Татьяна Пристина
Работа с агрессией ребенка (3 г. 3 м)
У детской агрессии есть много причин.
Некоторые из них: соматические заболевания, строгое, иногда даже физическое наказание, резкое отлучение от груди и другие.
Но также есть одна из них, когда малыш не понимает, на что или почему он разозлился. Именно эту из причин и озвучил ребенок, выстраивая свой мир в песочнице.
Очень интересно было наблюдать за работой ребенка в песке.
Сначала малыш все структурно расставлял в песочнице. Но уже в конце игры воцарился некий хаос.
Публикация «Работа с агрессией ребенка (3 г, 3 м)» размещена в разделах
А еще в песочной картине был персонаж злодея. Именно этот злодей и навел такой хаос в песочнице. Он всех уронил и даже закапывал кота в песке.
Я: почему злодей всех уронил?
Ребенок (Р) : он разозлился.
Я: почему он разозлился?
Р: я не знаю.
Такой диалог состоялся между мной и ребенком. О чем это может быть?
Это может быть о том, что не проясняются причины злости (раздражения, гнева).
А если не проясняется причина злости, не озвучивается вслух, то и не понятно на что ваш ребенок злиться, и что именно надо сделать (исправить) по-другому.
Но, ура!
В самом конце игры, у нас появились спасатели, которые и кота откопали, и помогали другим персонажам подняться на ноги.
И уже это может говорить о том, что ребенок нашел для себя один из способов, как помочь себе, когда он проявляет агрессию по отношению к другим деткам.
Рекомендации.
1. Озвучиваем чувства и эмоции ребенка. (Я вижу, что ты разозлился).
2. Объясняем, выясняем причину, что вызвало то или иное чувство. (Зачем ты отобрал у мальчика машинку? Зачем ты стукнул мальчика).
3. Выясняем, что хотелось бы получить (Ты хотел поиграть с той машинкой? Ты хотел чтобы мальчик с тобой поиграл? Ты хотел, чтобы мальчик так близко к тебе не подходил, потому что он мог разрушить то, что ты построил?
3. Ищем вместе с ребенком, предлагаем варианты как можно было сделать по-другому. (Как можно было по-другому попросить машинку (поиграть, отойти в сторонку? Да, можно сказать словами, договорится, что когда мальчик поиграет, он даст и тебе поиграть, попросить отойти в сторонку).
