Проект «Мы защитники природы» старший дошкольный возраст 5–6 лет (6 фото)

Ахметьянова Зилия Разимовна
Проект «Мы защитники природы» старший дошкольный возраст 5–6 лет

Проект «Мы защитники природы»

"Давайте вместе Землю украшать,

Она у нас одна, одна такая!"(Е. Смирнова)

Актуальность: Люди сегодня забыли, что на самом деле они – это часть природы. Да, они разрушают природу, от которой зависит наша жизнь. Люди всегда думают, что могут сделать что-то лучше. Большинство из них не понимают сердца природы.

Публикация «Проект „Мы защитники природы“ старший дошкольный возраст 5–6 лет» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Экология для детей. Дошколята - защитники природы
• Экология, защита природы. Проекты
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» июнь 2023

Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии экологической культуры личности. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности. В дошкольном воспитании в общий процесс освоения природы включается и элемент её познания, гуманного отношения к ней и осознанного поведения в природной среде.

Большую роль в экологическом воспитании дошкольников играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. Экологическое образование должно начинаться с объектов ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается в повседневной жизни, в том числе и потому, что процесс обучения неэффективен без эмоционального восприятия деревьев, трав, закатов и рассветов. Нельзя изучать природу по картинкам и фотографиям даже самого лучшего качества.

Эколого-социальная ситуация сегодняшнего дня выдвигает перед воспитателями дошкольного образования задачу поиска универсальных средств, методов и приемов экологического воспитания в современных условиях.

Для осуществления эко-волонтерской деятельности в нашей группе «Цветочный город» был разработан проект «Мы защитники природы».

Проект: «Мы – защитники природы!»

Тип проекта: познавательно-исследовательский, творческий.

Форма организации проекта: групповая

Срок реализации: краткосрочный

Участники проекта: дети 5-6 лет, родители воспитанников.

Руководитель проекта: Ахметьянова Зилия Разимовна, воспитатель.

Гипотеза проекта: если будет реализован проект, то у дошкольников расширится представление об экологическом волонтерском движении, которое будет способствовать формированию экологической культуры и воспитанию бережного отношения к природе.

Проектная идея: сформировать у детей представление о необходимости бережного и созидательного отношения к природе, путем вовлечения родителей воспитанников в совместную деятельность по разработке эколого-образовательного пространства детского сада.

Цель: формирование у детей целостного взгляда на природу и место человека в ней, ответственное отношение к окружающей среде, к своему здоровью, к здоровью окружающих.

Проблемные вопросы:

Что мы знаем?

Мы знаем, что природу надо беречь, мы помогаем взрослым сделать все вокруг чистым и красивым.

Что мы хотим узнать?

Что можно сделать, чтобы сохранить природу родного края?

С детьми была проведена беседа «Земля – наш общий дом и мы ее спасём, чтобы мусора стало меньше», чтение стихотворения «Мусорная фантазия» А. Усачов, посещение виртуального музея «Вторая жизнь мусора», просмотр презентации «Мусор вокруг нас», опытно-экспериментальная деятельность: -проведение опыта «Вредный и полезный мусор» (для природы и человека, изготовление коллажа «Береги природу!», подвижная игра «Собери мусор», дидактическая игра «Сортируем мусор», мастер класс для детей и родителей «Вторая жизнь мусора», просмотр мультфильма «Фиксики- советы: чему учит экология», консультация для родителей «Сделаем мир чище, или вторая жизнь мусора»

Ребята вместе с родителями изготавливали из бросового материала поделки, с большим энтузиазмом призывали беречь и охранять природу, получили эмоциональный настрой и желание заботиться о природе.

Список использованной литературы:

1. Л. М. Маневцовой, П. Г. Саморуковой. «Мир природы и ребенок», 2005г.

2. Ю. В. Новиков «Природа и человек»., 2007 г.

3. С. Н. Николаева “Юный эколог” 2009 год.

4. О. М. Масленникова «Экологические проекты в детском саду»; 2011г.