Познавательно-творческий проект «Широкая Масленица»

Татьяна Рябова
Познавательно-творческий проект «Широкая Масленица»

МДОБУ «Кемлянский детский сад комбинированного вида»

Проект

«Широкая масленица»

Подготовила

воспитатель : Рябова Т. А

Кемля 2018

Тема проекта : «Широкая масленица»

Тип проекта : познавательно-творческий,

Продолжительность: краткосрочный.

Срок реализации проекта : 1 неделя (12.02.2018-16.02.2018).

Участники проекта : дети ДОУ, воспитатели, родители.

В России отмечают множество различных праздников.

Публикация «Познавательно-творческий проект „Широкая Масленица“» размещена в разделах

• Масленица. Русский народный праздник
• Проекты на тему Масленицы и масленичной недели
• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2018

Но есть один, доставшийся нам от предков и особо любимый – это Масленица!

Актуальность: В наше время меняется мир, многое постепенно стало уходить в прошлое. Традиции стали забывать, народные гуляния, когда праздники отмечали не только в своей семье, а целыми улицами, деревнями. Наши дети этого не видят на примере своих родителей. Наш долг – успеть сохранить все ценное и достойное будущего из народной культуры, его материального и духовного наследия. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы «Масленица». Поэтому и возникла идея о создании проекта посвященного «Масленичной недели».

Образовательные области:

- социально-коммуникативное развитие;

- познавательное развитие;

- речевое развитие;

- художественно-эстетическое развитие;

- физическое.

Цель: Повышение интереса к традициям русского народа (праздник Масленица).

Воспитание любви к своей Родине.

Задачи: Возрождать интерес к обрядовым русским праздникам.

Обогащать духовный мир детей.

Обобщить и закрепить знания детей о празднике «Масленица».

Вызвать эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии, приобщить всех участников к традиции проведения народного праздника.

Воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских традициях.

Ожидаемые результаты. В результате реализации этого проекта дети приобретут новые знания, узнают новые игры, потешки, стихи, традицию и культуру народного (праздника Масленица). Развитие детских – родительских отношений

Реализация проекта : разучивание игр, песен, беседы обыгрывание потешки с малыми жанрами русского народного фольклора, консультации для родителей создание ритуальной куклы – Масленицы, проведение совместного развлечения родителей-детей.

Этапы реализации проекта :

I– подготовительный

II – основной

III – заключительный

I – этап: подготовительный

Изучение специальной методической литературы.

Определение целей и задач.

Составление плана реализации проекта и т. д.

Дидактическое обеспечение проекта (наглядность, раздаточный материал) ноутбук, мультимедийная презентация, подбор наглядно-дидактического материала, фольклорный материал, художественной литературы по теме проекта, т. д;

Установить связь с родителями воспитанников детского сада для проведения совместного праздника «Масленицы»

II – этап: основной

Цель: Формирование представлений у детей и родителей о русской национальной традиции встречи весны.

Социально-коммуникативное развитие

Беседы о праздниках, традициях русского народа «Что за праздник, Масленица?», «Как отмечать Масленицу».

Беседа о правилах поведения во время праздника, беседа на тему: «Огонь – не забава!».

Сюжетно-ролевые игры «Семья отмечает масленицу» (сюжет «готовим угощение», «Ждём гостей», «Мы идём в гости».

Дидактические игры «Кузовок», «Неоконченный рассказ» «Целое и часть», «Который по счету», головоломка «Волшебный круг»; муз. дид. игра «Ты катись, веселый блинчик», «Вышел Ваня погулять»;

Познавательное развитие

Беседа «Масленица дорогая - наша гостьюшка годовая».

Беседы о традициях и обрядах праздника.

Просмотр электронной презентации «Широкая Масленица» (знакомство детей со значением и обычаями праздника).

Видеофильм «Смешарики – Масленица.

Речевое развитие. Придумывание загадок о блинах на основе описания их характерных

признаков; «Пословицы перепутались», «Расскажи по порядку», «Составь слово по

первым звукам»; составление рассказа из личного опыта «Как мы Масленицу

встречали». Чтение русского фольклора, стихотворений о масленице : «Этот праздник к

нам идет…», «Широкая Масленица» и др.

Художественно-эстетическое развитие

аппликация с элементами рисования «Рисуем масленицу» (коллективная работа)

Рассматривание репродукции картины Б. М. Кустодиев «Масленица», В. И. Суриков «Взятие снежного городка»

Разучивание закличек «Весна-весна красная», «А мы Масленицу дожидались» и др.

Разучивание русских народных песен, «масленичных» частушек, русских народных наигрышей «Здравствуй красная, весна», «А мы масленку встречаем», «Веснянка».

Лепка «Ой блины, блиночки»;

Оформление книжки-малышки со стихами, потешками, пословицами, поговорками, закличками, небылицами и иллюстрациями детей.

Изготовление атрибутов для проведения подвижных игр и развлечений; оригами «Гармошка». Оформление стенда с работами детей.

Физическое развитие

Народные подвижные игры «Ручеек», «Звонарь», «Заря», «Жмурки», «Горелки».

Игры-эстафеты «Перетягивание каната», «Снежный тир», «Кто быстрее на метле».

Подвижные игры на прогулке «Блины», «Гори-гори ясно», «Масленичные ворота» Комплекс общеразвивающих упражнений «Хоть зима и хороша, в дверь стучит уже весна», хороводные игры: «Карусель с лентами», «Веснянка», «Ручеек», «Матрёшки»;

Наглядная информация:

1. Оформление консультации в родительский уголок «История Масленицы».

2. Оформление стенда «Масленица Прасковейка».

Работа с родителями:

1. Домашние задания: заучивание с детьми масленичных закличек, частушек.

2. Выпекание блинов совместно с детьми.

3. Помощь в проведении развлечения.

Работа с педагогами ДОУ:

1. Консультация «История праздника Масленицы».

2. Подбор масленичных поговорок, частушек, закличек, подвижных игр.

III – этап: заключительный

Цель: Получение эмоционального удовлетворения от участия в празднике «Широкой Масленицы».

Развлечение «Широкая Масленица»

Информационные ресурсы:

Дайн Г. Л. Детский народный календарь. Приметы, поверья, игры, рецепты, рукоделие. Дет. литература, 2001

Кенеман А. В., Осокина Т. И. Детские подвижные игры СССР: Пособие для воспитателя детского сада. - М. : Просвещение, 1988. – описание народных игр.

Князева О. Л., Маханева М. Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры –СПб, Детство-пресс, 1998

Лапшина Г. А. Календарные и народные праздники в детском саду – Волгоград, 2007 – сценарии праздников.

Мельникова Л. И., Зимина А. Н Детский музыкальный фольклор в дошкольном образовательном учреждении ООО «Гном-Пресс», 2000г.

Науменко Г. М. Народные праздники, обряды и времена года в песнях и сказках. Сборник фольклорных материалов. Центрполиграф, 2001

Пензулаева Л. И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет. - М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.

Пугачева Н. В., Есаулова Н. А. и др. Календарные обрядовые праздники для детей дошкольного возраста – Москва, 2007г. – сценарии праздников.

Резунков А. Г. Яковлева М. В. Масленица. Сценарий праздника,игры, скороговорки «композитор» С. Пб 2013 – Сборник о древних русских праздниках.

Соколова Л. В, Некрылова А. Ф. Воспитание ребенка в русских традициях. - Москва, Айрис-пресс, 2003.