Бояркина Наталья
План мероприятий по теме недели «Здоровье и безопасность»
Подготовительная группа
«Смешарики»
Тема месяца: «Если хочешь быть здоров»
Тема недели : «Здоровье и безопасность»
Беседа (природа) :
1. «Будь осторожен на природе».
Беседа (мир вокруг нас) :
1. «Безопасность дома».
2. «Будь осторожен на улице».
Беседа (валеология) :
1. «Спорт нужен всем!»
2. «Зачем нужна медицинская маска».
Публикация «План мероприятий по теме недели „Здоровье и безопасность“» размещена в разделах
- Безопасность, ОБЖ. Планы, тематические недели
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- ЗОЖ, здоровье. Планы
- Неделя здоровья. Планы, тематические недели
- Планирование по лексическим темам. Тематические недели
- Планирование. Планы работ
- Темочки
3. «Чистота – залог здоровья».
4. «Полезные и вредные для здоровья продукты».
Трудовая деятельность дома:
1. Наведение порядка в игровом уголке.
2. Мытье игрушек.
3. Поливка комнатных растений.
4. Работа в огороде на окне.
Хороводные игры:
1. «Светофор»
2. «У Маланьи, у старушки»
3. «Мы по лесу идем».
Оздоровительные игры :
Пальчиковые игры:
«Салат», «Моем руки чисто-чисто»,
«Дружные пальчики».
Дыхательные упражнения:
«Насос», «Дует ветер».
Дидактические игры:
1. «Вредно-полезно»
2. «Правильно-неправильно»
3. «Разрешено - запрещено»
4. «Кому что нужно»
5. «Красный, желтый, зеленый»
6. «Что лишнее?»
7. «Чего не стало?»
8. «Хорошо-плохо»
9. «Угадай вид спорта»
Подвижные игры:
1. «Займи место»
2. «Карусель»
3. «Воробушки и автомобиль»
4. «Быстро возьми, быстро принеси»
5. «Найди свой домик»
6. «Удочка»
7. «Красный, желтый, зеленый»
8. «Пожарная тревога»
Образовательная деятельность:
1. Рисование «Субботник» : Учить детей отражать в рисунке труд людей: положение фигур, выполняющих ту или иную работу; орудия труда. Закреплять умение передавать соотношение по величине при изображении взрослых людей и детей. Развивать воображение.
2. Лепка «Спортсмены» : Закреплять умение детей лепить фигуру человека в движении, передавая характерную позу, форму тела, строение, форму частей тела, пропорции. Закреплять умения использовать приёмы лепки (сглаживание, оттягивание). Развивать у детей воображение
3. Математическое развитие: Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение в пределах 10. Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку. Развивать умение создавать сложные по форме предметы из отдельных частей по представлению. Развивать внимание, память, логическое мышление.
4. Познавательное развитие: Дать представление о себе как о человеке, об основных частях тела человека, их назначении; формировать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом; развивать представления о своем внешнем облике; развивать гендерные представления. Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни.
Заучивание стихотворений:
1. И. Гурина «Малышкин светофор».
2. Ю. Тувим «Овощи».
Чтение литературы:
1. С. Могилевская «Про Машеньку и зубную щетку»
2. Б. Житков «Дым», «Пожар»
3. В. Клименко «Происшествие с игрушками».
4. К. И. Чуковский «Айболит», «Мойдодыр».
5. П. Голосов «Сказка о заячьем теремке и опасном коробке».
6. С. Маршак «Кошкин дом», «Рассказ о неизвестном герое»,
«Сказка о спичке и добром огне»
7. В. Миходед «Уроки светофора»
8. И. Гурина «Непослушный пешеход»
Сюжетно-ролевые игры:
1. «Прогулка в лес»
2. «Поездка на автобусе»
3. «Визит к врачу»
4. «Поход в магазин»
5. «Аптека»
Строительные игры:
1. «Гараж для машины»
2. «Дорога для машин»
3. «Овощехранилище»
4. «Стадион»
Экспериментирование:
1. Физиологические опыты (обращать внимание детей на то, как изменяется работа нашего организма во время подвижных игр, физической нагрузки (покраснение, потоотделение, учащенное сердцебиение, упражнения в определении пульса в разных состояниях (за 10 с.).
2. Определение вкусовых зон языка «Угадай фрукт или овощ на вкус».
3. «Изучаем отпечатки пальцев», «Определение плоскостопия».
4. «Что может случиться, если…» (предложить детям закрыть руками последовательно глаза, уши, нос и попросить рассказать, что они при этом чувствуют;)
Ручной труд:
Изготовление машин из подручного материала.
Прослушивание музыкальных произведений:
1. Песня «Если хочешь быть здоров» сл. В. Лебедева-Кумача, муз. В. Соловьева-Седого).
2. Песня «Школа пешехода» (сл. В. Мурзина, муз. Л. Хисматуллина)
3. Песня «Машина» (Ю. Чичков).
Рассматривание картинок, альбомов, презентаций, роликов:
1. Дидактический материал «Огонь-друг, огонь-враг».
2. Дидактический материал «Дорожная безопасность».
3. Дидактические картинки «Дети и спорт».
Деятельность с родителями:
Консультации
1. «Движение – жизнь!»
2. «Детское автокресло».
Памятки
3. «Пять правил правильного питания».
4. «Как не надо кормить ребёнка. Семь великих и обязательных «НЕ».
5. «Пожары в лесу».
6. Мастерская «Изготовление пособий для дидактических игр: «Полезные и вредные продукты», «Можно-нельзя».
=https://youtu.be/GfpKmuyCAH0]https://youtu.be/GfpKmuyCAH0
=https://yandex.ru/efir?
=https://yandex.ru/efir?stream_id=4ea0dcbe754090649fd51394cf2a232a&f=1]https://yandex.ru/efir?stream_id=4ea0dcbe754090649fd51394cf2a232a&f=1
https://youtu.be/iILdHrW9b_o
https://youtu.be/JUNThmTc8wE
https://youtu.be/2wEnrLOq0FI
https://youtu.be/HPZcaHBQWgY
https://youtu.be/VNtYKvr-u8A
https://youtu.be/_0WOaENpc60
https://kladraz.ru/[/url]
https://youtu.be/q45_uquBJtI
https://papinsait.ru/malyshkin-svetofor-irina-gurina/
https://papinsait.ru/ovoshchi-yu-tuvim/
https://www.litmir.me/br/?b=235910&p=1
https://www.detiam.com/библиотечка/житков-борис-степанович/дым-б-с-житков/
https://studopedia.net/8_23206_azbuka-bezopasnosti---kak-nerazluchnie-druzya-dorogu-perehodili.html
https://detskie-skazki.net/chukovskij/90-ajbolit.html
https://bk-detstvo.narod.ru/ogon.html
https://mishka-knizhka.ru/stihi-dlya-detej/detskie-klassiki/stihi-marshaka/koshkin-dom/
https://www.stranamam.ru/post/1735861/
https://papinsait.ru/neposlushnyj-peshehod-irina-gurina/
https://podelki.org/
https://yandex.ru/collections/user/yana-sukach/plakaty-pozharnaia-bezopasnost-dlia-detei/
https://yandex.ru/collections/user/mikl6972/kartinki-pro-pdd-dlia-detei/
https://yandex.ru/collections/user/sergeanttlt/deti-i-sport/
