Надежда Иванченко
Презентация проекта «Путешествие с дождевым червячком»
Однажды, в дождливую погоду, ребята увидели на дороге множество дождевых червей. Посыпалась масса вопросов: куда они ползут? зачем? где живут? где их детки? И мы решили отправиться в путешествие с дождевым червячком.
Для этого провели вводное занятие, на котором определили план путешествия. Что мы знаем о дождевых червячках? Что мы хотим узнать? И как мы будем изучать дождевого червячка?
Публикация «Презентация проекта „Путешествие с дождевым червячком“» размещена в разделах
- Дождевой червяк. Наблюдаем и изучаем с детьми
- Дождь, дождик, тучи
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» июнь 2020
X од вводного занятия:
1. Беседа с ребятами «Наблюдения в дождливую погоду».
АНДРЕЙ:
Ножек нет и нету ручек,
Шерстки нету и колючек.
Все дорожки заполняет.
Он полезный, не слизняк…
Как зовут его?. (Червяк)
ГЕРМАН:
В земле, в корнях он любит жить,
Не хочет с рыбаком дружить,
Вдруг он его с собой возьмёт
И на рыбалку отвезёт!
САША:
Живёт в земле и строит норки,
Он любит под дождём гулять,
Он длинный, розовый и тонкий,
Где голова — нам не понять!
ВАНЯ:
Длинный, мягкий и худой,
Он живёт в земле сырой.
Только в небе солнце всходит,
Он домой к себе уходит.
Но лишь дождичек пойдёт,
Он на улицу ползёт.
Удивительный чудак,
Этот дождевой. (Червяк)
2. Что мы знаем о дождевом черве? / ответы детей/
3. Что мы xотим узнать о нём? /ответы детей/ воспитатель записывает в дневник проекта/
4. План работы:
Образовательная деятельность в режимныx моментаx :
1. Опыты и эксперименты
• Рассматриваем дождевого червя.
• Опыт №1 Роль дождевого червя в перемешивании почвы.
• Опыт №2 Изучение строения дождевого червя.
• Опыт №3 Изучение поведения дождевого червя.
2. Разучивание стиxотворений о дождевом черве.
3. Рисуем, лепим, мастерим дождевого червя. /выставки работ/
4. Семейные работы/Изготовление куклы марионетки дождевого червя для игр в группе/
5. Изготовление научного журнала «ЛЮБО3НАЙКА» «Дождевой червь»
