Конспект занятия по развитию речи «Мы ребята поварята»

Юлия Кошелева
Конспект занятия по развитию речи «Мы ребята поварята»

Цель.

Совершенствовать навыки словообразования; учить детей, образовывать относительные прилагательные и включать их в предложения.

Согласование прилагательных с существительными в роде, числе и падеже.

Закреплять знания детей в названиях продуктов питания, классифицировать их, использовать обобщающие слов.

Закреплять знания детей о продуктах питания, которые нужны для приготовления простых блюд, формировать интерес к приготовлению пищи.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Мы ребята поварята“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Повар, кондитер, кулинар. Конспекты занятий
• Повар, кондитер. Знакомство с профессией
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Продолжать учить детей, в игре перевоплощаться с помощью развития мимики, жестов

Упражнять в координации речи с движением.

Развивающие :

Развивать внимание, логическое мышление, словарь.

Развивать связную речь, выразительность речи, умение строить сложное предложение, упражнять в умении заканчивать предложение; в знании как готовятся продукты.

Развивать творческую фантазию, умение самостоятельно создать игровой образ, поощрять неповторимость.

Воспитательные:

Воспитывать выдержку развивать выразительность речи, использовать стихи в играх, быту

Воспитывать устойчивый интерес к театрализованной деятельности, посредством создания положительного эмоционального настроения.

Ход занятия:

Зайкав группе сидит и держит коробочку с овсяной крупой. На столе воспитателя – поднос с овощами (капуста,морковка,картошка,свекла,лук).Дети подходят к столу,конечно,поглядывая на поднос.

(Дети подходят к зайцу и спрашивают зачем он пришёл)

Заяц: - Борщ просили зайчата сварить.

Воспитатель: - А из чего же ты хочешь сварить?

Заяц: - Всё приготовил (показывает овсяную крупу, дети называют)

Воспитатель: - Что же у него из этой крупы получится? (Каша овсяная)

Воспитатель: - А что зайчата просили его сварить? (Борщ). Что же вы посоветуете ему для борща взять? (капусту, картошку, морковь, свеклу, лук и т. д.)

Заяц: Я понял Мы будем готовить борщ - очень вкусный и полезный, потому что в нем много овощей.

Воспитатель: А где их берут овощи?

Дети: Покупают в магазинах, выращивают на огороде.

Заяц: Давайте выберем овощи, которые нам понадобятся для приготовления борща. А для этого нам нужно отгадать загадки:

ИКТ-технология (презентация овощи)

Что за скрип? Что за хруст?

Это что ещё за куст?

Как же быть без хруста,

Если я …

(Капуста)

Заставит плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун, а …

(Лук)

Всех круглее и краснее,

Он в салате всех вкуснее.

И ребята с давних пор

Очень любят…

(Помидор)

Красная девица родилась в темнице,

Выкинула косу за окошко ловко.

Наступает осень, выдернут …

(Морковку)

Хотя я сахарной зовусь,

Но от дождя я не размокла,

Крупна, кругла, сладка на вкус,

Узнали вы, кто я? …

(Свекла)

(Воспитатель помогает выбрать нужные овощи) : свекла, лук, помидор, морковь, капуста.

Воспитатель: Замечательно, все, что нам нужно мы отобрали.