Александрова Светлана Курбановна
Детско-родительский проект «Зимушка-зима»
Проект проводился в рамках воспитательно-образовательной деятельности с воспитанниками средней группы с целью обогащения представлений о живой и неживой природе в зимний период, развития эстетического восприятия красоты зимнего пейзажа, воспитания бережного отношения к природе, создания у детей радостного настроения.
Вид проекта : познавательно-исследовательский.
Продолжительность: средней продолжительности (декабрь).
По количеству участников: групповой (15 человек)
Участники проекта : дети младшей группы, воспитатель, родители.
Публикация «Детско-родительский проект „Зимушка-зима“» размещена в разделах
Итоговое мероприятие: Выставка работ детей и родителей «Зимние фантазии»
Проект включал 4 этапа, каждый из которых основывался на поставленных задачах.
1 ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ.
1. Изучение уровня знаний детей по теме.
Задачи: определить актуальность знаний детей о зимних особенностях.
Срок: за неделю до проекта.
2. Подбор методической литературы.
Срок: в течение недели до проекта
3. Подбор художественной литературы - информационное обеспечение проекта.
4. Изготовление дидактических и наглядных пособий по теме – обеспечение проекта наглядным материалом.
Срок: в течение недели до проекта.
2 ЭТАП: СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ.
1. Познавательные беседы: «Зимняя пора», «Приметы Матушки Зимы", «Как помочь зимующим птицам?», «Животные зимой».
Расширять представления о зиме. Систематизировать и закрепить представления детей о сезонных изменениях в природе и о характерных для зимы природных изменениях.
3 ЭТАП ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
Итоговое мероприятие:
Выставка работ и родителей «Зимние фантазии»
4 ЭТАП АНАЛИТИЧЕСКИЙ.
В результате удалось достигнуть поставленных целей, дети и их родители охотно откликнулись участием, им понравилась предложенная форма работы. Участники выразили желание продолжить формирование представлений о подготовке животных к зиме, их приспособление к сезонным изменениям, у детей расширилось понимание обобщающих слов («дикие животные», «домашние животные», закрепились знания о диких и домашних животных.
