оксана заяц
Развлечение «Мы на месте не сидим — мы к планетам полетим»
«Мы на месте не сидим- по планетам полетим»
Развлечение для детей подготовительной группы
Программное содержание:
• Расширять и углублять знания детей о космосе.
• Продолжить знакомить детей с Российским праздником – Днём Космонавтики и героями космоса.
Ход развлечения:
Ведущая1: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами собрались здесь, чтобы отправиться в необычное путешествие. Но сначала я хочу вас спросить: какое событие произошло 12 апреля 1961 года?
Публикация «Развлечение „Мы на месте не сидим — мы к планетам полетим“» размещена в разделах
- Космос. Сценарии космических развлечений
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2023
Дети: Человек полетел в космос.
Ведущая 2: Кто первым полетел в космос?
Дети: Юрий Гагарин
Ведущая 1: А что такое космос?
Дети: Космос - это звездная галактика, где есть планеты.
Воспитатель2: А вы хотели бы стать космонавтами?
Дети: Хотим.
Ведущая 1: Молодцы! Действительно вы много знаете, и я думаю, что вы готовы отправиться в космическое путешествие. Согласны? Мы сегодня отправимся в путешествие к планетам нашей солнечной системы. Но, прежде, чем отправиться в полет, нужно разделиться на 2 экипажа с помощью вот этих эмблем.
Ведущая 2: Я рада вам объявить, что вы зачислены в команду звездного десанта. Но быть космонавтом — это не только почётно, это и очень трудно. Надо быть смелым, решительным, настойчивым, добрым, отзывчивым, надо много знать, тогда тебя будут уважать и любить. Юрий Гагарин воспитывал у себя эти качества с самого детства.
Ведущая: Экипажи готовы?
Дети: Готовы!
Ведущая1: Теперь надо утвердить маршрут для каждого экипажа. Сначала предлагаю проложить курс полета. Курс у нас будет такой: Земля, Луна, Венера, Марс, Сатурн, Земля.
Ведущая 2: Итак: Курс проложен, путь проверен. Нас, юных космонавтов, много и все мы в один космический корабль не войдем, поэтому в путь мы сегодня отправимся на 2 космических кораблях, а для этого нам нужно побыть конструкторами и сделать космические ракеты из напольного конструктора.
Ведущая 1: Наши ракеты к старту готовы. Перед стартом корабля обязательно звучит гимн страны, космонавты которой полетят в космос. Мы с вами космонавты какой страны?
Дети: России.
(Звучит гимн России).
Ведущая 2: Приготовиться к старту!
Дети: К старту готовы.
Ведущая 2: Пристегнуть ремни!
Дети: Есть пристегнуть ремни!
(Имитируют пристёгивание ремней на поясе).
Ведущая 2: Начинаем обратный отсчёт!
Вместе с детьми : Пять, четыре, три, два, один – пуск!
(Большим пальцем имитируют нажатие кнопки вперёд.)
Ведущая 1: Как проходит полёт?
Дети: Земля, полет проходит нормально!
Ведущая 1: Как Самочувствие?
Дети: Самочувствие отличное!
Ведущая 2: Внимание, внимание наши космические корабли подлетают к Луне. Скажите пожалуйста, что такое Луна?
Дети: Это спутник Земли.
Ведущая 2: Внимание! Внимание! Мы прилунились. Наденьте скафандры и покиньте свои корабли. Осторожно, на Луне действует состояние невесомости. Что это такое?
(Дети объясняют).
Можете взяться за руки, чтобы никто не улетел в открытый космос.
Ведущая 1: Дети, поверхность Луны состоит из кратеров больших и маленьких. Давайте проведем небольшой эксперимент и посмотрим, как они образуются и выглядят.
Эксперимент «Лунные кратеры».
В чашку или тарелку насыпать горку муки. Бросаем туда пластилиновый шарик на верёвочке. Осторожно вынимаем шарик и получаем подобие кратера. Это происходит потому что Луна не защищена атмосферой и об неё с огромной скоростью ударяются все космические обломки.
А почему на Земле нет кратеров?
(Ответы детей)
Ведущая2: (звучит сигнал) : Внимание! Внимание! Всем Экипажам срочно вернуться на корабль!
Ведущая2: Из космоса поступило тревожное сообщение. Постройтесь около своих космических ракет. Куда нам нужно дальше лететь? Давайте посмотрим на нашем маршрутном листе. Летим на планету Венера. Ведь именно оттуда пришло тревожное сообщение. Займите места в своих космических ракетах. Внимание, начинаем обратный отсчёт!
Вместе с детьми : Пять, четыре, три, два, один – пуск!
(Большим пальцем имитируют нажатие кнопки вперёд.)
РАЗМИНКА
Раз, два - стоит ракета
И готовится в полет. руки через стороны - вверх
Заревела, загудела
Прямо в космос нас несет.
руки в стороны, кружатся вокруг себя
В космосе мы невесомы
Плаваем туда — сюда.
наклоны вправо- влево
Вот к посадке мы готовы —
Привенерились, друзья присаживаются
Ведущая 1: Привенерились. Выходим из космических кораблей.
Ведущая: Посмотрите, нас уже ждут и встречают. Нужно прослушать жителей планеты Венера и мы поймём, что случилось.
( Слушаем послание: Помогите, помогите! Нам доставили посылку с планеты Земля, но мы не знаем, что можно кушать из вашей еды, а что нельзя. Помогите нам) Нужно помочь местным жителям и рассказать о вредных и полезных продуктах на Земле,
Проводится игра «Сортировка продуктов».
Ведущая 2: Ну, вот пора нам отправляться дальше. Куда? Давайте посмотрим на нашем маршрутном листе. Нас ждёт красная планета — Марс. Займите места в своих космических ракетах. Внимание, начинаем обратный отсчёт!
Вместе с детьми : Пять, четыре, три, два, один – пуск!
(Большим пальцем имитируют нажатие кнопки вперёд.)
Ведущая 1 читает стихотворение: Марс.
Марс — таинственная планета.
Она по размерам чуть больше Луны,
Из-за кроваво- красного цвета
Назвали планету в честь бога войны.
Все великие полководцы считали Марс своим покровителем и надеялись на его помощь в сражениях.
На Марсе детей встречает «Марсик» (картинка)
Ведущая читает: Здравствуйте дети. Меня зовут Марсик. Я житель планеты Марс. А кто вы такие и с какой планеты вы прилетели? Расскажите пожалуйста, какая ваша планета?
(Объяснения детей)
Земляне, а вы любите танцевать? Тогда давайте вместе станцуем танец «Лунатики»!
Музыкальная физминутка
Ведущая: Молодцы! Ну вот пора нам отправляться дальше. Куда? Давайте посмотрим на нашем маршрутном листе. Нас ждёт планета — Земля. Займите места в своих космических ракетах. Внимание, начинаем обратный отсчёт!
Вместе с детьми : Пять, четыре, три, два, один – пуск!
(Большим пальцем имитируют нажатие кнопки вперёд.)
Ведущая 2: Полёт проходит нормально. Наш космический корабль пролетает мимо самой загадочной планеты солнечной системы – планеты Сатурн. Она загадочна тем, что состоит как будто из колец. Ребята, нам прислали радиограмму с планеты Сатурн. Надо отгадать загадки про космос
В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его — полоска света,
А зовут объект… ( Ответ: Комета)
Есть специальная труба,
В ней Вселенная видна,
Видят звезд калейдоскоп
Астрономы в … ( Ответ: Телескоп)
Осколок от планеты
Средь звезд несется где-то.
Он много лет летит-летит,
Космический … ( Ответ: Метеорит)
Специальный космический есть аппарат,
Сигналы на Землю он шлет всем подряд.
Как одинокий таинственный путник,
Летит по орбите искусственный … ( Ответ: Спутник)
Там все знаки зодиака-
Водолея, девы, рака.
Светятся и ночью и днём,
Туда смотрит астроном. ( Ответ: Космос)
В небе виден желтый круг
И лучи, как нити.
Вертится Земля вокруг,
Словно на магните.
Хоть пока я и не стар,
Но уже ученый —
Знаю, то — не круг, а шар,
Сильно раскаленный. ( Ответ: Солнце)
Ведущая 1:. Ребята, если бы на нашу планету Земля не попадали солнечные лучи, то всё живое бы погибло. Ведь без солнечного тепла и света жизнь невозможна! Молодцы! Все загадки с планеты Сатурн отгаданы.
Ведущая 2: Вот мы на родной нашей планете. Можно немного расслабиться. Наш полёт окончен. Все мы любим нашу планету. Гордимся нашей великой страной, которая называется … Россией. Гордимся людьми, которые прославили Россию, отдав всю свою жизнь изучению космоса.
Это конструктор космического корабля — Сергей Павлович Королёв и конечно же космонавты, первый космонавт — Юрий Алексеевич Гагарин, он первый человек побывавший в космосе, и – Валентина Владимировна Терешкова, первая женщина – космонавт, побывавшая в космосе. Скоро вы вырастите. и я не сомневаюсь, что кто то станет известным конструктором или космонавтом, и полетит в космос.
Сегодня вы с полётом справились. Молодцы.
