Программа по самообразованию «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»

Марина Волкова
Программа по самообразованию «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»

Программа саморазвития

в межаттестационный период воспитателя

I квалификационной категории

Волковой Марины Владимировны.

Тема: «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»

«С любовью к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого-с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постоянно расширяясь, эта любовь переходит к родной стране,к её истории,прошлому и настоящему ко всему человечеству»

Л. С. Лихачев.

Публикация «Программа по самообразованию „Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста“» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Нравственно-патриотическое воспитание. Самообразование
• Самообразование, саморазвитие
• Темочки

Актуальность.

Воспитание у детей любви к своему отечеству – это проблема всегда была актуальна на современном этапе, поскольку рушатся идеалы, ценностные ориентиры, так как изменился уклад жизни.

Проблема патриотического воспитания приобретает острую актуальность, вместе с тем становиться чрезвычайно сложной. Сложности эти вызваны переосмыслением в обществе самого понятия патриотизм, нерешенностью вопроса, на каком же содержании надо воспитывать это чувство, качество.

Патриотизм – это мировоззрение, определяемое любовью к Родине, родной земле, преданностью своему отечеству, желанием добиться для него лучшего будущего.

Все мы знаем, что патриотизм проявляется в чувстве гордости за достижения родной страны, в горести за её неудачи и беды. В уважении к историческому прошлому своего народа. В бережном отношении к народной памяти, к национально-культурным традициям.

ЦЕЛЬ:

1. Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей.

2. Создание предметно-развивающей среды, способствующей этому воспитанию.

3. Организация активного взаимодействия с семьями воспитанников.

4. Повышение уровня самообразования.

Ожидаемый результат:

Работа по нравственно-патриотическому воспитанию сформирует у дошкольников представление о родной стране, об истории своей малой Родины и России, обеспечит у детей желание быть патриотом своей Родины, чувствовать себя ответственным за все то, что в ней происходит.

Этап, срок реализации Содержание работы Форма отчета

1 этап организационно – ознакомительный.

2017-2018

1. Составление библиографии по теме самообразования.

2. Изучение и анализ методической литературы и современных подходов в вопросе патриотического воспитания.

3. Составление плана работы с детьми и родителями

4. Подготовка практического материала: (наглядные пособия, настольные игры, атрибуты к сюжетно-ролевым играм, альбомы, оформление уголка по патриотическому воспитанию)

1. Список библиографии

2. Оформление папки по самообразованию

3. Перспективный план работы с детьми 1 мл гр и 2 мл гр.

4. Зона патриотического воспитания.

5. Альбом «Моя семья»

2 этап - основной. 2018-2022 1. Внедрение в работу подготовленного материала.

Практическое применение наработанных материалов с детьми 2 младшей, средней, старшей, подготовительной групп.

Промежуточная диагностика детей по данной теме

Проведение мероприятий с родителями, согласно плана работы. 1. Перспективный план работы с детьми средней, старшей и подготовительной группы.

2. Фотоотчеты о проведенных мероприятиях

3. Конспекты НОД

4. Консультации для родителей по данной теме.

5. Папки передвижки

6. Выступление на РМО

3 этап – заключительный 2021-2022 1. Проведение диагностики с целью отслеживания результатов работы.

2. Самоанализ педагогической деятельности.

3Обобщение и распространение педагогического опыта. 1. Оформление папки по обобщению опыта.

2. Создание презентации о проделанной работе.

Приложение 1.

Список литературы.

1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"

2. Александрова Е. Ю., Гордеева Е. П. Система патриотического

оспитания в ДОУ. – Волгоград «Учитель», 2007.

3. Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. - М. : 2005.

4. Буре Р. С., Родина Г. Н. Шатова А. Д. Воспитание нравственных чувств у

старших дошкольников. 2-е изд. Под ред. Виноградовой А. М.

5. Воспитательная система «Маленькие Россияне» Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольников. Из опыта работы Детского сада №2 Воронежской обл. – М. ; 2004

6. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников/Под ред.

А. М. Виноградовой, - М., 1991

7. Зеленова Н. Г., Осипова Л. Е. - Мы живем в России. Гражданско-

патриотическое воспитание дошкольников – М. : 2010,

8. Зеленова Н. Г., Осипова Л. Е. «Мы живем в России» (гражданско-патриотическое воспитание дошкольников) Москва 2007г

9. Козлова С. А. Нравственное воспитание детей в современном мире //

Д/в № 9 – 2001.

10. М. Д. Маханева «Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста» - М. ; 2004

11. Нечаева В. Г., Маркова Т. А. Нравственное воспитание в детском саду :

Пособие для воспитателя. – М. : Просвещение, 1984. 12. Островская Л. Ф. Беседы с родителями о нравственном воспитании

дошкольника. – М. : Просвещение, 1987.

13. Петрова В. И., Стульник Т. Д. Нравственное воспитание в детском саду.

М. : Мозаика-Синтез, 2006.

14. Титова Е. М. Опыт работы «Воспитание патриотических чувств и любви к родному городу»