Анастасия Васильковская
Паспорт педагогического проекта «Книга — лучший друг детей»
Паспорт педагогического проекта
Подготовительный этап разработка паспорта проекта на тему «Книга – лучший друг детей»
Наименование проекта, вид Проект «Книга-лучший друг детей».
Вид проекта : информационно- практический.
Адресация проекта Воспитателям, детям.
Участники проекта Дети подготовительной группы, воспитатель, родители.
Публикация «Паспорт педагогического проекта „Книга — лучший друг детей“» размещена в разделах
Цель проекта Формирование у дошкольников интереса и любви к книгам, создание условий для сотворчества взрослых и детей при создании книжки-самоделки.
Актуальность проекта Не секрет, что интерес к книге, к чтению, вхождение в книжную литературу с каждым годом снижается. Детей все больше интересуют игры на планшетах, компьютерах и телефонах, а также просмотр телевизоров.
Почему возникла идея проекта «Книга – лучший друг детей» в данной группе? Во время проведения занятий по чтению художественной литературы, связанных со знакомством различных произведений и их авторов, чтению в свободное время, стало ясно, что дети знакомы лишь с теми произведениями, с которыми мы знакомим их в детском саду, дома лишь некоторым читают книги, рассказывают сказки. Также мы обратили внимание на снижение у детей культуры обращения с книгой (часто ее можно было найти на полу, по книгам могли пройтись воспитанники, могли нарисовать в книге или порвать её).
Данный проект положил свое начало с вопроса детей, во время чтения книги : «Кто делает книги?». Затем последовали предположения детей : что их делает продавец в магазине, художники.
Задачи проекта ДЛЯ ДЕТЕЙ
1. Узнать о значении книг в жизни.
2. Принять участие в создании книжки-самоделки.
3. Совместно с родителями и воспитателем посетить экскурсию в типографию.
4. Совместно с воспитателем и родителями изготовить книжку-самоделку.
5. Поучавствовать в выставке «Книги бывают разные», «Моя любимая книга».
6. Принять участие в трудовой деятельности «Книжная больница».
7. Написание письма на бересте. ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
1. Познакомить родителей с ролью книги в воспитании дошкольников.
2. Привлечение к организации экскурсии в типографию.
ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
1. Приобщение подрастающего поколения к книгам.
2. Грамотно выстроить работу по приобщению детей к книге.
3. Способствовать развития свободного общения со взрослыми и сверстниками в ходе реализации проекта.
4. Поддерживать детскую инициативу, стремление в изготовлении
книжки-самоделки.
5. Ознакомление дошкольников с различными книгами, историей их создания и значения в жизни.
6. Развивать творческое мышление и воображение детей.
7. Знакомить с правилами поведения в библиотеке и типографии.
8. Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.
9. Накопление конспектов мероприятий по теме
«Книга – лучший друг детей».
Сроки реализации Январь-май 2024 года.
Мероприятия проекта Основной этап
1. Консультация для родителей «Роль книги в воспитании дошкольников».
2. Рассказ с показом иллюстрации первой книги.
3. Выставка «Книги бывают разные»
4. Конспект ОД «Книга-наш друг».
5. Сбор материала (бересты) для практической деятельности детей.
6. Письмо на бересте «На пути к новой книге».
7. Конспект ОД «Библиотека»
8. Экскурсия в библиотеку «Дом в котором живут книги».
9. Ситуативный разговор «Нужно ли беречь книги?».
10. Трудовая деятельность «Книжная больница».
11. Конспект ОД «Книга- источник знаний».
12. Экскурсия с родителями в типографию.
13. Выставка «Моя любимая книга».
14. Беседа «Что мы знаем о книге?».
15. Изготовления книжки-самоделки совместно с родителями (совместное придумывание рассказов, сказок, иллюстрирование авторской книжки-самоделки).
16. Систематизация методических материалов по проведению мероприятием проекта «Книга-лучший друг детей».
Продукт проекта Книжки-самоделки воспитанниками группы. Накопление методического материала по теме «Книга лучший друг- детей».
Итоги проекта У детей повысился интерес к книгам, также к созданы «книжки-самоделки». Родители стали активно участвовать в выставках работ своих детей. Систематизированы методические материалы по обогащению и расширению представлений детей о книге, помогло формированию у дошкольников интереса и любви к книгам.
Заключительный этап: Выступление перед родителями с отчетом о результатах проекта на тему «Книга- лучший друг детей». Показ родителям разработанной книжки-самоделки.
