Проект «Наше лето» для детей старшей группы

Елена Жалыбина
Проект «Наше лето» для детей старшей группы

Актуальность

Лето, ах, лето… Какое же красивое ты, яркое, разноцветное, солнечное и жаркое, с длинными днями и короткими ночами! Как долго ждем мы тебя долгими, длинными зимними днями, радуясь каждому дню, приближающему нас к тебе! Но какое ты быстротечное! Как не хочется с тобой расставаться, как хочется, чтобы ты подольше оставалось с нами! Все тебя любят: и взрослые, и дети! Ребята, после летних каникул, вернулись в свою группу.

Публикация «Проект „Наше лето“ для детей старшей группы» размещена в разделах

• Лето
• Лето. Проекты летние
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» август 2023

Поэтому, в старшей группе, был подготовлен и реализован проект «Наше лето …».

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Участники проекта : воспитатели, воспитанники старшей группы и их родители.

Вид проекта : краткосрочный, групповой, творческий.

Срок реализации: 2 недели (13-30 сентября)

Цель: обогащение представлений и впечатлений детей о лете, формирование речевой активности.

Задачи:

Образовательные:

расширять представления и знания детей о сезонных изменениях в природе в летний период;

разучивать стихотворения русских поэтов о лете

Развивающие

способствовать творчеству детей (развивать умение детей составлять рассказ по воспоминаниям);

развивать познавательные, коммуникативные и социальные способности;

развивать связную речь детей, обогащать ее новыми словами и выражениями;

Воспитательные

закрепление положительных взаимоотношений между воспитанниками группы, развитие их интереса друг к другу;

Для родителей

развитие творческих способностей взрослых и детей в процессе совместной деятельности, любознательности, наблюдательности.

Вопросы для активизации детей :

Что мы знаем о летнем отдыхе друг друга?

Хотели бы мы узнать, где отдыхали наши друзья?

Как мы можем об этом узнать?

Предполагаемые результаты:

сформировать элементарные представления о времени года лето

дети умеют отвечать на вопросы и составлять рассказы с опорой на фотографию и из личного опыта;

накопить представления об объектах природы;

повышен уровень познавательного интереса и чувство любознательности;

между воспитанниками группы установлены положительные взаимоотношения; они научились оценивать себя и результаты деятельности своих товарищей.

Основные формы реализации проекта : беседы, образовательная деятельность, детское творчество, работа с родителями.

Обсуждение вариантов с детьми совместной деятельности:

оформления выставки рисунков «Летние каникулы».

оформление фотовыставки «Наше лето…»

Этапы реализации проекта :

Реализация проекта осуществляется в 3 этапа.

Этап I - подготовительный, включает в себя: определение темы проекта, формулировка цели и задач проекта, подбор материала и оборудования для занятий, бесед, игр с детьми.

Этап II - основной, включает в себя:

Занятия и беседы с детьми о летнем отдыхе

Рассматривание фотографий, серий сюжетных картин, рассказов по плану.

Чтение художественной литературы.

Совместные мероприятия с семьями воспитанников (фотографии).

Привлечение родителей совместно с детьми к составлению рассказов о летнем отдыхе.

Этап III - заключительный, включает в себя:

Размещение фотовыставки в раздевалке «Наше лето…»

Обсуждение результатов.

Формы и методы работы с родителями.

Привлечение родителей к составлению совместно с детьми небольших рассказов о летнем отдыхе.

Предложить родителям принести фотографии, отражающие интересные моменты летнего отдыха.

Вывод: Данный проект можно реализовать в условиях дошкольного учреждения. Проект не требует значительных материальных затрат, в его реализацию активно включаются родители воспитанников. Положительные эмоции детей в воспоминаниях о событиях летнего отдыха интересны не только детям, но и взрослым.

Перспективный план работы по проекту «Солнце воздух и вода - наши лучшие друзья»

Беседа о летних месяцах.

Конкурс загадок на тему «Лето»

Чтение рассказа Ф. Зариф «Сладкое лето», С. Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала», Н. Романова «Что узнал дождевой червяк?»

Рисование на асфальте: «Краски лета».

Повторение правил поведения на воде.

С-р игры «Путешественники», «Больница»

Лепка: «Цветочная поляна»

Прогулки, закаливающие процедуры.

Подвижные игры «Ловишки» «Замри»

Рисование на асфальте: «Краски лета»

Прослушивание песни из мультфильма» Дед Мороз и лето» - «Что такое лето?»;

Консультация для родителей «Лето и безопасность наших детей»

Игры

Подвижные игры: «Маляр и краски», «Выбивалы»

С-р. игры «Светофор», «Перекресток»,

Ситуативный разговор «Чем опасно солнышко?», «Моё пушистое полотенце».

Логические игры «Что напутал художник?», «Что лишнее?

Отгадывание загадок о временах года, о явлениях природы (облака, тучи, гроза).

Пальчиковые гимнастики: «Здравствуй лето», «Бутончик», «На лужок».

Самостоятельная деятельность детей в условиях развивающей среды: дети самостоятельно рассматривают фотографии и делятся друг с другом впечатлениями об увиденном во время летнего отдыха.

Результат: Конечно, самым интересными и запоминающимися для детей событиями стали их презентации-рассказы о летнем отдыхе. Воспитанники группы в этом году вместе с родителями побывали не только во многих разных странах, но и путешествовали по России, побывали в некоторых её заповедных местах. Все ребята с большим интересом и вниманием слушали выступления своих товарищей, задавали вопросы, рассматривали фотографии и рисунки. Благодаря проекту все дети группы приобрели позитивный опыт публичной презентации.

Большое спасибо всем родителям, принявшим участие в нашем первом, в этом учебном году, совместном детско-родительском проекте.