Патриотический проект «Пусть не будет войны никогда» для детей подготовительной к школе группы

Марина Харламова
Патриотический проект «Пусть не будет войны никогда» для детей подготовительной к школе группы

Паспорт патриотического проекта :

«Пусть не будет войны никогда!»

Вид проекта : познавательно-информационный;

Тип проекта : групповой;

Сроки реализации: 2 месяца (с 01.04.19 по 31.05.19)

Публикация «Патриотический проект „Пусть не будет войны никогда“ для детей подготовительной к школе группы» размещена в разделах

• День Победы, 9 мая. Проекты
• День Победы. 9 мая, детям о войне
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Участники проекта : дети подготовительной группы, воспитатели, родители, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре.

Актуальность проекта :

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современного общества. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у воспитанников любви к своей Родине, а в будущем - готовность к её защите. Детство – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.

Очень важно помнить историю своей страны – особенно ее печальные и знаковые страницы. Во времена нашего детства День Победы отмечали посещением с родителями мемориалов славы, возложением цветов к Вечному огню, чествованием ветеранов, салютом, рассказам, фильмами и программами о Великой Отечественной войне. Это был настоящий праздник. И нам, взрослым, необходимо детям рассказывать о Празднике Победы, о героях войны, как ветеранах, так и о детях войны, о событиях и поражениях, о том, в какие руины превратилась наша страна, и как быстро и дружно восстанавливали свою Родину выжившие в этой страшной войне.

Цель проекта : формирование у детей чувства патриотизма, гордости за свою Родину и уважения к военной истории России через различные виды деятельности.

Задачи:

1. Повышать уровень духовно-нравственного и патриотического воспитания, социальной и гражданской ответственности; воспитывать интерес к прошлому нашего города, края, страны; воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ.

2. Развивать познавательную активность; связную речь детей, обогащать словарный запас через чтение художественной литературы и рассказывания о ВОВ; развивать память, внимание, воображение, логическое мышление. Развивать творческие способности.

3. Систематизировать знания дошкольников о ВОВ; расширить знания о военных профессиях, военной технике и оружии, используемых во время ВОВ; познакомить с памятниками героям войны, городами – героями в соответствии с возрастом детей; обратить внимание на мужество и героизм взрослых и детей в ходе Великой Отечественной войны.

Формы реализации проекта :

-чтение и заучивание художественной литературы по теме;

-рассматривание и обсуждение по теме;

-продуктивные виды деятельности;

-игровая деятельность: подвижные и спортивные, строительные и конструктивные, дидактические, сюжетно-ролевые, развивающие, творческие игры и упражнения;

-беседы и ООД с детьми;

-культурно-досуговая деятельность;

-оздоровительные мероприятия по теме;

-речевое творчество;

-совместные виды деятельности детей и родителей;

-самостоятельная деятельность детей;

-работа с родителями: консультации, анкетирование, беседа-обсуждение, памятки, задания для родителей.

Ресурсное обеспечение проекта :

-предметно-пространственная развивающая среда;

-методическая литература;

-художественная литература;

-средства ИКТ;

-родительский уголок.

Реализация проекта :

Этапы

сроки Мероприятия

виды деятельности

I Подготовительный

(01.04.19-05.04.19)

-изучение литературы и передового опыта по теме

-уточнение формулировок проблемы, темы, цели и задач

-информация для родителей через папку-передвижку

-подбор и изготовление наглядно-дидактических пособий и оборудования

-оформление группы : «9 Мая-День Победы!»

-пошив гимнастерок и пилоток по количеству детей

II Практический

(08.04.19-30.04.19)

Совместная деятельность взрослых и детей :

1. Беседы с детьми: «Что такое героизм?», «Был великий День Победы.», «Дети в годы войны», «Символы Победы - ордена, медали и знамена», «История георгиевской ленточки».

2. Познавательно-речевые ООД: «Герои Великой Отечественной войны», «Этот День Победы.»

3. Продуктивные виды деятельности:

Аппликация «Цветы для ветеранов»

Лепка «Самолеты летят», «Танк»

Рисование «Военная техника»

4. Чтение рассказов и сказок:

С. В. Новиков «Великая Отечественная война советского народа», «Последнее сражение войны»; А. Митяев «Землянка», «Последний мешок овсянки»; Л. Барбас «Имя героя»; А. Твардовский «Рассказы танкиста», «Рассказы детям о войне»; С. Баруздин отрывки из глав «Шел по улице солдат»

5. Рассматривание фото из серии «Дети-герои войны», «Города-герои ВОВ», «Герои ВОВ», «Ордена и награды», «Памятники героям войны» и рассказы в-ля по содержанию.

6. Рассматривание игрушек военной техники, оружия

7. Загадывание загадок, чтение и заучивание стихотворений военной тематики.

8. Разучивание пословиц и поговорок, физкультминуток.

9. Подвижные игры и упражнения:

«Разведка», «Попади в цель», «Самолеты», «Пограничники», «По мосту», «С кочки на кочку» и др.

10. Дидактические игры и упражнения:

«Наоборот», «Доброе слово», «Какой техники не стало?», «Кого больше, «Что лишнее?», «Расставь солдат по порядку», «Военный транспорт», «Чья форма?», «Подбери картинку»

11. Участие детей в ежегодном муниципальном конкурсе агитбригад среди педагогов, воспитанников дошкольных образовательных организаций и их родителей «Спасибо деду за Победу!», посвященного 74-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне

Развлечения:

12. Литературный досуг «Пусть не будет войны никогда!»

13. Спортивное развлечение «День Победы — праздник дедов!»

Самостоятельная деятельность детей :

14. Самостоятельная художественная деятельность «Я рисую мир!», раскраски военной техники

15. Конструирование из палочек, строительного материала, конструктора: «Военная техника», «Военный госпиталь», «Застава», «Землянка»

16. Слушание музыкальных произведений: «Катюша», «День Победы», «Журавли» и др.

17. Рисунки на асфальте «Пусть всегда будет мир!»

Работа с родителями:

18. Консультация «Как рассказать ребенку о войне?»

Памятка «Читаем детям о ВОВ»

Беседа-обсуждение «Зачем рассказывать детям о войне?»

Папка-передвижка «Детям о героическом прошлом России»

Задания для родителей:

«Встреча поколений»-рассказы детей войны об их жизни в те годы

Творческая работа «В память о войне»

Сбор информации, материалов о Великой Отечественной Войне (песни, стихи, плакаты, показ настоящих наград) .

Самостоятельный поход родителей с детьми на парад 9 мая, в парк Победы

Просмотр мультфильмов, посвященных детям войны : «Воспоминание» В. Данилов; «Солдатская лампа» (Е. Агранович) «Солдатская сказка» 1983г., «Салют» (1975г.)

Беседы родителей с детьми о родных- участниках ВОВ, если есть.

III Заключительный

(06.05-24.05.19) 1. Целевая прогулка с детьми и родителями к Мемориалу Боевой Славы в хуторе Ивановском

2. Участие с детьми в международной акции «Читаем детям о войне»

3. Тематические альбомы: «Военные профессии, «Военная техника и оружие», «Памятники героям ВОВ в нашем крае»;

4. Участие детей в Международном конкурсе рисунков, посвященном Дню Победы в ВОВ

5. Анализ работы над проектом

IV Презентационный

(28.05.19-31.05.19)

-создание портфолио

-создание презентации

Ожидаемые результаты:

Дети:

-сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне;

-осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны;

-получение понятных детям представлений о детях и взрослых- героях ВОВ, подвигах, которые они совершили;

- развита познавательная активность; творческие способности.

- внимательное и уважительное отношение у дошкольников к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь.

Родители:

- осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников;

- активное участие в совместной деятельности детей, педагогов и родителей.

Педагоги:

-наладят тесный контакт с воспитанниками и родителями;

-вызовут интерес к участию в проектной деятельности;

-повысится уровень ответственности педагогов за формирование у детей патриотических чувств, гражданской позиции.

Продукты проекта :

1. Тематические альбомы: «Военные профессии, «Военная техника и оружие», «Памятники героям ВОВ в нашем крае»;

2. Творческие работы по теме;

3. Презентация и портфолио проекта.

Анализ работы над проектом :

В результате проведенной работы дошкольники расширили знания о Празднике Победы, о героях войны, как ветеранах, так и о детях войны, о героическом прошлом своей Родины. У детей сформировано чувство привязанности, верности, гордости за свою Родину.

Вывод:

Дети и родители проявили интерес и активную позицию при участии в мероприятиях, связанных с Праздником Победы :

-победители в ежегодном муниципальном конкурсе агитбригад среди педагогов, воспитанников дошкольных образовательных организаций и их родителей «Спасибо деду за Победу!», посвященного 74-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне в номинации «Лучшая танцевальная композиция»

-в выходной день дети, родители и педагоги посетили Мемориал Боевой Славы в хуторе Ивановском: танцевали, пели песни, рассказывали стихи, играли в подвижные игры и получили массу положительных эмоций;

- посетили детскую библиотеку и приняли участие в международной акции «Читаем детям о войне»;

- воспитанник Постика Никита стал победителем в Международном конкурсе рисунков, посвященном Дню Победы в ВОВ.