Валентина Алексеева
Проект «Витамины на окне»
Паспорт проекта
Учреждение: Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Маминский детский сад»
Тема проекта : «Витамины на окне»
Автор проекта : старший воспитатель Алексеева В. А.
Тип проекта : практический, познавательно-исследовательский.
Идея: создать в группе огород на подоконнике.
Публикация «Проект „Витамины на окне“» размещена в разделах
- Витамины. Все о витаминах
- Витамины. Проекты
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- Огород. Проекты, проектная деятельность
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
Постановка проблемы. Влияние окружающего мира на ребенка огромно. Знакомство с постоянно изменяющимися явлениями начинается с первых лет жизни ребенка. Явления и объекты природы привлекают детей, красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребенок обогащает свой чувственный опыт.
Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности, необходимо создать условия для поисково-исследовательской деятельности детей.
Ознакомление с ростом и развитием растений можно осуществлять в зимне-весенний период, выращивая в группе различные культуры из семян и луковиц, используя для этого огород на окне.
Предполагаемый результат:
• Освоение детьми экологических знаний (знать, как растут овощи, где, как ухаживать за ними, о полезных свойствах, что можно приготовить из них и т. д., трудовых навыков.
• Дети научатся замечать красоту растительного мира, ухаживать за растениями в комнатных условиях, познакомятся с условиями их роста.
• Научатся проявлять желание заботиться об огороде, воплощать творческие идеи в его оформлении.
• Участие в конкурсе детского сада «Витаминный огород».
Цель проекта : Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки детско-взрослого образовательного проекта «Витамины на окне».
Задачи:
- приобщать детей к трудовой деятельности;
- учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях;
- развивать познавательные и творческие способности;
- обобщать представления о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений;
- формировать познавательную, исследовательскую, трудовую деятельность детей;
- формировать у детей понятия взаимосвязи «природа – человек» : люди сажают, выращивают, ухаживают за растениями, растения вырастают, кормят своими плодами и радуют людей;
- учить выполнять индивидуальные поручения и коллективные задания;
- развивать умения обобщать и анализировать собственный опыт исследовательской деятельности.
Участники проекта : дети старшей разновозрастной группы, воспитатель, родители.
Сроки реализации проекта : среднесрочный (25 февраля – 25 марта 2016 года).
Доминирующая образовательная область: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.
Образовательные области интеграции: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Роль родителей в реализации проекта :
• Помощь родителей в организации проведения проекта (луковицы, семена, земля, контейнеры для посадки).
• Книжка-передвижка «Трудовое воспитание дошкольника в семье и в детском саду»
• Буклет «Витамины, полезные продукты и здоровый организм».
• Рекомендации: вместе с детьми сходить в овощные магазины, на овощные базары; совместно приготовить блюда из овощей (щи, борщ, салаты и др.).
• Создание книжек-самоделок «Экологическая сказка».
• Подбор иллюстраций, фотографий, кроссвордов для оформления газеты «Наш огород».
Продукты проектной деятельности :
• Выращенные овощи и зелень для употребления в пищу.
• Газета «Наш огород».
• Лэпбук «Овощи».
• Папка-передвижка для детей
• Альбомы «Пословицы и поговорки об овощах».
• Книжки-самоделки «Экологическая сказка».
