Рудакова Наталия
Проект «Приобщение в русской народной культуре» для детей 5–6 лет
Паспорт проекта.
Возраст: Старшая группа (5-6 лет)
Вид проекта : Групповой, краткосрочный, творческий
Продолжительность: краткосрочный, 1 неделя. С 14.11.2022 по 18.11.2022 г.
Участники проекта : воспитанники старшей группы, родители воспитанников, педагоги.
Публикация «Проект „Приобщение в русской народной культуре“ для детей 5–6 лет» размещена в разделах
Актуальность. Сегодня, мы на многое начинаем смотреть по – иному, многое для себя заново открываем и переоцениваем. Это относится и к прошлому нашего народа. С уверенностью можно сказать, что большинство людей, к сожалению, поверхностно знакомо с народной культурой.
Как жили русские люди? Как работали и как отдыхали? Что их радовало, а что тревожило? Какие они соблюдали традиции и обычаи? Чем украшали свой быт? Как одевались? Какие игры были у детей? Какие праздники?
Ответить на эти и подобные вопросы – значит, восстановить связь времен, вернуть утраченные ценности. Для этого надо обратиться к истокам русской народной культуры, истории Руси, соприкоснуться с народным искусством и частью души ребенка, началом, порождающим личность. Чтобы воспитать в детях гордость за свой народ, поддержать интерес к его истории и культуре, помочь хорошо узнать и уважать свое прошлое, свои истоки, историю и культуру своего народа и создан проект «Неделя по приобщению дошкольников к истокам русской культуры».
Проект способствует развитию познавательных способностей детей, формированию высокой нравственности, воспитывает любовь к Отечеству, уважение к предкам, защищавшим Русь от врагов, интерес к самобытной русской культуре. «Дела давно минувших дней, преданья старины глубокой…» становятся ближе, понятнее ребенку.
Ведущей идеей данного проекта является воспитание дошкольников средствами народной культуры, развитие у детей интереса к народной культуре, потребности приобщения к народным традициям, формирование интересов и вкусов детей, воспитание личности дошкольника средствами народного творчества.
Цель:
• Воспитание у детей интереса и любви к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, к народным играм;
• создание условий, способствующих воспитанию дошкольного возраста средствами народной культуры в условиях ДОУ.
Задачи:
• Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России.
• Обогащать словарный запас названиями предметов быта: изба, печь, самовар, ухват, кочерга, коромысло, люлька, прялка.
• Воспитывать уважение к культурам других народов.
• Развивать творческое воображение и фантазию детей, вовлекая их в театрализованную деятельность.
• Закреплять знания о русской народной игрушке.
• Развивать интерес к изучению истории России, русского народного творчества.
Планируемые результаты:
• Расширение представлений детей об окружающем мире.
• Обогащение представлений детей о традициях и культуре русского народа.
• Повышение уровня сформированности нравственно- патриотических чувств воспитанников.
Знание правил народных игр, умение в них играть.
Повышение активности родителей и детей к изучению и уважению национальной культуры родного края и других народов.
Взаимодействие с семьё й:
Консультация для родителей «Русские народные игры в воспитании детей дошкольного возраста»
1 Подготовительный:
- изучение и подбор материала; разработка структуры проекта.
- составление тематического планирования мероприятий;
- подбор дидактических и сюжетно-ролевых игр.
2 Основной:
Дата Формы организации
образовательной деятельности Образовательная область
14.11.2022 НОД «Знакомство дошкольников с бытом и предметами утвари русской избы»
Русские народные игры «Ручеёк», «Солнце»
Рассматривание энциклопедии «Русская народная игрушка»
Чтение книги «Русская изба. От печки до лавочки» (автор Марина Улыбышева). Рассматривание иллюстраций.
познавательное развитие;
речевое развитие; физическое развитие.
15.11.2022 НОД «Путешествие в страну русских народных музыкальных инструментов».
Развитие речи. НОД «Народные праздники на Руси»
Д/и «Наряди матрешку»
Просмотр презентации «Русская народная кукла» познавательное развитие;
речевое развитие; художественно эстетическое развитие.
16.11.2022 ФЭМП. НОД «Народное творчество в развитии элементарных математических представлений»
Просмотр мультфильма «Каменный цветок» (по произведению П. Бажова). Свободное рисование по мотивам сказки.
Настольный театр. Инсценировка р. н. с. «Колобок» познавательное развитие;
речевое развитие; художественно эстетическое развитие.
17.11. 2022 Знакомство с пословицами: «Господин доволен – хозяин рад», «Много гостей – много новостей».
Д/и «Лото. Народные промыслы». «Подбери по контуру»
«Предметы старины в загадках русского народа» - отгадывание загадок.
Рисование. НОД «Русская матрёшка» познавательное развитие;
речевое развитие; художественно эстетическое развитие.
18.11.2022 Беседа с детьми «Дед Мороз – главный волшебник страны»
Виртуальная экскурсия в г. Великий Устюг на вотчину Деда Мороза.
Аппликация «Подарок Деду Морозу.
Инсценировка потешек: «Тень-тень - потетень…» (под фонограмму)
Русские народные игры «Гуси-лебеди», «У медведя во бору» познавательное развитие;
речевое развитие; художественно эстетическое развитие, физическое развитие.
3 Заключительный:
Выставка детских работ.
Изготовление лэпбука «Моя Родина - Россия»
Результат реализации проекта :
• У детей расширилось представление об окружающем мире.
• У детей обогатились представления о традициях и культуре русского народа.
• Повысился уровень сформированности нравственно- патриотических чувств воспитанников.
Дети узнали новые народные игры.
Повышение активности родителей и детей к изучению и уважению национальной культуры родного края и других народов.
Литература:
1. Бударина Т. А., Куприна Л. С., Корепанова О. Н., Маркеева О. А. Знакомство детей с русским народным творчеством. СПб, 2010.
2. Князева О. Л., Маханева М. Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры : Метод пособие. СПб, 2004.
3. Костина Э. П. Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста «Камертон». М., 2008.
4. Знакомство детей с русским народным творчеством/ Авт. -сост. Л. С. Куприна, Т. А. Бударина, О. А Маркеева, О. Н. Корепанова и др. —3-е изд., перераб. и дополн. — СПб: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2008.
