Анна Куимова
Проект «Герои былых времен»
Пояснительная записка.
Патриотизм — сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, чувство гордости за достижения и культуру своей Родины, поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с изучением истории окружающего нас мира. Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания — проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых.
Публикация «Проект „Герои былых времен“» размещена в разделах
Цель: Познакомить детей с понятием герой войны; формировать интерес к историческим событиям прошлых лет; воспитывать патриотизм, любовь и гордость к Родине.
Задачи: познакомить с историей нашей Родины: рассказать детям о войне, о ВОВ, о ветеранах – героях войны;
развивать устойчивый интерес к истории, через изучение исторического прошлого своих предков.
познакомить с произведениями художественной литературы, стихами, песнями и музыкой военных лет;
формировать чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги, чувства патриотизма;
привлекать родителей к активному участию в проекте, заинтересовать родителей и донести важность патриотического воспитания в семье.
воспитывать любовь и уважение к семье, родному городу, стране.
Предполагаемый результат проекта :
Понимание важности праздника – День Победы в жизни российского человека; закрепление и расширение знаний детей об историческом прошлом нашей страны, города; расширение знаний детей о Великой Отечественной войне, о героях войны и их подвигах, о детях войны, о празднике 9 мая и его значении, о символах праздника Победы; формирование гражданско-патриотических чувств у детей-дошкольников, воспитание чувства гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне, уважения к ветеранам.
Содержание:
1. Беседы:
«Великая Отечественная Война».
«История появления георгиевской ленточки».
«Вечный огонь».
«Символы победы – ордена, медали и знамена».
«Дети войны».
«Дневник Тани Савичевой».
«Города – герои».
«Блокада Ленинграда».
«Военные профессии».
«Летчики-герои Великой Отечественной Войны».
«Великие полководцы».
«Маршалы победы 1941 – 1945гг.».
«Маршалы ВОВ. Б. М. Шапошников, С. К. Тимошенко».
«Маршалы ВОВ. К. Е. Ворошилов, С. М. Будённый».
«Маршалы ВОВ. К. К. Рокоссовский, Г. К Жуков».
«Маршалы ВОВ. А. М. Василевский, Р. Я Малиновский».
«Маршалы ВОВ. Л. А. Говоров, Н. С Конев».
«Маршалы ВОВ. В. К. Мерецков, Ф. И. Толбухин».
«Подвиг разведчика Н. Кузнецова».
«Женщины на войне».
«Женщины России. Подвиг Зои Космодемьянской».
«Последний подвиг. М. М. Раскова».
«Дети – герои Великой Отечественной Войны».
«Партизаны Великой Отечественной Войны».
«Саратовский край в годы Великой Отечественной Войны».
«Защитники родного края. Герои – Саратовцы!»
«Памятники участникам войны в Саратове».
«Техника Великой Отечественной Войны».
«Памятники Великой Отечественной Войны».
«Праздник «День Победы»».
2. Чтение художественной литературы:
К. Симонов «Малышка», «Третий адъютант».
А. Митяев «Шестой-неполный», «Отпуск на четыре часа», «Мешок овсянки», «Лошади».
Л. Пантелеев «Маринка», «На ялике», «Приказ по дивизии».
Л. Кассиль «Рассказ об отсутствующем», «Батарейный заяц», «У классной доски», «Зеленая веточка».
А. Платонов «Житейское дело (Следом за сердцем)», «Маленький солдат», «Штурм лабиринта».
А. Толстой «Русский характер».
В. Железников «В старом танке», «Девушка в военном».
Р. Погодин «Кони».
К. Паустовский «Бакенщик».
3. Творчество:
Рисование «С чего начинается Родина?»
Рисование «Боевая техника».
Рисование «Солдат на посту».
Рисование «Мир – глазами детей».
Рисование «Самолеты в небе».
Рисование «Наша армия родная».
Рисование «День Победы».
Рисование «Праздничный салют».
Рисование «Открытка 9 мая».
Лепка «Вечный огонь Победы».
Лепка «Солдат».
Лепка «Военная техника».
Аппликация «Парашютисты».
Аппликация «9 Мая».
Аппликация «Мой город без войны».
4. Конструирование:
«Голубь мира».
«Военная техника» (коллективное изготовление макета боевой машины «Катюша»).
«Солдатская пилотка».
5. Презентации:
«Дети – герои войны».
«Их именами названы улицы нашего города».
«Города-герои Великой Отечественной Войны».
«Военная техника времен Великой Отечественной Войны».
«По песенным дорогам Великой Отечественной Войны».
«Маленькие герои большой войны».
«Музей истории Великой Отечественной Войны»
«День Победы».
6. Дидактические игры:
«Чья форма».
«Ордена и медали».
«Что изменилось?»
«Военный транспорт».
«Назови пословицу».
«Раньше и теперь».
«Защитники Отечества».
7. Подвижные игры:
«Разведка».
«Встречные перебежки».
«Попади в цель».
«Меткий стрелок».
8. Сюжетно-ролевые игры:
«Воины-пограничники».
«Моряки».
«Лётчики».
«Сапёры».
«Танкисты».
«Сапёры».
Игра-ситуация «Армейский порядок».
9. Физкультминутки:
«Слава Армии родной».
«Бравые солдаты».
«Всем привет».
«На параде».
«Наша Армия».
«Победа».
«Пограничник на границе».
10. Пальчиковая гимнастика:
«Отважный капитан».
«На высокой скале».
«Солдатики».
«Марш-бросок».
«Аты-баты шли солдаты».
«Весёлая зарядка».
«Часовой».
11. Музыкальная деятельность:
Включение в проект музыкальных произведений для прослушивания, а также для выполнения подвижных игр и упражнений под тексты детских песен на тему проекта.
12. Спортивное развлечение в рамках празднования Великой Победы.
13. Викторина для детей «День Победы».
14. Работа с родителями:
Сбор информации о родственниках-участниках Великой Отечественной Войны и тыла.
Консультация для родителей «Расскажите детям о Великой Победе».
Папка-передвижка «Этот День Победы».
Лэпбук «Великая Отечественная Война».
Альбомы, посвящённые теме данного проекта.
Просмотр фильмов для детей о войне, видеороликов.
Участие в конкурсах, посвященных Дню Победы.
Подготовка к выставке-отчету по теме проекта.
