Ишметова Шахназа
«Язык — живая душа народа». Внеклассное мероприятие, посвященное Дню языков
Внеклассное мероприятие, посвященное Дню языков
Тема: «Язык живая душа народа»
Цель: - совершенствовать знания, умения, навыки владения русской речью
- активизация мыслительной деятельности, умение выслушать других
- воспитание внимания и любви к русскому языку
Оборудование: слайды с портретами и заданиями, шары, высказывания
Ход мероприятия:
/Звучит музыка/- Добрый день, уважаемые гости и учащиеся! Добро пожаловать на наш праздник «Язык живая душа народа», посвященный Дню языков. / слайд с названием/
Публикация «„Язык — живая душа народа“, Внеклассное мероприятие, посвященное Дню языков» размещена в разделах
Наш президент Н. А. Назарбаев уделяет большое внимание образованию и науке. В его послании, а именно в проекте «Триединство языков» сказано? «Казахстан должен восприниматься во всем мире как высокообразованная страна, население, которое пользуется и должно пользоваться 3-мя языками. Это казахский язык- государственный язык нашего народа, английский язык- язык успешной интеграции в глобальной экономике развития нашей страны, русский язык – язык межнационального общения. Сегодня мы с вами будем говорить о русском языке.
В 1 части нашего праздника послушаете стихотворения и высказывания о русском языке, во 2 части покажите свои знания по русскому языку в различных конкурсах.
Чтение стихотворений
1 ведущий: С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека связана с языком. Ребенок ещё не научился говорить, а его чистый слух уже ловит ласковое журчание бабушкиных сказок, материнской колыбельной песенки. Но ведь сказки, прибаутки, песни- это тоже язык.
Ученик: Родной язык!
Он с детства мне знаком,
На нем впервые я сказал «мама»,
На нем я клялся я в верности упрямой,
И каждый вздох понятен мне на нем.
Родной язык!
Он дорог мне, он мой.
На нем ветра в предгорьях наших свищут,
На нем впервые довелось услышать
Мне лепет птиц зеленою весной.
2-ведущий Сценка. Сейчас перед нами выступят наши товарищи и мы еще раз убедимся насколько могуч и силен наш могущественный язык
Легенда о языке
Знаменитый баснописец Древней Греции Эзоп был рабом философа Ксанфа.
Однажды Ксанф захотел пригласить гостей и приказал Эзопу приготовить самое лучшее. Эзоп купил языки и приготовил из них три блюда. Ксанф спросил, почему Эзоп подает только языки. Эзоп ответил: «Ты велел купить самое лучшее. А что может быть на свете лучше языка! При помощи языка строятся города, развивается культура народов. При помощи языка мы изучаем науки и получаем знания, при помощи языка люди могут объясняться друг с другом, решать различные вопросы, просить, приветствовать, мириться, давать, получать, вдохновлять на подвиги, выражать радость, ласку, объясняться в любви. Поэтому нужно думать, что нет ничего лучше языка!» Такое рассуждение пришлось по сердцу Ксанфу и его гостям.
В другой раз Ксанф распорядился, чтобы Эзоп приобрел к обеду самое худшее. Эзоп пошел опять покупать языки. Все удивились этому. Тогда Эзоп начал объяснять Ксанфу: «Ты велел сыскать мне самое худшее. А что на свете хуже языка? С помощью языка можно лицемерить, обманывать, лгать, хитрить, ссориться. Язык может сделать людей врагами. Он может вызвать войну. Он приказывает разрушать города и даже целые государства. Он может вносить в нашу жизнь горе и зло, предавать, оскорблять. Может ли быть что-нибудь хуже языка!»
Предание говорит, что не всем гостям было приятно слышать этот ответ Эзопа. (Григорян)
1 ведущий Язык - это самое великое творение человека. Трудно было бы представить, что было бы, если бы язык исчез. Слово самое совершенное средство общения.
Ученик:
Ана тілім-ардаым.
Ана тілім? Ана сті-жрегім,
адір ттып оны ркез жремін.
Бойымдаы нерімді аздаан,
з тілімні асиеті деп білімін.
Ана тілім-е асылым, ардаым,
Ана тілім-бар байлыым, бар баым
Халым шін арнасам н-жырымды,
Ана тілі-з тілімді арнадым.
2 ведущий Сейчас мы послушаем стихотворение Е. Елубаева «Самый богатый человек».
«Самый богатый человек».
Знать язык сегодня стало
Лишь один, не скрою, мало.
Если два- вопросов нет,
Ты для всех – авторитет.
Тех, кто три прекрасно знают,
Все за гениев считают.
Ну, а, если все четыре-
Нет людей богаче в мире.
1-й ведущий: Русский язык как один из мировых языков получил широкое распространение в мире. Его изучает, знает почти все население Казахстана. Знание русского языка сближает народы нашей независимой республики, укрепляет дружбу с народами других республик и зарубежных стран.
Чтец:
^ Но, как родной,
Люблю я русский,
Он нужен мне, как небо,
Каждый миг.
На нем живые, трепетные чувства
Открылись мне,
И мир открылся в них.
2-й ведущий: Наш Президент Н. А. Назарбаев уделяет большое внимание образованию и науке. В его проекте «Триединство языков» сказано: «Казахстан должен восприниматься во всем мире как высокообразованная страна, население которой пользуется и должно пользоваться тремя языками. Это казахский язык – государственный язык нашего народа, русский язык как язык межнационального общения, английский язык – язык успешной интеграции в глобальной экономике развития нашей страны».
1-й ведущий:
- Во второй части вы должны показать свои знания по русскому языку, пока чему научились, как научились. У нас в зале собрались учащиеся 5 классов. Соберем две команды. Желающие на сцену. 1 команда – Дружба, 2 – Радуга. Конкурсы просты, интересны.
Команды в сборе. Курс намечен и начинается игра.
1 конкурс «Разминка» /вопросы на разные темы/
- Детский юмористический журнал/Ералаш
-Какой зверь любит малину/медведь
-Подземная железная дорога/ метро
-Отец твоего отца тебе/дед
-Дом автомобиля/ гараж
-Говорящая птица/ попугай
-Чем заканчивается день и ночь/ь
-Сколько падежей в русском языке/6
-Антоним к слову рассвет/закат
-Президент Казахстана/ Н. А. Назарбаев
- День веселья, радости, торжества/праздник
-Участок земли под овощи/огород
-Какое государство можно носить на голове/Панама
-Площадка для бокса/ринг
-Казахстанский спортсмен, дважды олимпийский чемпион по тяжелой атлетике/И. Ильин
-Как каплю превратить в цаплю/к на ц
-Синоним к слову работа/дело, труд
- В названии какого дня недели есть удвоенная согласная/ суббота
-Сколько звуков слове коньки/5
2-конкурс
Первым отвечает на вопросы команда «Дружба»
1. Сколько месяцев в году? (12)
2. Слова различные по звучанию и написанию, но схожие по значению (синонимы)
3. Какая часть речи обозначает предмет? (существительное)
4. Подберите синоним к слову очи (глаза)
5. Как называется речь одного человека? (монолог)
6. Сколько раз надо отмерить, чтобы один раз отрезать? (7 раз)
Команде «Радуга»
1. Столица Казахстана? (Астана)
2. Слова противоположные по значению. (антонимы)
3. Сколько падежей в русском языке? (6)
4. Какая часть речи обозначает признак предмета? (прилагательное)
5. Как называется речь двух и более человек? (диалог)
6. Сколько человек одного не ждут? (семеро)
Дополнительные вопросы командам:
1. Сколько дней в неделе? (7)
2. Какая часть речи обозначает действие предмета? (глагол)
3. Новые слова, недавно появившиеся в языке. (неологизмы)
3 Команды защищают постер по теме: ЭКСПО-2017 и 25-летие Независимости РК.
4 ИГРА «ПОСЛОВИЦЫ-КРАСА РЕЧИ»
Слово учителя:
Ребята! В данной игре мы побываем в мире пословиц и поговорок. Сложенные народом в стародавние времена, они живут и по сей день. У каждого народа есть свои пословицы.
Что же такое пословица? Это меткое образное изречение. И она очень быстро запоминается. Поговорка похожа на пословицу, но отличается краткостью. Складывая пословицы и поговорки, народ говорит обо всем, что требовало заботы и внимания. Поэтому много пословиц и поговорок о труде, Родине, смелости, трусости, трудолюбии и лени. Надо заметить, что пословицы и поговорки имеют большое воспитательное значение.
Ведущий:
Сейчас перед вами выступят ваши товарищи. Они будут молчать. Вы должны по их движениям и мимике угадать, какую пословицу в живой картине они изображают.
СЦЕНКА 1
Стол. На нем разложена ткань. Девочка хочет разрезать ее, но берет сантиметр и начинает измерять. Это повторяется несколько раз. Наконец она разрезает материал.
О чем говорит эта сценка?
Семь раз отмерь- один
раз отрежь
СЦЕНКА 2
Пруд или речка. Мальчик сидит с удочкой. Он насаживает на крючок червяка, забрасывает удочку и ждет. Вытаскивает- пусто. Снова насаживает и забрасывает. Так повторяется несколько раз. Наконец он вытаскивает рыбку.
Какую пословицу напоминает вам эта сценка.
Без труда не вынешь и рыбку и
пруда.
Сценка 3:
Кузница. Двое мальчиков у наковальни. Один щипцами держит железо, другой размахивает молотом.
Какую пословицу иллюстрирует эта сценка?
Куй железо, пока горячо
Сценка 4
На столе лежит бумаги. К столу подходит девочка и начинает писать на листе бумаги. Следом выходит мальчик с топором. Размахивая им, он рубит воздух над столом.
Какую пословицу напомнила вам эта сценка?
Что написано пером, то не вырубишь топором.
5 конкурс «Устами малышей» аудио-вопрос
Итог. Сегодня я думаю все участники победители, они знают и любят русский язык – это главное.
Благодарю вас за участие
Вот настал момент прощанья:
Говорю вам: «До свидания, до счастливых новых встреч!»
Ишметова Шахназа | Все публикации
