Ольга Томилкина
Развивающая ситуация «Защитники Отечества» в подготовительной группе
Развивающая ситуация
в подготовительной группе д/с №29
Воспитатель: Томилкина О. В.
Цель:
- обогащать навыки патриотического общения со сверстниками и педагогам.
- воспитывать у детей патриотические чувства, гордость за Родину.
- Расширять представления о литературных жанрах.
Публикация «Развивающая ситуация „Защитники Отечества“ в подготовительной группе» размещена в разделах
- День защитника Отечества. 23 февраля
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2014
- Способствовать углубленному восприятию литературных произведений.
- обеспечить возможность проявления детьми творчества на основе литературных произведений.
- Закреплять умение подбирать рифмы.
- Обогащать и активизировать словарь детей.
Предварительная работа: Чтение былин о богатырях; рассматривание картины «Богатыри» В. М. Васенцова; беседы о защитниках Отчизны; словесные и настольные игры.
Ход: Ребята, нередко в сказках, герой на перепутье останавливался у камня с надписью. Эта надпись предупреждала путника о том, что его ожидает впереди. У нас в группе такого камня нет, но вот эти стрелки- надписи помогут вам сегодня выбрать занятие по душе. В добрый путь! (Прямо пойдешь - новые раскраски найдешь - поэтом станешь, рифмы найдешь»)
Дети, по желанию, раскрашивают раскраски; рассматривают иллюстрации в книгах о защитниках Родины; играют в словесную игру-эксперимент:
Ребята, для выставки «Защитники Отечества», надо написать небольшое стихотворение-В четыре строки. Поможете? Скажите, как называют людей, которые пишут стихи? (поэты). Стихи отличаются от сказок, рассказов тем, что в стихах есть рифма. Самый простой способ подобрать рифму-это подобрать окончания последних слов в строке. Но кроме этого в стихе должен быть смыл. Наше четверостишие будет об этой картине. Кого вы видите на картине? (богатырей) как называют произведения, в которых воспевают богатырей? (былины) кто защищал Русь от врагов? Человек, какой профессии писал эту картину? Как называется картина? Воспитатель записывает ответы детей, обращая внимание на окончание слов в конце строк. Давайте прочтем, что же у нас получилось. Это наше первое совместное творчество и в него мы, как и все поэты вложили душу! Как же мы назовем свое четверостишие? Кто авторы? Молодцы! Интересно было? Хоть и нелегко!
