Прогулка «Весенние кораблики»

Мария Гринберг Будко
Прогулка «Весенние кораблики»

Цель:Создать на прогулке радостную обстановку игры. Развивать желание мастерить игрушки своими руками. Воспитывать бережное отношение к окружающей нас природе: не оставлять после себя мусор на улице.

Задачи:

Воспитательные:

- воспитывать интерес к познанию окружающего мира,

- интерес к экспериментированию;

- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, организованность;

Развивающие:

-развивать любознательность, мышление, воображение, представление об окружающем мире;

Публикация «Прогулка „Весенние кораблики“» размещена в разделах

• Весенние прогулки и наблюдения
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

-развивать умение мыслить логически, обосновывать свои ответы, сопоставлять факты, побуждать познавательную активность детей;

-развивать речь детей, обогащать словарный запас;

Образовательные:

- обогатить представления детей о разнообразных свойствах воды (прозрачная, текучая, одни предметы в воде тонут, а другие плавают, вода может изменять свой цвет);

-в процессе экспериментирования стимулировать использование исследовательских и поисковых действий.

Беседа

Весной на улице много луж и ручейков. Откуда они берутся? Правильно, тает снег. Есть лу­жицы мелкие, а есть и глубокие. Есть лужицы поменьше, а есть и побольше. Есть ручейки мелкие, а есть и глубо­кие. Есть ручейки уже, а есть и шире. Как вы думаете, где будут лучше плавать кораблики? Почему? А что станет с ва­шими корабликами, когда они намокнут? После себя нельзя оставлять мусор, ведь если вы бросите свой кораблик, он сломается и сразу превратится в мусор.