Будилова Наталия
Проект «Листики дубовые, листики кленовые» во второй младшей группе
Проект во второй младшей группе
«Листики дубовые, листики кленовые»
Воспитатель ДОУ «Теремок» Будилова Н. В.
Информационная карта проекта
Тип проекта : групповой, краткосрочный, познавательно – исследовательский.
Продолжительность: 1 месяц
Публикация «Проект „Листики дубовые, листики кленовые“ во второй младшей группе» размещена в разделах
- Дерево Дуб, желуди
- Дерево Клен, кленовые листья
- Деревья и кустарники
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
Участники: дети второй младшей группы, педагог, родители.
Проблема, на решение которой направлен проект : Как создать аппликацию из засушенных листьев.
Цель: научить детей делать аппликации из листьев.
Задачи:
- обучить созданию апликации из осенних листьев;
- развить представления об особенностях осенних изменениях в природе, наблюдательность (процесс засушивания листьев);
- воспитать желание познавать, исследовать, беречь природу и сохранять её.
Результат: сформированные устойчивые знания о том, то такое «аппликация из листьев» и навык: как ее создать.
Содержание проекта
Актуальность
Дошкольный возраст – самый благоприятный период для воспитания ключевых общечеловеческих ценностей: доброта, миролюбие, патриотизм, труд, красота и т. д. Этой мыслью мы бы хотели отметить одну из ключевых направленностей проекта – комплексное духовно-эстетическое развитие ребёнка дошкольного возраста, на основе познавательно-исследовательской деятельности.
Осень – красочная и яркая пора. В это время года дети очень любят мастерить поделки из природного материала. Тем более – весь этот материал буквально лежит под ногами. В этот момент в сознании ребёнка начинают появляться вопросы. Почему листья начинают изменять цвет, причём у разных деревьев листья разного цвета? Почему листья были на деревьях, а теперь лежат на земле? Почему это происходит именно осенью?
Задача воспитателя – не упустить этот момент. Зацепиться за вопросы и ребёнка, развить их и стать проводником в мир познания и исследования.
Осенью у воспитателя есть прекрасная возможность научить детей создавать аппликации, а также пронаблюдать – что становится с листьями, оставшимися на земле и листьями, положенными в бумагу под пресс. В чём отличие и какие процессы происходят с листьями в таких условиях.
Комплексно-тематическое планирование
Исследовательская деятельность «Листья в разных условиях – на земле и в бумаге под прессом»
Создание альбома «Наш гербарий»
Создание выставки «Листики дубовые, листики кленовые» совместно с родителями.
Проведение праздника «Осень золотая».
Развитие речи
Чтение художественной литературы:
Н. М. Грибачев "Рыжие листья", Николай Сладков "Осень на пороге", К. В. Лукашевич "Осень",
Е. Трутнева «Листопад», А. Толстой «Осень», И. Бунин «Шумели литья, облетая»
Социально-коммуникативное развитие
Экологическая игра «С какого дерева листок».
Художественно-эстетическое развитие
НОД по рисованию (нетрадиционная техника – «отпечаток»)
«Осень литья золотила», аппликация, лепка.
Физическое развитие
Подвижная игра «Найди своё дерево»
Работа с родителями
1. Предложить вместе с детьми собрать листья со своего сада или огорода и засушить их;
2. Провести консультацию для родителей «Как научить ребёнка исследовать всё вокруг».
Продукт проектной деятельности
1. Альбом «Наши аппликации».
2. Праздник «Осень золотая»
3. Выставка «Листики дубовые, листики кленовые».
Подведение итогов проекта
