Жанна Плешкова
Перспективный план работы с детьми подготовительной к школе группы по «Неделе книги»
1-й день «Мы – читатели»
Открытие Недели книги. Посвящение в читатели.
Беседа: «Моя любимая книга»
Слушание литературных произведений, сказок в аудиозаписи.
Знакомство с различными видами книг: энциклопедии, журналы, басни, авторские сказки
Настольная игра «Любимые сказки»
Лепка.
Тема: «Герои любимых сказок»
С/р игра «Книжный магазин»
Поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Детские писатели»
Д/и «Отгадай сказку по описанию»
Публикация «Перспективный план работы с детьми подготовительной к школе группы по „Неделе книги“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Планы
- Неделя детской книги. Книжкины недели
- Планирование по лексическим темам. Тематические недели
- Планирование. Планы работ
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2015
Чтение: рассказов различных детских авторов.
П/и «Найди и промолчи»
2-й день «Мы – писатели»
«Встреча с любимым писателем детских книг».
(Выставка портретов детских писателей и поэтов в группе)
Рассматривание портретов детских писателей: А. С Пушкин, С. Я. Маршак, Н. Некрасов, В. Бианки, С. Есенин, К. Чуковский
Центр продуктивной деятельности:
Организация «Книжкиной больницы» (ремонт книг)
Знакомство с пословицами и загадками о книге
Словестная игра «Сочини стих»
Познание
Тема: «Как появляются книги»
С/р игра «Библиотека»
Д/и «Из какой сказки волшебный предмет?»
Чтение: энциклопедий, умных книг.
3-й день «Мы – издатели»
Центр продуктивной деятельности:
«Сделаем книгу своими руками» (изготовление книжек-малышек)
«Поиграем в сказку» п/игры по мотивам стихотворений С. Маршака
Цели: воспитание любви и уважения к своим родителям, к своей семье по произведению «Сказка о глупом мышонке»
-Закреплять знания о правилах дорожного движения по стихотворению «Мяч»
-Воспитания правил поведения и безопасности в общественных местах, например, в транспорте
Настольная игра «Собери сказку»
Речевое развитие
Тема: «Книга, которую я полюбил» (пересказ любимого произведения)
Д/и «Найди потерянную сказку»
Чтение: стихов, изученных стихов.
Словесная игра «Доскажи словечко»
4-й день «Мы – иллюстраторы»
Экскурсия в библиотеку.
Рисование
Тема: «Мой любимый герой из книги».
Показ спектакля для детей младших групп (театральный кружок «Улыбка»)
Цель: Создать детям хорошее настроение, обогатить впечатлениями, вызывает у них эмоции, способствовать развитию художественного воспитания.
Настольно-печатная игра «Разрезные картинки (герои сказок)»
Д/и «Из какой сказки этот герой»
С/р игра «Мастерская для книг»
Чтение: русских народных сказок.
5-й день «Мы – чтецы»
Конкурс чтецов стихотворений
Социально-коммуникативное развитие
Тема: «Поэты и писатели детских книг»
Этическая беседа «Как я книги берегу»
Итоговое мероприятие:
Игра-викторина (интерактивная)
«По дорогам русских сказок»
Работа с родителями:
• Выставка «Моя первая книжка», «Моя любимая книга»
• Папка-передвижка «Почему дети не читают»
• Консультация «Первые книжки ребенка»
• Памятка для родителей «Как приучить ребенка читать книги»
• Рекомендовать каждой семье: организовать вечера семейного чтения; записаться в библиотеку
• Беседы в семье с детьми о своих любимых книгах детства, о наличии книг в домашней библиотеке
Жанна Плешкова | Все публикации
