Проект по духовно-нравственному воспитанию «Народный праздник «Сороки»

Пичугина Анна Александровна
Проект по духовно-нравственному воспитанию «Народный праздник «Сороки»

Проект

по духовно – нравственному воспитанию на тему : народный праздник «Сороки»

Сроки реализации: краткосрочный, неделя (18.03-25.03.2020г)

Тип проекта : познавательно-творческий

Участники проекта : дети старшей группы «Чебурашка», воспитатель, родители.

Подготовил воспитатель :

Пичугина А. А.

2020г.

Актуальность

Публикация «Проект по духовно-нравственному воспитанию „Народный праздник „Сороки“» размещена в разделах

• Народная культура, фольклор
• Народные, фольклорные праздники. Сценарии, развлечения
• Проекты. Проектная деятельность
• Сорока, птица
• Сороки, Жаворонки. Сценарии развлечений
• Социализация и воспитание детей. Проекты
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является Сороки или по-другому «Жаворонки». Старинный праздник Сороки (22 марта) сейчас почти забыт, а для наших предков это был день встречи весны. Имея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в котором переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества. Организуя проект «Сороки», я с родителями поставила перед собой цель познакомить детей с обычаями и традициями празднования народного праздника через заклички, поговорки, пословицы, приметы, русские народные игры. Ввести детей в обстановку старинных русских обрядов.

Цель: приобщение детей дошкольного возраста к культуре русского народа,

его истокам, языку.

Задачи:

Знакомить детей с народным календарным праздником «Сороки» – прилетом птиц.

Знакомить детей с природным явлением – днем весеннего равноденствия

Задачи проекта по образовательным областям:

«Познавательное развитие» :

Развивать интерес к русской национальной культуре.

Развивать познавательные интересы, в том числе творческое мышление.

расширять знания о перелетных птицах;

Воспитывать патриотические чувства к традициям русского народа.

«Речевое развитие» :

Содействовать расширению и активизации словаря дошкольников;

развивать интерес к русскому фольклору через русские весенние заклички, хороводы, народные игры;

активизировать речь детей словами, взятыми из народной культуры.

«Социально – коммуникативное развитие» :

Познакомить с народными играми, традиционно проводимыми в праздник «Сороки»

Формирование интереса к русской национальной культуре у детей, как к окружающей действительности, как к объекту изучения, как средству развития толерантности.

воспитывать бережное отношение к окружающей природе; прививать любовь к птицам

«Художественно – эстетическое развитие» :

Ознакомить с произведениями искусства, посвященные праздникам.

Развивать творческие умения необходимые в декоративно- прикладном искусстве.

«Физическое развитие» :

Содействовать развитию двигательной координации, мелкой мускулатуры рук.

Задачи работы с родителями:

Ознакомление родителей с темой, целями, задачами и актуальностью данного проекта. Привлечь родителей к жизни детского сада, поощрять совместные работы детей и родителей по теме проекта.

Ожидаемый результат:

Дети узнают и называют перелетных птиц и их особенности.

Дети знают весенние месяца, их очередность.

Знают, что 22 марта по астрологическому календарю «день весеннего солнцестояния» или «День Сороки».

Рассказывают об обычае встречи перелетных птиц.

В своей речи стали чаще использовать заклички, потешки, загадки, песни.

Знают и называют приметы весны.

Этапы проекта :

1. Подготовительный:

Постановке целей и задач.

Изучение имеющихся условий для реализации проекта, подбор наглядно-дидактического материала.

Создание развивающей предметно-пространственной среды. Информирование и привлечение родителей к проектной деятельности.

2. Практический (основной)

Познавательное развитие:

Рассматривание альбома «Перелетные птицы»

Беседы: «Пришла весна, отворяй ворота»

Игровая деятельность

Дидактические игры: «Времена года», «Весна», «Что лишнее?»

Подвижные старинные игры русского народа

Разучивание народных игр с пением : «Веснянка», «Золотые ворота», «Горелки»,

Сюжетно-ролевая игра «Весенний концерт»

Изобразительная деятельность

Лепка на тему: «Жаворонки, Господа, прилетайте к нам сюда!»

Аппликация: «Скворечник»

Ручной труд: кукла «мартиничка»

Музыкальная деятельность

Пение и слушание песен о весне, о жаворонке

Разучивание хороводов «Веснянка», народных игр

Слушание произведений о весне: «Подснежник» из цикла «Времена года» П. И. Чайковского, «Песнь Жаворонка»

Речевое развитие

Заучивание стихов о весне: - А. Плещеев «Уж тает снег, бегут ручьи…»- С. Маршак «Апрель»; - Е. Серова «Подснежник»;

Беседы на тему «Весна», «Весенние радости», «Солнечная капель»

Чтение и заучивание песенок- закличек: «Весна, весна, проснись ото сна», «Жаворонки, прилетите», «Жаворонки», «Солнышко-ведрышко» и др.

Разучивание народных поговорок, загадок.

Совместная деятельность с родителями

Консультация для родителей «Как изготовить куклу мартиничку вместе с ребёнком»

Совместное изготовление творческих работ по теме проекта

Тематические занятия

Продукт проектной деятельности

Сценарий праздника «Сороки»

Изготовление жаворонков из теста.

3. Этап заключительный

Праздник «Сороки»

Литература:

1. Белоногова Г., Хитрова Л. Педагогические знания - родителям //Дошкольное воспитание. 2003. № 1. С. 82 – 92

2. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников/Под ред. А. М. Виноградовой, М. ,2001

3. Доронова Т. Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями //Дошкольное воспитание. 2004. № 1. - С. 60 - 68.

4. Жуковская Р. И., Виноградова Н. Ф., Козлова С. А. Родной край, М., 1990.

5. Знакомим детей с малой Родиной. Полякова Т. В.

6. Козлова А. В., Дешеулина Р. П. Работа ДОУ с семьей. - М. : Сфера, 2004 - 112 с.

7. Комратова Н. Г., Грибова Л. Ф., Патриотическое воспитание детей 4-6 лет : Методическое пособие, М., 2007. 8. Комратова, Н. Г. Л. Ф. Грибова «Моя малая Родина». Управление ДОУ 2005 №1.

8. https://ruskline.ru/analitika/2012/10/31/zyorna_v_zemlyu_dobruyu

9. https://www.istoky-co.ru/main.php

10. https://infourok.ru/proekt-na-temu-znakomstvo-detey-s-tradiciyami-provedeniya-prazdnika-soroki-1296521.html

11. https://folklor-dlya-detej.ru/russkie-narodnye-zaklichki-pro-vesnu/

12. https://ru.wikipedia.org/wiki/Сороки_(праздник)

13. https://www.stihi.ru/2016/04/04/7716