Проект в старшей группе «Устное народное творчество»

ОКСАНА КАРАМАШЕВА
Проект в старшей группе «Устное народное творчество»

Тип проекта : познавательно-творческий.

Срок реализации проекта : краткосрочный

Срок проведения: с 11.01.23 г. по 29.01.23 г.

Участники: воспитатель, дети, родители.

Актуальность

Одним из действенных средств воспитания человека и его полноценного развития является устное народное творчество. Возможность использования устного народного творчества в дошкольном учреждении для развития речи детей дошкольного возраста обусловлена спецификой содержания и форм произведений словесного творчества русского народа, характером знакомства с ними и речевым развитием дошкольников. Дети хорошо воспринимают фольклорные произведения благодаря их мягкому юмору, ненавязчивому дидактизму и знакомым жизненным ситуациям.

Публикация «Проект в старшей группе „Устное народное творчество“» размещена в разделах

• Народная культура, фольклор
• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Устное народное творчество
• Темочки

Устное народное творчество - неоценимое богатство каждого народа, выработанный веками взгляд на жизнь, общество, природу, показатель его способностей и таланта. Через устное народное творчество ребёнок не только овладевает родным языком, но и, осваивая его красоту, лаконичность приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней.

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе совместной творческой деятельности взрослого и ребенка.

Задачи:

- обеспечить условия для расширения представлений детей о разных формах фольклора;

- создать условия для развития речевых способностей у детей дошкольного возраста;

- создать условия для формирования у детей связной речи;

- формировать представления детей о русском народном творчестве;

- воспитывать любовь к народному искусству и народным традициям;

- обеспечить формирование открытости, доброжелательности, коммуникативности;

- доставить детям радость и обогатить новыми эмоциональными впечатлениями.

Этапы проекта

Первый этап – подготовительный.

1) Разработка плана проекта

2) Сотрудничество с родителями.

3) Разработка конспектов бесед, занятий, подбор методического, дидактического материала.

4) Составление сценария развлечения.

Второй этап – основной, организационно-практический.

1) Индивидуальные и групповые занятия, беседы;

2) Изучение разных форм фольклора;

3) Работа с родителями;

4) Театрализованная деятельность.

5) Разучивание песен, танцев на русскую народную тематику.

6) Творческо-эстетическая деятельность.

Третий этап – презентация.

1) Организация развлечения для детей «Рождественские посиделки».

2) Создание альбома «Виды росписи».

3) Выставка детских работ «Матрёшки»

Ожидаемые результаты

У воспитанников:

- формирование устойчивого интереса к русскому народному творчеству, традициям и культуре Родины;

-повышение уровня связной речи;

-обогащение словаря новыми словами, оборотами, выражениями;

-внедрение современных методов и технологий по развитию речи средствами фольклора;

-обобщение и распространение опыта.

У родителей:

— взаимодействие с педагогами по вопросу развития речи;

- поощрение использования фольклора в играх детей дома.

Мероприятия:

Формы работы с детьми:

1. Беседы:

- «Матушка Россия» - Обзор предметов русского быта (русский народный костюм, кокошник, платок; посуда (различные виды русской народной росписи, узоры; матрёшка дымковская игрушка).

- «Что такое святки, колядки?»;

- «Богатыри земли русской»;

- «История создании Матрёшки».

2. НОД:

- «Народные праздники на Руси»;

- «Богатыри» - составление рассказа по картине М. Васнецова;

- «Святки».

3. Дидактические игры:

- «Продолжи пословицу»;

- «Отгадай русский народный музыкальный инструмент»;

- «Определи героя сказки»;

- «Что это за узор?»;

- «Опиши сказочного героя, а я отгадаю»;

- «Повтори быстро» - поговорки.

4. Инсценировка русских народных сказок.

5. Художественно-творческая деятельность :

- рисование «Матрёшка»;

- «Дымковская роспись».

6. Музыкальные игры: «Русский перепляс», «Русский народный ансамбль».

7. Разучивание пословиц и поговорок.

8. Русские народные игры «Коршун», «Краски», «Ловишки».

9. Чтение русских народных сказок : «Морозко», «Хаврошечка», «Василиса прекрасная», «Добрыня и Змей», «Хроменькая уточка», «Лиса и Котофей Иванович», «Никита Кожемяка» и др.

9. Выставка детских работ «Матрёшка».

Форма работы с родителями:

1. Консультация для родителей:

- «Народное творчество в воспитании детей»;

- «Приобщение детей и родителей к русскому народному творчеству».

2. Создание альбома «Виды народного творчества» - дети и родители.