Проект в подготовительной группе «Поём правильно» (2 фото)

Наталия Кибалина
Проект в подготовительной группе «Поём правильно»

Актуальность

Проект посвящён укреплению эмоционально-психического и физического здоровья детей средствами различных видов музыкальной деятельности, среди которых почётное место занимает вокально-хоровое пение.

Цель: укрепление здоровья детей, через вокально-хоровое пение детей дошкольного возраста, создание благоприятной культурной среды для развития хорового и вокального исполнительского искусства.

Задачи:

- развитие вокально-хоровых навыков у детей дошкольного возраста

/совершенствование дикции, формирование артикуляции, укрепление

физиологического дыхания детей и формирование правильного речевого

Публикация «Проект в подготовительной группе „Поём правильно“» размещена в разделах

• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

дыхания/;

- укрепление психологического и физического здоровья детей средствами

различных видов музыкальной деятельности;

- развитие песенного творчества детей;

Вид проекта : краткосрочный

Время реализации проекта : 21-28 мая 2018г.

Участники проекта : дети старшего дошкольного возраста, музыкальный руководитель, воспитатель.

Ожидаемый результат:

• хоровое пение положительно влияет на здоровье детей, как физическое и психологическое (дикция, правильная артикуляции и физиологическое дыхание);

• активное использование вокально-хорового пения в свободной и организованной творческой деятельности детей, как в детском учреждении, так и дома в семье;

• улучшение эмоционального климата к восприятию окружающего мира; развитие песенного творчества детей;

• обогащение вокального опыта, удовлетворение творческих потребностей детей в пении.

• Этапы работы над проектом :

• 1. Подготовительный

• Определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, составление плана мероприятий по организации детской деятельности.

Мероприятия Цели

-1. Изучение методической литературы по теме проекта.

2. Составление плана реализации проекта.

3. Поиск информации о различных артикуляционных упражнениях.

5. Составление презентаций

«Поем правильно» сформировать интерес у детей для реализации проекта; подбор наглядно – дидактических пособий, демонстрационного материала, создать условия для реализации проекта «Поем правильно».

• 2. Основной (или этап реализации проекта) :

Проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта (беседы, творческая деятельность, разучивание слов песен).

Просмотр презентации Развивать познавательные навыки, расширять кругозор.

Выполнение дыхательной гимнастики. Привить навыки правильного дыхания, четкой дикции.

- игры:

«Угадай песенку?», «Концерт», «С песенкой по лесенке»; распевания для дыхания и дикции; речевые и пальчиковые игры.

Вызывать интерес к различным видам деятельности,

Выполнение артикуляционных упражнений. Развивать четкое произношение слов, артикуляционный аппарат.

Подготовка номера на выпускной утренник. Развитие интереса к самостоятельной деятельности, Формирование инициативы и творчества.

3. Заключительный.

Участие в муниципальном конкурсе «Битва хоров».

Показ номера хорового пения с солистами на выпускном утреннике.

По реализации проекта «Поем правильно» были получены следующие результаты:

1. Дети познакомились с различными артикуляционными упражнениями, дыхательной гимнастикой.

2. У детей появилось желание петь дома и в свободной деятельности в детском саду.

3. Наблюдается улучшение эмоционального климата, обогащение вокального опыта.

4. Номер в исполнении наших детей был отмечен жюри в числе победителей.