Памятка родителям «Как научить ребенка пересказывать»

Елена Чистикина
Памятка родителям «Как научить ребенка пересказывать»

Пересказ — это творческое воспроизведение литературного образца. Занятия по пересказу литературных произведений преследуют цель развивать, сильную речь детей: учить точно последовательно связно и грамматически правильно передавать содержание художественного текста, добиваться яркости и выразительности речи.

Работа с детьми над пересказом может состоять из следующих этапов:

Публикация «Памятка родителям „Как научить ребенка пересказывать“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Пересказ, учим пересказу. Консультации
• Пересказ. Конспекты занятий по пересказу
• Темочки

1. Вводная беседа. Она настраивает детей на восприятие произведения, выявляет и уточняет их представление. Можно организовать рассматривание художественных иллюстраций. Это создает особый эмоциональный настрой, способствующий более глубокому проникновению ребенка в авторский текст;

2. Чтение литературного произведения. Очень важно выразительно прочитать (рассказать) текст, интонационно выделить

диалоги действующих лиц и помогая ребенку определить свое

отношение к героям и событиям.

3. Беседа по содержанию и форме произведения. Первый

вопрос может выявить представления ребенка о жанре, к которому

принадлежит данное произведение. С помощью вопросов

выясните, как ребенок понял содержание, что узнал нового, как представлял себе основные черты главных героев.

Необходимы и вопросы, помогающие ребенку видеть художественное своеобразие литературного произведения ( как: автор

описывает то или иное явление, с чем сравнивает, какие слова

и выражения больше всего заполнились) Нужны также и

вопросы по композиции (как начиняется произведение, чем

заканчивается, какое событие главное). Такая беседа закрепляет целостное восприятие литературного произведения в единстве содержания и художественной формы.

ЭТОТ этап не должен быть длительным (достаточно задать 4-5 вопросов);

4. Повторное чтение литературного текста. Перед чтением ребенку дается установка слушать внимательно, запоминать содержание;

5. Пересказ произведения самим ребенком. Это основной этап

работы. Следить, чтобы предложения строились грамматически правильно, содержание текста излагалось последовательно и связно.

Если рассказ (сказка) небольшой по объему, ребенок может пересказывать его целиком. Более длинное произведение целесообразно разделить на логически законченные фрагменты.

При обучении пересказу рекомендуется использовать и такие виды заданий:

а) пересказ по плану, составленному взрослым или самим ребенком

б) пересказ по выбору (из двух-трех знакомых ребенку произведений выбирается какое-то одно)

в) пересказ в лицах (драматизация произведения)