Конспект продуктивного занятия по аппликации с детьми 5–6 лет (старшая группа) «Снегири в кормушке»

Сарвилина Марина
Конспект продуктивного занятия по аппликации с детьми 5–6 лет (старшая группа) «Снегири в кормушке»

Аппликация в старшей группе на тему «Снегири в кормушке»

Автор: воспитатель 1 квалификационной категории Сарвилина Марина Алексеевна, воспитатель МАДОУ «Детский сад №25», п. Тучково, Рузский район, Московской области.

Актуальность: Аппликация весьма актуальна при работе с детьми. Ведь первые впечатления о величине предметов, их форм и расположения в пространстве у ребенка складываются при помощи тактильно-двигательного восприятия. Поэтому нужно с самого детства уделять малышам должное внимание по развитию мелкой моторики. Это помогает решить сразу несколько задач. Во-первых, способствует развитию интеллекта у детей, а во-вторых, готовит ребенка к более быстрому овладению навыком письма. Аппликация в развитии моторики позволяет ребенку научиться выполнять тонкие и точные движения пальцев рук, а от этого напрямую зависит работа мыслительных и речевых центров головного мозга. Очень важно развивать у ребенка навыки ручной умелости, формировать механизмы, которые необходимы для накопления практического опыта малыша, а также для овладения письмом в будущем.

Публикация «Конспект продуктивного занятия по аппликации с детьми 5–6 лет (старшая группа) „Снегири в кормушке“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Зернышки и ягодки для птиц. Рисование, лепка
• Зима
• Зима. Аппликации
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимующие птицы. Аппликации, поделки из бумаги
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кормушка для птиц. Аппликации
• Кормушка для птиц. Покормите птиц зимой
• Снегирь
• Снегирь. Аппликации
• Старшая группа
• Темочки

Назначение: Конспект занятия рассчитан на детей старшего возраста, педагогов и родителей.

Описание материала: предлагаю вам конспект по аппликации для детей старшей группы (5-6 лет) на тему: «Снегири в кормушке». Данный материал будет полезен воспитателям старшей группы. Это конспект занятия по художественному творчеству, направленный на развитие эстетического восприятия и воспитания бережного отношения к природе.

Интеграция образовательных областей: "Художественное творчество", "Коммуникация", "Познание", "Чтение художественной литературы", "Развитие речи".

Виды деятельности: Познавательно-исследовательская, продуктивная, коммуникативная, двигательная.

Цель: Научить детей делать красочную объёмную открытку «Снегири в кормушке». Учить вырабатывать положительный настрой при работе с аппликацией, показывать свое эмоциональное отношение к тому, что мы в результате нашей деятельности получили.

Задачи:

Развивающие: развивать у детей творческие способности, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту и богатство окружающего мира. Развивать эстетическое восприятие. Развивать умения выполнять точные движения пальцами рук и кистью, способности координированной работы руки со зрительным восприятием. Развивать пространственную ориентацию и зрительное внимание, ловкость пальцев рук. Развивать творческую фантазию, воображение и активность. Развивать внимание, мышление, память, речь, глазомер, а так же познавательный интерес.

Образовательные: Продолжать учить детей аккуратно и правильно, в определённой последовательности, наклеивать детали; пользоваться клеем и кисточкой; закреплять умение сворачивать прямоугольный лист бумаги в трубочку; закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, создавая композицию. Учить детей передавать в аппликации образ снегиря, особенности формы головы и туловища, хвоста (вырезывая по частям из цветной бумаги по шаблону, соблюдая относительную величину. Передавать окраску снегиря. Учить красиво располагать изображение на листе. Закреплять умение обводить по шаблону детали птички; правильно вырезать детали по контуру; аккуратно и последовательно наклеивать детали, что бы получился снегирь и полная картина. Сформировать умение по выбранному образцу выполнить задание, развивать умение хорошо ориентироваться на плоскости, активизировать свой словарь.

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к птицам, любовь к живой природе и желание заботиться о птицах. Воспитывать в себе усидчивость, доброжелательность, аккуратность и внимательность, умение работать индивидуально.

Демонстрационный материал: иллюстрации с изображением зимних пейзажей, снегирей. Образец, выполненный воспитателем.

Материалы к занятию: Лист картона для фона (чёрный или темно фиолетовый). Белая бумага А4 (2 листа, цветная бумага (чёрная, красная, зелёная, шаблоны частей снегиря, шаблон ветки ёлки, ножницы, клей, карандаш. [I

Методические приемы: Загадывание загадок, беседа-диалог, рассматривание иллюстраций и беседа по ним, физкультминутка «Снегири», продуктивная деятельность, подведение итогов, рефлексия.

Ход занятия

1. Беседа

- Скажите, ребята, какое сейчас время года?

- А каких птиц зимой на улице мы можем увидеть?

- Как одним словом можно назвать птиц, которые остались зимовать с нами?

- Молодцы! А теперь, угадайте загадки. Разгадав их, вы узнаете, кого мы сегодня будем мастерить.

Красногрудый, чернокрылый,

Ведь это…(Снегири)

-Молодцы! Знакомьтесь - это снегирь. Показ иллюстраций.

Ещё наряднее становится зимняя природа, когда на покрытых снегом деревьях и кустарниках появляются прилетевшие в гости красавцы снегири. Снегирь - самец красногрудая птичка, с голубовато-серой спинкой и чёрной головкой,у самочек наряд более скромный. Снегири обычно держаться небольшими стайками по 7-10 птичек в каждой.

Снегирь доверчивая и общительная птица. Если кто-нибудь из стаи попался в ловушку, остальные спешат на помощь.

В марте снегири прилетают к гнездам парами, а в апреле самка начинает обустраивать гнездо. Это - плоское сооружение из свободно сложенных веточек, мягких корешков, мха и шерсти.

Чем питается снегирь? Толстым клювом он разгрызает семена ягод или небольшие орешки. Снегирь питается почками и семенами деревьев и кустарников, ягодами, из которых он выбирает семена, а мякоть выбрасывает. Отведав рябины, снегирь чистит клюв, к нему прилипают семена рябины. Во время чистки клюва они попадают на землю, а весной прорастают.

Снегирь получил свое название за то, что прилетает он к нам вместе со снегом, и живет всю зиму. Снегирь - красивая, спокойная птица. Посмотрите внимательно, и запомните, как он выглядит. Верхняя часть головы, крылья и хвост у него черные. А грудка, брюшко и щеки красные. Клюв у снегиря короткий, толстый.

2. Физкультминутка «Снегири»

Вот на ветках посмотри, (Руками хлопают себя по бокам)

В красных майках снегири, (Показывают грудки)

Распустили перышки, (Руки слегка в стороны)

Греются на солнышке. (Шевелят пальчиками)

Головой вертят, вертят, (Повороты головой вправо, влево)

Улететь они хотят. (Бегут по кругу, взмахивая руками)

Кыш! Кыш! Улетели!

3. Рассматривание образца. Уточнение последовательности и приемов выполнения работы.

4. Продуктивная деятельность детей. Поэтапное выполнение аппликации:

1 этап: Делаем с вами кормушку. Полоску коричневой бумаги сложите вдоль пополам и разрежьте по сгибу на две длинных полоски.

Наклейте полоски как у меня, на лист фиолетового

картона (по образцу). Это палочки кормушки.

2 этап: Делаем крышу и основание кормушки. Возьмите Белый лист, сложите его пополам и разрежьте по линии сгиба.

Полученные полоски скатайте в длинные тонкие трубки.

Закрепите клеем по краю.

Но прежде чем наклеивать, сделаем сосульки и снег, которые будут свисать с крыши кормушки и с самой кормушки. Наклеим дальние сосульки сверху и снизу кормушки (показ образца). Затем белые трубки "крыши" и нижней части кормушки. А теперь снежные сосульки на верхнюю трубку и нижнюю трубку.

3 этап: Делаем снегирей. (Кто сколько успеет 1-3 шт.)

По шаблонам вырезаем детали снегиря. Потом наклеиваем части на снегиря. Последовательно: на грудку красную часть грудки. Затем крылья (Все действия по показу воспитателя, по образцу). Наклеиваем белый круглый глазок, подрисовываем чёрным карандашом в серединке чёрный глазок.

4 этап: Делаем ветки ели.

Берём полоски зелёной бумаги. Складываем в 4 раза. Накладываем длинный, овальный шаблон, обводим. Вырезаем по нарисованному шаблону, сразу из сложенной в 4 раза бумаги. Стараемся не сдвигать бумагу. Получилось

4 длинных овала. Надрезаем по краям (показ образца). Получаются иголки веточки ёлки. Красиво наклеиваем на верхней и нижней части нашей кормушки по две вместе (показ образца). Как будто кормушка весит на ветвях ели (показ образца). Расположите птиц на кормушке так, чтобы получилась красивая аппликация. А теперь аккуратно наклейте снегирей. И в завершении сделаем падающий снег.

Как можно изобразить снег? Правильно - ватой или наклеить снежинки. А можно просто нарисовать маленькие хлопья снега

белой гуашью. Возьмите кисточки, гуашь и ставьте

небольшие точки белой гуашью на вашей аппликации.

Не забывайте, снег падает куда захочет. Но и много

снега не надо, а то не будет видно ваших птичек.

Молодцы! Отложили кисточки.

5. Итог. Полюбуйтесь на свою работу, и работы своих товарищей. Замечательно получилось!

- Занятие окончено. Все молодцы!