Проект «Мир насекомых»

Иванова Наталья Анатольевна
Проект «Мир насекомых»

Тема недели: «Мир насекомых» с 18.05 по 22.05.20.

Советы родителям

Большинство современных детей редко общаются с природой. Поэтому тема недели направлена на то, чтобы наши дети научились любить и беречь окружающий мир. И начнем эту работу с самых маленьких обитателей нашей природы – насекомых. Они привлекательны и удивительны, они малозаметны из-за своих крошечных размеров и разнообразны, наши знания о них, к сожалению, очень и очень скудны, но их влияние на нашу жизнь огромно. Остановитесь, оглянитесь вокруг. Любое насекомое, независимо от его размера и роли в природе, при внимательном изучении оказывается бесконечно интересным и занимательным.

Публикация «Проект „Мир насекомых“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Насекомые. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Уважаемые родители! В рамках темы недели предлагаем Вам с помощью книг, энциклопедий, интернет ресурсов провести беседы с детьми по следующим темам:

- нужны ли насекомые нам и природе?

- какие насекомые живут рядом с нами?

- как насекомые зимуют?

- приносят ли они пользу или вред?

- что произойдет в природе, если насекомые исчезнут?

- первая помощь при укусах насекомых.

Чтение художественной литературы: Н. Романова «Что узнал дождевой червяк»; К. Чуковский «Муха-Цокотуха»; басня И. А. Крылова «Стрекоза и муравей»; В. Драгунский «Он живой и светится».

Просмотр мультфильмов: «Лунтик», «Пчелка Майя», «Дюймовочка».

Продуктивная деятельность:

рисование «Насекомые малышки – наши меньшие братишки»;

лепка: божья коровка, бабочка, стрекоза, гусеница, пауки и др.

Дидактическая игра:

«Четвертый лишний» :

1) Заяц, еж, лиса, шмель;

2) Трясогузка, паук, скворец, сорока;

3) Бабочка, стрекоза, енот, пчела;

4) Кузнечик, божья коровка, воробей, майский жук;

5) Пчела, стрекоза, енот, пчела;

6) Кузнечик, божья коровка, воробей, комар;

7) Таракан, муха, пчела, майский жук;

8) Стрекоза, кузнечик, пчела, божья коровка;

9) Лягушка, комар, жук, бабочка;

10) Стрекоза, мотылек, шмель, воробей.

Речевое развитие:

дидактическая игра «Закончи предложение»

https://www.youtube.com/watch?v=0VmEn9GAlVc

Музыкальная деятельность:

прослушивание аудиозаписи Н. Римского-Корсакова «Полёт шмеля».

https://audio-vk4.ru/?mp3=Римский-Корсаков%2C+Н. А. +–+полет+шмеля

Уважаемые родители! Поделитесь вашим творчеством со мной в вайбере. Буду ждать! Всем здоровья, берегите себя!