Матвеева Екатерина Николаевна
Проект по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Приключения Муравьишки»
Проект по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста «Приключения Муравьишки»
1. Пояснительная записка
Проект по теме : «Приключения Муравьишки».
Вид проекта : познавательно-исследовательский, творческий
Возрастная группа : подготовительная группа (6-7 года).
Участники проекта : воспитатели, дети и родители подготовительной группы № 10.
Публикация «Проект по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста „Приключения Муравьишки“» размещена в разделах
- Муравьи. Все о муравьях для детей
- Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
- Насекомые. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Старшая группа
- Темочки
Срок реализации: с 11.05 по 14.05 (1 неделя, краткосрочный
Актуальность
Во время весенней прогулки, когда природа пробуждается ото сна, дети заметили муравьёв, бегающих вокруг дерева. Любопытству не было предела. Кто- то ловил муравьёв и устраивал домики в ведре с песком и травой, а кто-то принялся уничтожать насекомых, считая муравьёв вредными и опасными, потому что они могут укусить. Таким образом, возник вопрос, нужны ли муравьи и какую пользу они приносят?
Проблема: недостаточно сформированы представления детей о муравьях.
Цель: создание условий для уточнения и расширения знаний о муравьях посредством чтения художественной литературы и ознакомлением с творчеством В. В. Бианки.
Задачи для детей :
Образовательные:
систематизировать и расширять представления детей о жизни муравьёв, их роли в природе и в жизни человека;
продолжать знакомить детей с творчеством В. В. Бианки
Развивающие :
развивать умение и наблюдать за природными объектами и явлениями;
развивать любознательность, инициативность, сообразительность, активность и самостоятельность;
развивать умение выстраивать простейшие причинно-следственные связи;
Воспитательные:
воспитывать доброжелательное отношение к окружающим;
воспитывать бережное отношение к природе.
Задачи для педагогов:
Продолжать внедрять метод проектов как технологию и как деятельность по самоорганизации профессионального пространства;
сформировать и обогатить предметно-пространственную развивающую среду для проекта;
развивать творчество детей, привлекая родителей к совместному творчеству.
Задачи для родителей:
заинтересовать родителей в совместной деятельности: воспитатель-родитель-ребёнок на всех этапах реализации проекта.
Ожидаемый результат
Воспитанники
Закреплены и систематизированы представления детей о жизни муравьёв, их роли в природе и в жизни человека;
Знакомы с творчеством В. В. Бианки;
Умеют наблюдать за природными объектами;
Развита познавательная активность;
Умеют устанавливать причинно-следственные связи, анализировать их, формулировать результаты анализа;
Активизирован словарь по данной лексической теме;
Умеют бережно относятся к природе;
Педагоги
в группе созданы все необходимые условия для проведения проектной деятельности;
пополнение предметно-развивающей среды группы различными играми и пособиями (созданными самостоятельно);
собран и систематизирован материал по теме проекта;
повысили свой уровень профессионального мастерства.
Родители
Проявляют активность и заинтересованность в развитии у ребенка потребности к познанию, общению, совместному времяпрепровождению.
Формы работы с детьми:
Игровая деятельность: дидактические игры; игры с природным материалом; подвижные игры;
Просмотр познавательного видеоматериала; беседы с рассматриванием иллюстраций
Изобразительная деятельность: лепка
Конструирование из природных материалов
Музыкально-художественная деятельность: пение частушек о муравьях
Восприятие художественной литературы: слушание сказки «Приключение Муравьишки»
Деятельность детей самостоятельная и с педагогами:
Образовательная область
«СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ»
Социализация, развитие общения, нравственное воспитание
Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим и бережное отношение к природе.
Развитие игровой деятельности
Игровая деятельность: игры с природным материалом: «Строим муравейник»
Дидактические игры: «Четвертый лишний»
«Узнай по силуэту»
«Разрезные картинки»
Образовательная область
«ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»
Наблюдение за муравьями на прогулке. Рассматривание иллюстраций. Познавательные беседы и видеофильм по теме.
Образовательная область
«РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ»
Развитие речи
Чтение сказки В. В Бианки «Приключения Муравьишки», отгадывание загадок о насекомых.
Образовательная область
«ХУДОЖЕСТВЕНН-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»
Изобразительная деятельность
Лепка «Муравей»
Музыкальная деятельность
Заучивание и исполнение частушек о муравьях
Образовательная область
«ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»
Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни
Закреплять представления детей о здоровом образе жизни и правилах безопасного поведения в природе.
Физическая культура
Подвижная игра «Муравей и дождик»
Физкультминутка «Муравей ходил по ветке»
Пальчиковая гимнастика «Муравейник на поляне».
Дыхательная гимнастика «Подуй на муравья»
Этапы работы над проектом :
Подготовительный этап.
Поставить цель, исходя из интересов и потребностей детей; вовлечь родителей в участие проекта.
Собрать информацию из методической, художественной, справочной и из интернет источников по выбранной тематике проекта.
Подобрать иллюстрации; музыкальные произведения; задания для совместной деятельности родителей с детьми.
Разработать презентацию по теме проекта
Основной этап.
Чтение сказки В. В Бианки «Приключения Муравьишки»
Беседа: «Жизнь муравьев».
Видеофильм «Познавательно о муравьях»
Рассматривание картины: «Устройство муравейника».
Опытно-исследовательская деятельность (наблюдение за муравьями на прогулке, рассматривание частей тела через лупу)
Заучивание и исполнение частушек о муравьях
Подвижная игра «Муравей и дождик»
Физкультминутка «Муравей ходил по ветке»
Пальчиковая гимнастика «Муравейник на поляне».
Дыхательная гимнастика «Подуй на муравья»
Конструирование из природного материала: «Строим муравейник»
Лепка «Муравей»
Выставка поделок из бросового материала
Заключительный этап.
Анализ проделанной работы.
Дети с интересом, живо знакомились с новой информацией, сказкой о муравьях; с удовольствием заучили и исполнили частушки. Получали положительные эмоции в ходе исследований, различных творческих заданий и игр. Вместе с родителями выполнили и пополнили развивающую среду группы новыми пособиями.
Литература
1. Шоригина Т. А. Насекомые. Какие они?
2. Шорыгина Т. А. Беседы о том, кто где живет.
3. Познавательно о МУРАВЬЯХ детям и их родителям. Обучающее видео для развития - YouTube
