Киселева Ирина Викторовна
Проект «Волшебная книга здоровья»
Паспорт проекта.
Тип проекта: коллективный, практико – ориентированный.
Цель проекта: развитие у детей старшего дошкольного возраста представ -лений о здоровом образе жизни.
Задачи проекта: Обогатить общие представления о здоровье как ценности, расширить представления детей о состоянии собственного тела.
Помочь детям в развитии привычек здорового образа жизни, воспитывать потребность в ЗОЖ.
Создать условия в группе для активной самостоятельной деятельности детей по развитию представлений о здоровом образе жизни.
Поддерживать достижения детей, чувства гордости за результаты собст венного и общественного труда.
Публикация «Проект „Волшебная книга здоровья“» размещена в разделах
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- ЗОЖ, здоровье. Проекты
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» июнь 2021
Привлечь родителей к взаимодействию с детским садом по развитию представлений у дошкольников о здоровом образе жизни.
Участники проекта: воспитанники старшей группы, педагог, родители вос-питанников, сотрудники ДОО (медицинский персонал, работники пищебло-ка, специалисты.
Сроки реализации проекта: 3 месяца (декабрь, январь, февраль).
Прогнозируемые результаты (ценность) реализации проекта:
Осознание детьми понятия «здоровый образ жизни» как нормы повседневного бытия и его влияние на состояние здоровья.
Приобретение определённого обьёма знаний об организации рационального, здорового питания.
Обогащение опыта детей по правилам безопасного поведения дома, на улице, в детском саду.
Проявление у детей осмысленного и преобразовательного отношения к собственному физическому и духовному здоровью как единому целому; расширение на этой основе адаптивных возможностей детского организма.
Повышение заинтересованности родителей в жизни группы и в развитии у детей представлений и навыков ЗОЖ.
Продукт проектной деятельности: «Волшебная книга здоровья» (иллюстрированная книга – альбом) для детей старшего дошкольного возраста.
Степень применения проекта: возможность использования проекта в подготовительной, старшей (возможно средней) группах различных ДОО; участие педагогических идей»; размещение на страничке официального сайта.
Формы работы с родителями:
- стендовая информация («Как с пользой провести выходной день с ребёнком», «Вредные привычки у взрослых и их влияние на ЗОЖ детей»;
- анкетирование («Анкета здоровья»);
- участие родителей в создании «Волшебной книги здоровья»;
- блиц – опрос «Говорящее меню»;
Обогащение предметно – развивающей среды под идею проекта:
- пополнение центра детского экспериментирования «бросовым» и природным материалом: стаканчики для воды, воздушные шарики…
- оснащение спортивного центра новыми снарядами: обручи, дуги, мячики – ёжики;
- приобретение схем – таблиц «Внутреннее строение человека», «Безопасное поведение в транспорте, на улице, дома» в соответствии с возрастными особенностями детей.
Тематические блоки (планирование):
Декабрь:
- занятие по ОБЖ
«Как мы устроены»;
- беседа «Зачем человеку желудок»;
- опыт с мячиком;
- экскурсия в медицинский кабинет;
- рисование на тему «Друзья и враги здоровья»;
- создание коллажей на тему Полезные и вредные привычки».
Январь:
- занятие «Даёт силы нам всегда витаминная еда»;
- физкультурный досуг «В гостях у доктора Айболита»;
- беседа «Если хочешь быть здоров»;
- опыт с напитком «Кока – кола»;
- лепка «Здоровье – это движение»;
- экскурсия на кухню.
Февраль:
- беседа «Предметы бывают разные: опасные и безопасные»;
- экскурсия к железнодорожной станции, к перекрёстку;
- физкультурный досуг «Островок безопасности»;
- рисование на тему «Мы на улицах города»;
- конкурс «Веселый светофор» (из «бросового материала»).
Интеграция образовательных областей в проекте
«Волшебная книга здоровья»
Физическое развитие
Физкультурные досуги:
- «В гостях у доктора Айболита»,
- Быть здоровыми хотим»
- «Островок безопасности»
Экскурсия в медицинский кабинет.
Познавательное и речевое развитие
Педагогические мероприятия на темы:
«Как мы устроены»,
«Даст силы нам всегда витаминная еда».
Экскурсия на кухню.
Опыт со снегом, с мячиком, с яблоком,
с напитком «Кока – кола».
Блиц – опрос «Говорящее меню».
Социально – коммуникативное развитие
Беседы: «Зачем человеку желудок»,
«Предметы бывают разные:
опасные и безопасные»,
«Если хочешь быть здоров».
Экскурсии в овощной магазин,
к перекрёстку.
Чтение с продолжением:
Г. Юдин «Главное чудо света»
Сюжетно – ролевые игры:
«Кафе», «Больница».
Художественно – эстетическое развитие
Музыкальные досуги:
«Звуки музыки», «Песни нежности)
Рисование на тему:
«Друзья и враги здоровья»,
«Мы на улицах города».
Лепка «Здоровье – это движение».
Создание коллажей:
«Полезные и вредные привычки»
(совместно с родителями,
«Весёлый светофор»
(из бросового материала,
совместно с родителями).
