Клюкина Наталия
Проект «Моя малая Родина»
Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек не ощущает своих корней. А почувствует ли человек привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Почему я выбрала тему по самообразованию «Моя малая родина», потому что считаю свою тему не только интересной, но и значимой, актуальной, т. к детство – это ответственный этап в становлении личности и ее нравственной сферы. А дошкольный возраст – лучший период для формирования любви к семье, детскому саду, малой Родине, родному краю, своей стране. Каждому человеку нужно знать, кто он и откуда. Память о своих корнях, любовь к своему народу, к родной земле делает человека достойнее и сильнее. Чтобы наши дети росли успешными, деятельными, уверенными в себе людьми.
Публикация «Проект „Моя малая Родина“» размещена в разделах
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Родной край, город. Проекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2016
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Мы горим желанием воспитывать любовь к Родине, а оказывается, не в состоянии воспитать в ребенке любовь к самому близкому – к местам, где родился, родному дому и детскому саду, а ведь это – основа из основ нравственно-патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Оно формируется постепенно в процессе накоплений знаний, представлений об окружающем, что бы сохранить и приумножить богатства малой Родины.
В настоящее время семья переживает не лучшие времена. Стремясь заработать на хлеб насущный, родители все меньше внимания уделяют детям, растет число неполных и неблагополучных семей. Ребенку все сложнее полюбить свой дом, семью, да и детский сад тоже. Необходимо создать условия для формирования у детей эмоционально-насыщенного образа родного дома, детского сада. Дети должны научиться не только брать, но и отдавать: заботиться о близких с детства, быть внимательными друг к другу, помогать словом и делом.
Поэтому обогащая и пополняя свои знания о малой родине, хотелось бы детям дать в доступной и занимательной форме знания о её прошлом и настоящем. И, конечно, показать всё, то лучшее, чем по праву может гордиться любой житель нашего поселка.
Что же такое РОДИНА? Что мы считает своей родиной : страну, в которой живет; дом, где родился; дерево у родного порога; место, где жили наши предки? Наверное, все это и есть родина, то есть - родное место.
Понятие «Родина» более чем абстрактно для детей. Понимание Родины тесно связано с конкретными представлениями о том, что им близко и дорого. Любить Родину - значит знать её. Для того чтобы ребёнок проявлял интерес к стране, её истории, нужно, чтобы малая Родина – ближайшее окружение стало объектом его познания. Любовь к Родине большой начинается с любви к Родине малой. У каждого человека она своя.
Для наших детей малая Родина – наш родной посёлок Уни. Важно показать уникальность, помочь увидеть его неповторимост, красоту, преобразования, происходящие в нём. Что здесь, как и в других сёлах, городах страны трудятся люди - это их близкие и родные, они живут дружно, берегут и охраняют природу и т. п.
Поселок имеет свою историю, традиции, памятники, людей, которыми можно гордиться. Важно пробудить интерес детей, так как мир ребёнка отличается от мировоззрений взрослого человека.
В первую очередь - это его дом, семья, улица, ближайшая территория: двор, игровая площадка, лес, река всё-то, что окружает его и самым непосредственным образом влияет на его жизнь.
Для того чтобы ребенок осознал что его семья и он сам часть своего поселка, использую разнообразные формы работы по знакомству детей с родным посёлком в различных видах детской деятельности.
Экскурсии в музей, где узнали много нового. Увидели, каким был наш поселок раньше и каким стал сейчас. Дети познакомились с убранством русской избы и предметами быта, рассматривали экспонаты военных лет, предметы декоративно-прикладного искусства.
Экскурсии в библиотеку стали традиционными. С большим удовольствием ребята просматривали не только журналы и книги, заинтересовали их и красочные энциклопедические издания, иллюстрированные словари о динозаврах, животных, насекомых. Просмотрели презентацию «Путешествие капельки по водоемам Унинского раиона».
Во время целевых прогулок беседовали о сезонных изменениях, учились витеть красоту природы в разное время года. Обращала внимание на озеленение улиц, на цветущие клумбы около зданий, домов. Наблюдали строительство нового магазина «Магнит». Провела беседу» А что мы можем сделать для поселка, чтобы он был еще лутше». Было множество ответов такие как: «не ломать деревья», «не рвать цветы», «не мусорить», «построить новые здания». А после экскурсии ребята рисовали все, что им запомнилось, удивило, порадовало.
Дети участвовали во всероссийском конкурсе рисунков «Моя малая родина». Оформили совместно с детьми албомы «Мы патриоты», «Моя дружная семья», «Вот какие наши мамы», «Осень золотая», «Генеалогическое древо семьи». Были огранизованы групповые выставки рисунков.
Ежемесячно проходит «Мастер-класс для родителей с детьми. Совместная деятельность сблизила родителей и детей, подружила семьи. Атмосфера доброжелательности стала характерной. У многих родителей открылись скрытые таланты, о которых они не подозревали, пока не пришлось участвовать в совместных мероприятиях.
Познакомились c традициями празднования Дня Покрова Пресвятой Богородицы на празднике «Покровские посиделки». Дети узнали много нового о самом празднике, отгадывали мудреные загадки о русской утвари, учились носить воду на коромысле, слушали народную музыку, пели, плясали и читали стихи, пословицы и поговорки.
Дети приняли участие в подготовке замечательного праздника – День Матери! Учили песни и стихи, рисовали, готовили для мам подарки.
Провели акции по центральным улицам поселка «Осторожно пешеход», поздравили жителей поселка с новым годом.
В нашей группе есть традиция - отмечать дни рождения детей. Обязательно водим хоровод "Каравай". Потом дети встают в круг и начинается эстафета поздравлений желают другу здоровья, любви, подарков. Вообщем, слушать детей здесь очень приятно и интересно.
Немалое значение для воспитания у детей интереса и любви к родному краю имеет ближайшее окружение. Первые знания дети получают в ходе бесед с родителями. Все, что связано с армейской службой, о мужестве, стойкости, рассказывали детям папы, служивщие в армии. Совместно участвовали в конкурсах вместе с папами и дедушками на празднике посвященному дню защитника отечества. Каждый год 9 мая с родителями, дедушками и бабушками дети возлагают цветы к памятнику погибшим воинам Унинцам. Я уверена, что у детей воспитывается чувство гордости за людей защищавших нас во время Великой Отечественной войны.
Сформировалось ли у детей чувство любви к Родине, об этом говорить пока рано, но крупинки уважительного отношения к людям труда, к истории села, культуре малой Родины появились.
Считаю, что патриотическое воспитание дошкольников и работа по ознакомлению с родным поселком, краем - не столько передача знаний, сколько формирование на их основе любви к малой Родине.
Жизнь разбрасывает людей во многие уголки Земли.
Но, где бы мы ни были, ваш родной край всегда будет для нас тем светлым огоньком, который будет своим ярким светом звать нас в родные края.
О родине – негромко говорю :
Ведь о большой любви кричать не надо.
Она – моя отрада и награда,
Скажу о ней – молитву сотворю:
“Будь вечно в благоденствии и славе,
Дай сил тебе, Всевышний, мир хранить,
Дай сил нам жить, не мудрствуя лукаво
И пред тобой себя не уронить!”.
Клюкина Наталия | Все публикации
