Педагогический проект «Путешествие в мир куклы» (10 фото)

Елена Мартынова
Педагогический проект «Путешествие в мир куклы»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 57 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара.

Педагогический проект «Путешествие в мир куклы»

[/b]

Автор: воспитатель I категории Мартынова Елена Анатольевна

Тип проекта: познавательно – творческий.

Участники проекта: воспитатель, дети старшей группы, родители,

Музыкальный руководитель,

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Публикация «Педагогический проект „Путешествие в мир куклы“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2014

Итоговое мероприятие: Музыкальный досуг Музыкальный досуг: «Посиделки в деревенской избе»; «Приключение куклы Скрутки».

Актуальность.

[/b]

В настоящее время очевидна необходимость восстановление утраченных связей современного человека с культурой своего народа. Национальная культура становится первым шагом в освоении ребёнком богатств мировой культуры, присвоение общечеловеческих духовных ценностей.

Русская народная культура является уникальным явлением педагогического процесса; выражая общечеловеческие ценности и своеобразие национального характера. В ней находит свое отражение весь окружающий нас мир (природа, социальная жизнь, внутренний мир человека, она оказывает огромное влияние на формирование духовного мира ребенка, развитие его интеллекта, эмоций, творческих способностей.

Проблема.

[/b]

Русская кукла считается одним из самых загадочных символов России. Это не просто детская игрушка, это неотъемлемый атрибут древних обрядов. Наше сегодняшнее желание знать, какой же была народная игрушка, как играли с куклой и, что она значила, в этом кроется не только познавательный интерес, но еще и естественное стремление знать и помнить прошлое своего народа.

Мы теряем свою самобытность, духовность, а отсюда нравственные проблемы, которые повлияют и на жизнь будущих поколений. Сегодня, к сожалению, утеряны древние корни возникновения куклы. Изначально она служила и тотемом, и обрядовым символом, превратившись позднее в детскую игрушку.

Цель проекта:

Пробудить интерес детей к русской народной культуре через традиционную народную куклу.

Задачи проекта: для педагога:

1. Познакомить с историей возникновения народной куклы;

2. Развивать познавательную и творческую активность, через разные формы работы: НОД, развлечения, посиделки, экскурсии;

3. Обучение технологии изготовления народных кукол;

4. Обогащение активного словаря ребёнка, через знакомство с народной куклой;

5. Воспитывать чувства патриотизма, уважения к национальным традициям, через народную куклу;

Задачи проекта: для родителей:

1. Сформировать у детей нравственно - патриотических чувств;

2. Приобщить детей к национальной культуре;

3. Дать знания детям о народной куле.

I этап: организационно-подготовительный:

[/b]

1. Подборка программно-методического обеспечения для реализации проекта;

2. Изучение теоретических основ и опыта педагогов;

3. Пополнение развивающей среды;

4. Подборка художественной литературы (рассказов, стихов, загадок)

5. Оформление альбома «Народная игрушка - Кукла»

6. Анкетирование родителей. Цель: выявить знания о народной кукле, их готовность пополнить эти знания, поделиться с другими;

II этап: Организация деятельности.

Познавательно-исследовательская деятельность:

1. Посещение выставки «Декоративно-прикладное искусство северного региона России», «Народная игрушка севера России»;

2. Рассматривание картин с иллюстрациями народных кукол и беседа по ним; «Народная кукла»

3. НОД «Путешествие в прошлое куклы»; «Знакомство с бабушкиным сундуком». «Кукла мала всем детям мила»;

4. Обследование кукол, составление описательных рассказов;

5. Ситуативные разговоры «Спор игрушек: какая игрушка главная?»; «Какие бывают куклы?» «Что такое оберег?» «Кукла в национальном костюме»

6. Беседы о народных куклах; тема беседы: «Игры с куклами» «Как выглядели куклы раньше»

7. Составление творческих рассказов «Моя любимая игрушка»;

Чтение художественно-литературных произведений.

[/b]

1. Сказки “Василиса Прекрасная”

2.“Князь Данила-Говорила”

3. “Царевна в подземном царстве”

4. Индийская сказка про куклу

5. Норвежская сказка “Куколка в траве”

6. Потешки, пословицы о народной игрушке кукле;

7. Загадки.

• Игровая деятельность:

[/b]

Игра на словообразование «Какая кукла», «Назови ласково»

Пальчиковая гимнастика «Левая и правая» «Игрушки» (автор Железнова Е. С)

Словесные игры «Тихо куколка…» (автор Железнова Е. С); «Хорошо, хорошо!» «Арина»

Русские народные игры - забавы: «Бубенцы», «Матушка – весна», «Платочек»;

Дидактические игры: «Подбери наряд», «Оденем куклу на прогулку, на праздник и т. д.» «Подбери пару», «Четвёртый лишний», «Чудесный мешочек», "Матрешки - подружки", «Собери матрёшек».

Сюжетно-ролевые игры: «В гостях у бабушки» «Прогулка с куклами»

• Продуктивная деятельность

Рисование: «Кукла в национальном костюме»

Конструирование; изготовление коми куклы «Скрутки»; куклы из соломы «Коляда»; обрядовой куклы «кувадки»; куколок из ниток «Мартинички»; Своих кукол из разных материалов.

• Работа с родителями:

[/b]

1. Оформление папки-передвижки «Народная кукла».

2. Изготовление альбома «Моя любимая игрушка».

3. Буклет для родителей с технологией изготовления куклы «Скрутки»

4. Оформление детско-родительской выставки «Путешествие в мир кукол»

5. Мастер-класс «Кукла мала всем детям мила»

• Музыкальная деятельнос

ть:[/b]

1. Пение песен: «Ай качи, качи, качи», «Матрешки»

2. Русские народные потешки.

• II этап: Заключительный.

[/b]

1. Выставка творческих работ детей.

2. Оформление родительского уголка.

3. Сборник потешек и пословиц.

4. Альбом «Кукла мала всем детям мила»

5. Выставка «Народная кукла»

6. План работы по теме проекта.

7. Мастер-класс для родителей.

8. Презентация проекта.

9. Фотографии.

• V этап: ожидаемые результаты.

[/b]

Для педагога:

1. Овладение знаниями о народных традициях, об истории возникновения куклы– оберег;

2. Освоение навыков технологии изготовления и выполнения народных кукол;

Для детей:

1. Овладение знаниями о народных традициях, об истории возникновения куклы– оберег;

2. Умение сотрудничать в процессе творческой работы

3. Освоение технологий изготовления народных кукол;

4. Обогащение опыта детей яркими впечатлениями о народной кукле.

Для родителей:

1. Проявление интереса к проектной деятельности совместно с детьми.

2. Помочь использовать знания о народных традиций и изготовление кукол в повседневной жизни;