Наталья Ефимова
Открытое занятие на тему «Домашние животные»
Открытое занятие «Мама для теленка».
Тема: «Домашние животные»
Цели: Познакомить с особенностями поведения домашних животных. Упражнять в произношении звукоподражания с разной высотой голоса. Обучение через игру. Сюрпризный момент.
Ход занятия:
- Здравствуйте дети, какое сейчас время года?
- Осень; правильно, осень.
Публикация «Открытое занятие на тему „Домашние животные“» размещена в разделах
- Домашние животные. Все материалы
- Домашние животные. Конспекты занятий
- Животные. В мире животных
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Открытые занятия. Конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014
Осень уже заканчивается и скоро, ее сменит другое время года, (Какое) Зима.
На улице стало холодно, люди надевают теплую одежду. Животным тоже становится холодно, им труднее найти еду
- Какие бывают животные?
-Дикие и домашние.
Дикие животные живут в лесу и питание себе находят сами. А за домашними животными ухаживают люди : кормят их, укрывают от холода, заботятся о них.
Сегодня мы с вами поговорим о домашних животных.
В гости приходит теленок, он плачет:
-Что ты плачешь теленок?
-Я потерял свою маму.
- Как зовут твою маму?
- Не знаю.
-Ребята, случилась беда, теленок потерял свою маму.
-Мама есть у каждого ребенка, давайте поможем ему найти ее!
Дети подходят к столу, где находятся картинки с изображением детенышей животных. Берут картинку со взрослым животным, затем беседуют по картинкам, побуждая отвечать : Это собака – у нее щенок, это лошадь- у нее жеребенок, это корова-у нее теленок, это овца- у нее ягненок и т. д.
Ребята, мы нашли маму теленка, как ее зовут : (корова)
- Давайте теперь поможем теленку позвать маму:
- Как маленький теленок зовет свою маму? Му (тихо)
-Как корова зовет теленка? Му (громко)
Как собака зовет своего щенка? Как щенок зовет свою маму?
(кошка, лошадь, свинья, овца и т. д.)
Физкультминутка:
Кошка очень хороша
Ходит мягко, не спеша (спокойная ходьба)
Сядет, умывается
Лапкой вытирается (имитируют движения)
Промочил котенок лапки (руки вперед)
Сшили мы котенку тапки (наклоны вниз)
Только как надеть на лапки
Если там торчат царапки (сгибают руки перед собой)
А теперь мы с вами поиграем в игру «Кого не стало»
На доску вывешиваются картинки с домашними животными, всякий раз показывая животных побуждаем детей отвечать: Как говорит это животное?
Предлагаем детям запомнить животных на доске, закрыть глаза, убираем игрушку или меняем местами, спрашиваем: Что изменилось?
Домашние животные решили поиграть и спрятались от детей, ребята давайте их найдем?
Картинки: Будка, клетка, сарай (кто здесь живет)
Что мы сегодня узнали нового? Про каких животных мы сегодня говорили?
Жил- был маленький щенок,
Он подрос однако
И теперь он не щенок, взрослая (собака)
Жеребенок с каждым днем
Подрастал и стал (конем)
Бык, могучий великан
В детстве был (теленок)
Толстый увалень баран- толстеньким (ягненком)
Этот важный кот Пушок, маленьким (котенком)
А отважный петушок крохотным (цыпленком)
А из маленьких гусят вырастают (утки)
Специально для ребят, тех кто любит шутки!
Подводим итог занятия
