Закевич Наталья
Паспорт социально значимого проекта «Вместе с книгой я расту» в старшей группе
Паспорт социально значимого проекта
Название проекта : «Вместе с книгой я расту».
Организация исполнитель: МАДОУ МО г. Краснодар «Центр – детский сад № 182».
Руководитель проекта : Закевич Наталья Александровна, воспитатель группы «Колобок».
Тип проекта : социально значимый
Продолжительность проекта : долгосрочный
Сроки реализации:(с 2.09.2019 по 15.11.2019)
Публикация «Паспорт социально значимого проекта „Вместе с книгой я расту“ в старшей группе» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Старшая группа
- Темочки
Участники проекта : дети старшей группы «Колобок», воспитатели, инструктор по физ. культуре Яковенко Виталий Алексеевич, родители, библиотекарь библиотеки №7 им. А. М. Горького Яковлева Галина Ивановна
Возраст детей : дети старшей группы «Колобок».
Актуальность проекта : Проблема: в нашей стране заметно снижен интерес к чтению у дошкольников; резко сокращена доля чтения в структуре свободного времени детей. Техника (аудио-, видео-, компьютерная, дающая готовые образы, особым способом воздействующая на людей, ослабила интерес к книге и желание работы с ней. Плоды этого мы уже начинаем пожинать сегодня: низкий уровень развития речи, воображения, восприятия, коммуникативных навыков, вообще нравственных устоев.
Художественная литература играет большую роль в личностном развитии человека. Входя в жизнь человека в раннем детстве, литература постепенно создает круг его нравственных суждений и представлений. Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Огромно и ее воспитательное, познавательное и эстетическое значение, т. к. расширяя знания ребенка об окружающем мире, она воздействует на его личность, развивает умение тонко чувствовать образность и ритм родной речи.
Книга должна как можно раньше войти в мир ребенка, обогащать его мир, делать его интересным, полным необычных открытий. Всё последующее знакомство с огромным литературным наследием будет опираться на тот фундамент, который закладывается в дошкольном возрасте.
Цель: способствовать формированию устойчивого интереса дошкольников и родителей к книге, художественной литературе через создание единой системы работы между ДОУ, библиотекой.
Задачи:
1. Повысить эффективность работы по приобщению дошкольников и родителей к книге через взаимодействие всех участников образовательного процесса: педагогов, работников библиотеки, детей, родителей.
2. Сформировать у детей интерес к библиотеке.
3. Способствовать зарождению традиций семейного чтения.
4. Воспитывать бережное отношение дошкольников к книге, как результату труда многих людей.
5. Способствовать развитию памяти, речи, внимания.
6. Развитие литературной речи.
7. Приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.
Материально- техническое обеспечение:
Мультимедийная презентации, иллюстрации, проектор, компьютер, аудио записи.
Форма работы с детьми:
Беседы «Как и где изготавливают книгу?», Кто изобрел печатный станок?», «Кто напечатал первую книгу в России?», «Люди каких профессий делают книгу?», «Расскажи о книге, прочитанной дома», «Откуда пришла современная книга», «Берегите книги!», чтение сказок, поговорок, стихов, просмотр презентаций «Как люди обходились без письма!», «Из чего состоит книга», «Книгопечатание - о первопечатнике Иване Федорове», игры – викторин «Раз загадка, два загадка», интервью «Моя любимая книжка», дидактические игры: «Прогулка по сказкам», «Отгадай загадку по предметам», «Найди свою сказку», «Отгадай сказочного героя», «Собери картинку», рассматривание иллюстраций, изготовление коллективного плаката «Я выбираю книгу», выставки рисунков и совместного творчества с родителями, квест –игра «Спасём книгу», драматизация сказки «Репка» для младших дошкольников и презентация своих «Книжек - малышек»
Работа с родителями:
Анкетирование родителей на тему «Моя библиотека дома», акция, консультации «Роль книги в развитии ребёнка», «Как заинтересовать ребёнка чтением», «Зачем читать детям книги», папки - передвижки «Советы, как чтение превратить в удовольствие», конкурс «Самая читающая мама» совместное творчество с детьми изготовление «Книжки -малышки», размещение буклетов «Библиотека – это интересно!», экскурсия в библиотеку
Предполагаемый результат:
Повысить интерес дошкольников и родителей к чтению книг, провести акцию для всех возрастных групп «Моя любимая книга», раздать буклеты «Библиотека – это интересно!».
№ п/п Мероприятие Сроки Ответственные
1-этап -подготовительный:
1 Анкетирование родителей на тему: «Моя библиотека дома» сентябрь воспитатели
2 Беседа «Как и где изготавливают книгу?», Кто изобрел печатный станок?», «Кто напечатал первую книгу в России?», «Люди каких профессий делают книгу?» сентябрь воспитатели,
3 Просмотр презентаций «Как люди обходились без письма!», «Из чего состоит книга», «Книгопечатание -о первопечатнике Иване Федорове». сентябрь воспитатели
4 Изготовление коллективного плаката «Я выбираю книгу» – фотографии педагогов и детей с любимыми книгами. сентябрь воспитатели
5 Вечер чтения загадок и пословиц сентябрь воспитатели
6 Выставка книг «Книга, которую мне читают дома» сентябрь воспитатели
2-этап - практический
7 Беседа «Расскажи о книге, прочитанной дома», «Откуда пришла современная книга», «Берегите книги!». сентябрь воспитатели
8 Выставка рисунков «Моя любимая сказка». октябрь
воспитатели
9 Дидактические игры: «Прогулка по сказкам», «Отгадай загадку по предметам», «Найди свою сказку», «отгадай сказочного героя», «Собери картинку». октябрь
воспитатели
10 Оригами из бумаги «Закладки для книги» октябрь
воспитатели,
11 Конкурс чтецов на тему «Стихи К. Чуковского» октябрь воспитатели
12 «Книжная больница» - ремонт книг октябрь воспитатели
13 Консультация для родителей «Роль книги в развитии ребёнка», «Как заинтересовать ребёнка чтением», «Зачем читать детям книги». октябрь воспитатели
14 Викторина «Раз загадка, два загадка» октябрь воспитатели, библиотекарь библиотеки №7 им. А. М. Горького, Яковлева Галина Ивановна
15 Конкурс «Самая читающая мама» октябрь воспитатели
16 Настольный театр «Теремок» на новый лад» октябрь воспитатели
17 Интервью детей «Моя любимая книжка» октябрь воспитатели
18 Квест - игра «Спасаем книгу» октябрь воспитатели, инс. по физ культуре Яковенко В. А.
3-этап – результативный
19 Показ р. н. с. сказки «Репка» для младших дошкольников ноябрь воспитатели
20 Презентация своих «Книжек - малышек». ноябрь воспитатели
21 Акция для детей всех возрастных групп «Я рекомендую почитать». ноябрь воспитатели
22 Экскурсия в библиотеку №7А. М. Горького ноябрь
воспитатели
Ожидаемые результаты проекта :
1. Оформить выставку совместного творчества : «Книжка - малышка».
2. Провести викторину «Раз загадка, два загадка» с участием библиотекаря библиотеки №7 им. А. М. Горького Яковлевой Галины Ивановны.
3. Провести конкурс «Самая читающая мама».
4. Провести квест – игру «Спасём книгу».
5. Показ русской народной сказки «Репка» для младших дошкольников.
6. Организовать акцию ««Я рекомендую почитать» для детей всех возрастных групп.
7. Экскурсия в библиотеку № 7 им. А. М. Горького.
