Ольга Зинина
Планирование по оздоровлению воспитанников в осеннее-зимний период
Планирование
ПО ОЗДОРОВЛЕНИЮ ВОСПИТАННИКОВ
в осеннее – зимний период
Выполнила:
Зинина О. М., воспитатель
г. Новосибирск, 2019г.
группа
Мероприятия
Сроки
проведения
Индивидуальная, подгрупповая работа
Применение здоровьесберегающих технологий
Вторая младшая 1. Фиточай
2. Умывание прохладной водой
3. Сон с открытыми форточками
4. Воздушные ванны во время гимнастики и физзанятий.
5. Аромотерапия.
6. Ходьба по дорожке «Здоровья» 7. Ходьба по мокрым дорожкам
Публикация «Планирование по оздоровлению воспитанников в осеннее-зимний период» размещена в разделах
- Зима. Планирование на зимний период
- Зима. Проекты и тематические недели на тему «Зима»
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- ЗОЖ, здоровье. Планы
- Осень. Материалы для воспитателей
- Осень. Планирование на осенний период
- Планирование. Планы работ
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2020
8. Полоскание рта тёплой водой после обеда.
9. Бассейн.
1. Оксолиновая мазь
осенне-зимний период
Летний период и весной-осенью при плюсовой температуре
В течение года
осеннее-зимний период
В течение года
2 половина учебного года
В течение года.
С сентября по май
В период эпидемии гриппа
Индивидуальный подход в работе с переболевшими детьми Снятие зрительного напряжения
«Солнечный зайчик»
Развитие мелкой моторики
«Волк»
«Очки»
Снятие мышечного напряжения
«Пружинка»
«Через лужи»
«Мишки»
Со второй младшей группы используются социо-игровые методы работы, что является основным фактором для создания здоровьесберегающей среды.
«Дорожка «Здоровья» включает в себя разные коврики, ребристые доски, лесенки и т. д. Применение этих снарядов не только делает процедуру интересной, но и развивает двигательную активность детей.
Группа
Мероприятия
Сроки
проведения
Индивидуальная, подгрупповая работа
Применение здоровьесберегающих технологий
Средняя группа
Продолжаем:
1. Фиточай
2. Умывание прохладной водой
3. Сон с открытыми форточками
4. Воздушные ванны во время гимнастики и физзанятий.
5. Аромотерапия.
6. Контрастные воздушные ванны.
7. Полоскание рта водой комнатной температуры после каждого приёма пищи.
8. Утренний приём и гимнастика на свежем воздухе.
9. Ходьба по мокрым и ребристым дорожкам.
10. Оксолиновая мазь
осеннее-зимний период
Ежедневно
В течение года
В течение года
В период массового заболевания
В течение года
1 раз в неделю (октябрь-май)
В течение года
В течение года при температуре до (–15*)
В течение года
В период эпидемии гриппа
Индивидуальная работа с переболевшими детьми.
Снятие мышечного напряжения
«Часики»
«Маленькие – большие»
«Тряпичные куколки»
«Подсвечник»
Развитие дыхательных функций организма
«Петушок»
«Пузырь»
«Гуси шипят»
«Согрели птенца»
Снятие зрительногонапряжения «Шапка-невидимка»
«Рисуем палочки»
Развитие мелкой моторики
«Замок»
«Дружба»
В средней группе контрастное закаливание в форме воздушных ванн сочетается с ходьбой по оздоровительным дорожкам.
Группа
Мероприятия
Сроки
проведения
Индивидуальная, подгрупповая работа Применение здоровьесберегающих технологий
Старшая группа Продолжаем: 1. Фиточай
2. Сон с открытыми форточками
3. Воздушные ванны во время гимнастики и физзанятий.
4. Аромотерапия.
5. Контрастные воздушные ванны.
6. Оздоровительный бег после дневного сна.
7. Утренний приём и гимнастика на свежем воздухе.
8. Ходьба по мокрым и ребристым дорожкам.
9. Контрастные ножные ванны.
10Полоскание рта холодной водой после каждого приёма пищи.
11. Умывание холодной водой.
12. Оксолиновая мазь
13. Точечный массаж
В осеннее-зимний период
В течение года
В течение года
В период массового заболевания
Ежедневно
Ежедневно
Ежедневно
осеннее-зимний период
Ежедневно
Ежедневно
Ежедневно
Ноябрь – май
В течение года
1 раз в неделю (октябрь-май)
В период эпидемии гриппа осеннее-зимний период
Индивидуальная работа с переболевшими детьми Снятие мышечного напряжения
«Посмотри на носки!»
«Собачка такса»
«Буратино»
«Велосипед»
«Марионетка»
Развитие дыхательных функций организма
«Доброе животное»
«Лягушка»
«Задуй свечку»
Снятие зрительного напряжения
«Жмурки»
«Филин»
«Шарики»
Развитие мелкой моторики
«Флажок»
«Стол»
«Грабли»
Контрастные воздушные ванны после дневного сна в старшей группе проводятся в сочетании с выполнением различных заданий на развитие воображения и элементов творчества, со словесным сопровождением для дополнительной тренировки голосового аппарата.
Группа
Мероприятия
Сроки
проведения
Индивидуальная, подгрупповая работа
Применение здоровьесберегающих технологий
Подготовительная к школе группа Продолжаем: 1. Фиточай
2. Сон с открытыми форточками
3. Воздушные ванны во время гимнастики и физзанятий.
4. Аромотерапия.
5. Контрастные воздушные ванны.
6. Оздоровительный бег после дневного сна.
7. Утренний приём и гимнастика на свежем воздухе.
8. Ходьба по мокрым и ребристым дорожкам.
9. Контрастные ножные ванны.
10. Полоскание рта холодной водой после каждого приёма пищи.
11. Умывание холодной водой
12. Точечный массаж
13. Оксолиновая мазь
В осеннее-зимний период
В течение года
В период массового заболевания
Ежедневно
В течение года
Ежедневно
Сентябрь-октябрь
Ноябрь-май
В течение года
В течение года
В течение года
1 раз в неделю (октябрь-май)
осеннее-зимний период
в период эпидемии гриппа Индивидуальная работа с переболевшими детьми
Снятие мышечного напряжения
«Мы висим вниз головой!»
«Обезьянки»
«Окошко»
«Зеркало»
«Петрушка»
«Казачок»
«Велосипед»
Развитие дыхательных функций организма
«Что внутри?»
«Осенний листопад»
Снятие зрительного напряжения
«Далеко – близко»
«Поймай зайку»
Развитие мелкой моторики
«Филин»
«Дерево»
«Кусочек теста»
В подготовительной группе вводится музыкальное сопровождение, что создаёт радостный эмоциональный фон. Дети выполняют движения циклично (бег, ходьба, элементы аэробики) попеременно в холодном и тёплом помещениях. Такие элементы имеют большое значение в поддержании интереса детей к закаливающей процедуре.
План по профилактике ОРВИ и гриппа
в МКДОУ №196 «Подснежник» на 2019- 2020 год.
№ пп Наименование мероприятий Сроки проведения Ответственные за выполнение
1 Не допускать лиц с признаками гриппоподобных заболеваний. сеннее-зимний период. Ежедневно. м/сестра
2 Немедленно изолировать детей и персонал с признаками гриппоподобного заболевания на момент прихода или заболевших в течение дня. сеннее-зимний период. Ежедневно. м/сестра
3 Организовать персоналом, ухаживающим за детьми, частое мытьё рук водой с мылом, особенно после кашля или чихания. сеннее-зимний период. Ежедневно. Воспитатели групп.
4 Персоналом регулярно проводить влажную уборку и проветривание помещений в группах. Ежедневно в течение всего года. Младшие воспитатели.
5 При росте заболеваемости организовать ежедневный осмотр детей и персонала с измерением температуры тела и осмотром слизистой носоглотки. Ежедневно в течение всего года. Медицинские работники.
6 Ароматерапия сеннее-зимний период. Ежедневно. Воспитатели групп.
7 Оксолиновая мазь сеннее-зимний период. Ежедневно. Воспитатели групп.
8 Закаливающие мероприятия во всех группах (по плану оздоровления) Ежедневно в течение всего года. Воспитатели групп.
9 Прогулки. Ежедневно в течение всего года. Воспитатели групп.
10 Витаминизация пищи витамином «С». Ежедневно в течение всего года Медицинские работники.
