Конспект музыкального занятия для детей второй младшей группы «У ежика в гостях»

Алиса Магомедова
Конспект музыкального занятия для детей второй младшей группы «У ежика в гостях»

Конспект музыкального занятия для детей второй младшей группы

«У Ежика в гостях».

Подготовил: музыкальный руководитель

Магомедова Алиса Анатольевна

Публикация «Конспект музыкального занятия для детей второй младшей группы „У ежика в гостях“» размещена в разделах

• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Темочки

Задачи музыкального занятия : формировать умение детей сравнивать и различать медленный и быстрый темпы музыки, развивать умения ритмично выполнять основные движения, воспроизводить звуки на музыкальных инструментах в разном темпе и динамике, играть в музыкальные игры.

Материал и оборудование: игрушка ёжик, 2 корзины, по количеству детей : бубны, массажные мячики.

Репертуар музыкального занятия : «Ёжик» (муз. Д. Кабалевского, «Марш» (муз. И. Кишко, «Автобус» (муз. Е. Железновой, песня-игра «В лесу» (сл. Ю. Островского, муз. Е. Ремизовской, песня-танец «Ёжик-ёж» (сл. и муз. Т. Боровик, движения М. Картушиной, ансамбль «Бубен» (муз. Е. Железновой).

Предварительная работа: слушание музыки «Ёжик» (муз. Д. Кабалевского, разучивание текстов песен и движений под музыку.

Ход занятия

Дети под «Марш» (муз. И. Кишко) заходят в музыкальный зал.

Музыкальный руководитель (М. р.) (пропевает). Здравствуйте, ребята!

Дети (пропевают). Здравствуйте!

М. р. Сегодня у Ёжика день рождения, он пригласил нас в гости. Где живёт Ёжик? (В лесу.) Мы отправимся в лес к Ёжику на музыкальном автобусе! Скорее занимайте свои места, в путь!

Дети садятся на стульчики, составленные парами. В исполнении музыкального руководителя звучит мелодия «Автобус» (муз. Е. Железновой, дети имитируют движение автобуса.

М. р. Приехали!

Песня-игра «В лесу» (сл. Ю. Островского, муз. Е. Ремизовской)

Дети встают со стульчиков, поют и выполняют движения в соответствии с текстом песни. В последнем припеве вместо слов «Это Петя-петушок» поют «Это Ёжик-ежок».

М. р. Ребята, слушайте внимательно, это Ёжик бежит к нам навстречу.

Слушание музыки «Ёжик» (муз. Д. Кабалевского)

М. р. Вы услышали в музыке маленькие быстрые шаги Ёжика? (Ответы детей.) Покажите пальчиками по ладошке, как Ёжик двигался. (Музыкальный руководитель играет пьесу ещё раз, а дети имитируют пальчиками быстрые, короткие шаги ёжика.) Теперь протопаем, как Ёжик бежал по лесу.

(Музыкальный руководитель играет, а дети топают.) Вот он, наш Ёжик, прибежал к нам. (Показывает игрушку ёжика, дети рассматривают её.) Давайте поздороваемся с Ёжиком! ( Пропевают: «Здравствуй, Ёжик!»)

Нашли в лесу ежика

И принесли домой.

Пускай у нас побегает,

Колючий и смешной!

Пусть поворчит сердито,

Пыхтит, как паровоз,

Пускай суёт повсюду

Свой круглый чёрный нос!

Ему дадим мы коврик

И чашку с молоком,

А утром он вернётся

В тенистый бурелом,

Где тихо и прохладно,

Где ландыши стоят,

Где ждут его ежиха

И пятеро ежат.

И. Пивоварова (перераб.)

Давайте споём Ёжику песенку, поздравим его с днём рождения!

Песня-танец «Ёжик-ёж» (сл. и муз. Т. Боровик, движения М. Картушиной)

Песня исполняется в виде диалога детей с Ёжиком.

М. р. Тебе понравилась наша песенка? (Прикладывает игрушку ёжика к уху, «слушает».) Ёжик говорит, что хочет с вами поиграть, а помогут ему его друзья — цветные массажные мячики. (Дети берут из корзинки массажные мячики.)

Физкультминутка

Катится колючий ёжик,

Нет ни головы, ни ножек.

(Делают круговые движения мячиком по ладони и пыхтят, как ё жик: «Уф-уф-уф».)

По дорожке он бежит

И пыхтит, пыхтит, пыхтит.

Он по пальчикам бежит,

(Прокатывают мячик от основания до кончиков пальчиков и пыхтят.)

И пыхтит, пыхтит, пыхтит.

Катится туда-сюда.

Вам щекотно?

Дети. Да-да-да!

Повторить на другой ладошке.

М. р. Ребята, Ёжик приготовил для вас музыкальный сюрприз, но его надо найти. Кто у нас самый внимательный? (Дети под аккомпанемент музыкального руководителя ищут по залу сюрприз, находят корзину с бубнами.) Нашли, молодцы! Как называются музыкальные инструменты, которые вы нашли? (Бубны.) Давайте возьмём их и покажем Ёжику, как мы умеем играть!

Ансамбль «Бубен» (муз. Е. Железновой)

М. р. (прикладывает к уху игрушку ёжика). Молодцы, ребята, Ёжику очень понравилось. Он говорит вам спасибо за то, что приехали поздравить его с днём рождения. Но нам пора в детский сад. Попрощаемся с Ёжиком.

Дети (пропевают). До свидания!

М. р. Занимайте места, музыкальный автобус отправляется в детский сад!

Дети садятся на стульчики, составленные парами. В исполнении музыкального руководителя звучит мелодия «Автобус» (муз. Е. Железновой, дети имитируют движение автобуса.

М. р. Мы вернулись в детский сад. Понравилось вам путешествие? Что понравилось больше всего? (Ответы детей.) Пора прощаться. До свидания! (Пропевает.)

Дети. До свидания! (Пропевают и покидают музыкальный зал.)