Наталья Гутенева
Рекомендации родителям учителя-дефектолога для закрепления пройденной с детьми темы недели «Прощание с осенью»
1. Рекомендую ещё раз проговорить вместе с ребёнком какое сейчас время года. Обратить внимание ребенка на осенние изменения погоды (стало холоднее, дует ветер, идет дождь). Рассказать какое время года наступает после осени.
2. Обратить внимание на сезонные изменения в жизни растений: завяли цветы, пожухла трава, деревья стоят уже без листьев.
3. Во время прогулки обратить внимание на то, как одеты люди осенью.
4. Упражнение "Назови ласково" на образование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.
Туча - тучка.
Солнце -.
Дождь -.
Публикация «Рекомендации родителям учителя-дефектолога для закрепления пройденной с детьми темы недели „Прощание с осенью“» размещена в разделах
- Дефектология. Материалы для дефектологов
- Консультации для родителей
- Осень. Консультации для родителей в осенний период
- Осень. Материалы для воспитателей
- Планирование по лексическим темам. Тематические недели
- Темочки
Ветер -.
5. Упражнение "Посчитай".
1 лужа, 2. , 3., 4., 5.
1 лист, 2. , 3., 4., 5.
1 туча, 2. , 3., 4., 5.
6. Упражнение "Найди ошибки" на развитие слухового внимания.
Определи, чего не бывает осенью. Если ребёнок затрудняется ответить, подсказать ему в какое время года данное действие происходит.
- Дети загорают, купаются, носят легкую одежду.
- Под ногами шуршат сухие, разноцветные листья.
- Набухают почки, распускаются листья.
- Люди собирают урожай овощей и фруктов.
- Дикие животные не делают запасы корма.
7. Выучить пальчиковую гимнастику «Вышел дождик погулять».
Текст
Действие
Раз, два, три, четыре, пять,
Загибаем каждый пальчик по очереди, начиная с большого
Вышел дождик погулять.
Шел неспешно, по привычке,
А куда ему спешить?
«Шагают» пальчики по столу
Вдруг читает на табличке:
Удар ладонями по столу
«По газону не ходить!»
Хлопаем несколько раз (в ритм)
Дождь вздохнул тихонько:
- ОХ!
Удар ладонями по столу
И ушел.
Газон засох.
«Шагают» пальчики по столу
8. Развитие мелкой моторики. «Нарисуй, как капает дождь», «Разукрась рисунок».
