Речевое занятие в подготовительной группе «В гостях у Лунтика»

Чабанова Наталья
Речевое занятие в подготовительной группе «В гостях у Лунтика»

Цель:Закрепить знание детей о речи,предложении,слове,слогах,звуках и буквах,ударении,деление слогов на слоги;умение подбирать слова к схемам,различать гласные,твёрдые и мягкие согласные звуки.

Упражнять в составлении слов из букв и слогов; в составлении предложений по опорным схемам;в отгадывании ребусов,в чтении слов,в деление слов на слоги;

Учить правильно объяснять переносное значение крылатых выражений;многозначных слов.

Продолжать работу по обогащению словарного запаса.

Воспитывать интерес к играм,умение следить за осанкой во время занятий,умение работать коллективом.

Публикация «Речевое занятие в подготовительной группе „В гостях у Лунтика“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

ХОД ЗАНЯТИЯ : Ребята,я знаю,что вы очень любите смотреть мультфильмы,хочу вам сказать,что когда я была маленькая,я ждала вечера, чтобы посмотреть:"Спокойной ночи малыши",а теперь вы можете смотреть мультфильмы когда захотите.

Назовите свои любимые мультфильмы?

А вы знаете,что почти все мультфильмы сняты по мотивам сказок? Давайте мы с вами поговорим об их героях.

-Какого цвета была шапка у Красной Шапочки?

-Какого роста был мальчик-с пальчик?

-Из чего была сделана Снегурочка?

-Какую обувь носил Кот в сапогах?

Ребята,а у меня для вас есть сюрприз,к нам в детский сад пришло видеописьмо,давайте мы его посмотрим (Внимание на экран)

-Здравствуйте дорогие подготовишки! я "Лунтик" герой вашего любимого мультфильма. Я умею читать и писать,делить слова на слоги.

-Уважаемый Лунтик,наши дети тоже готовы к школе.

Ребята,а вы не против,если я с вами поиграю,а заодно и проверю,готовы ли вы к школе?

-С удовольствием!

"Разминка"

-Для чего нужна речь?

-Какая бывает речь?

-Как звук отличить от буквы?

-Как отличить звук от буквы?

-Какие бывают звуки?

Ребята,вы ответили на все вопросы разминки,а значит можем начинать игру.

-Задание1 "Красивая речь"

-Ребята,а когда можно сказать о человеке,что у него красивая речь?

(ответы детей). Я вам хочу сказать,что красивая речь,это еще и грамотная речь. Давайте составим схему предложения "ЛУНТИК ОЧЕНЬ ЛЮБИТ ЧИТАТЬ".

-Какой знак препинания вы поставили в конце предложения?

-Почему (повествовательное).

-Задание 2 "Собери слова" (Картошка).Задание от Лунтика.

-На полянке,мы с моей подружкой Милой играли в слова,но пришли гусеницы и рассыпали слово,ребята,помогите собрать.

-Задание 3 "Слова и слоги"

-Наша речь состоит из слов,как называется часть слова?

-Как узнать ск. в слове слогов?

-Работа с перфокартами.

-Задание 4 "Объяснялка"От Лунтика.

Мой друг Кузя часто шутит, вчера он сказал:"У тебя 7 дней на неделе",ребята,объясните,когда так говорят?

-Иметь язык без костей?

-Мухи не обидит?

-Задание 5 "Сочинялка"

-Ребята,нужно придумать истории,объеденив 2 разных предмета так,чтобы у них получился сказочный сюжет. (Работа с картинками Бином фантазии).

-Задание 6 "Запоминалка"от Лунтика.

А недавно,задали выучить длинное стихотворение. Я так расстроился,но баба Капа,нарисовала мне" подсказочку",я по ней быстро выучил,а вы сможете?

-Стих по Мнемотаблице.

1 По квадратам.

2 По линиям.

3 Весь стих (инд. хором).

Итог: Вот и пришло время подводить итоги. Признавайтесь,что для вас было трудно,а что понравилось больше всего?

-Ребята,вы очень меня порадовали. Вы оч. дружные,трудолюбивые,сообразительные,находчивые.

-А в школу хотите?

-Я думаю,что таким детям будут рады учителя в любой школе!