Ирина Габриелян
Развивающая предметно-пространственная среда по ФОП доо
ФОП ДОО п. 31
РППС рассматривается как часть образовательной среды и фактор, обогащающий развитие детей. РППС ДОУ выступает основой для разнообразной, разносторонне развивающей, содержательной и привлекательной для каждого ребенка деятельности.
РППС включает организованное пространство (территория ДОО,
групповые комнаты, специализированные, технологические, административные и иные помещения, материалы, оборудование,
Публикация «Развивающая предметно-пространственная среда по ФОП доо» размещена в разделах
электронные образовательные ресурсы и средства обучения и воспитания, охраны и укрепления здоровья детей дошкольного возраста, материалы для организации, самостоятельной творческой деятельности детей. РППС создает возможности для учета особенностей, возможностей и интересов детей, коррекции недостатков их развития.
Федеральная программа не выдвигает жестких требований
К организации РППС и оставляет за ДОО право самостоятельного
проектирования РППС. В соответствии с ФГОС ДО возможны разные
варианты создания РППС при условии целей и принципов Программы
возрастной и гендерной специфики для реализации образовательной
Программы.
РППС ДОО создается как единое пространство, все компоненты которого,
как в помещении, так и вне его, согласуются между собой по содержанию,
масштабу, художественному решению.
При проектировании РППС ДОО нужно учитывать:
Местные этнопсихологические, социокультурные, культурно-исторические
и природно-климатические условия, в которых находится ДОО;
Возраст, уровень развития детей и особенности их деятельности,
содержание образования;
Задачи образовательной программы для разных возрастных групп;
Возможности и потребности участников образовательной деятельности (детей и их семей, педагогов и других сотрудников ДОО, участников сетевого взаимодействия и других участников образовательной деятельности.
В соответствии с ФГОС РППС должна быть:
Содержательнонасыщенной;
Трансформируемой;
Полифункциональной;
Доступной;
Безопасной.
