Конспект занятия «Открытка для мамы «Веточка мимозы»

Мария Чибинева
Конспект занятия «Открытка для мамы «Веточка мимозы»

«Мимоза» (Налеп из пластилина)

Возраст воспитанников: Смешанная ранняя группа.

Виды деятельности: Коммуникативная, изобразительная, позновательно-иследоватеская.

Образовательная деятельность: Художественно – эстетическое развитие, социально – коммуникативная.

Цель: Учить детей отрывать маленькие кусочки пластилина, скатывать их между ладонями и расплющивать пальцами сверху.

Задачи:

Совершенствовать умение работать с пластилином,

Развивать внимание, мышление, аккуратность,

Воспитывать отзывчивость и доброту.

Публикация «Конспект занятия „Открытка для мамы „Веточка мимозы“» размещена в разделах

• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мимоза
• Мимоза. Аппликации
• Открытка своими руками
• Темочки

Оборудование: Пластилин желтого цвета, картон 1 / 2 альбомного листа с изображением веточки, доска для моделирования, салфетка, картинка с изображением мимозы.

1 этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности.

Содержание.

Обратная связь на высказывание.

Дети сидят полукругом на коврике.

-Цветик желто- золотистый,

Как цыплёночек, пушистый.

Сразу вянет от мороза,

Наша неженка ….

-Мимоза

-Совсем скоро праздник наших мам и бабушек, вы бы хотели их поздравить?

-да

2 этап: способствует планированию детьми их деятельность.

Содержание.

Обратная связь на высказывание.

Педагог обращает внимание детей на картинку с изображением мимозы.

-Мимоза – это не цветок, а кустарник, веточки которого усыпаны ярко-желтыми соцветиями, состоящими из пушистых шариков.

-Мимоза начинает свое цветие еще зимой, и как раз успевает созреть к женскому празднику.

- Именно эти веточки являются традиционным подарком на 8 марта.

3 этап: способствует реализации детского замысла.

Содержание.

Обратная связь на высказывание.

Дети подходят к столу.

Обратить внимание детей на стол, на котором дежит картонный лист с изображением веточки мимозы и желтый пластилин.

-Ребята, вы хотите поздравить своих мам и бабушек?

-Да.

-Предлагаю вам сделать открытки.

Показать детям, как нужно от пластилина отщипывать маленькие кусочки, скатывать между ладонями и надавливая на шарик, прикреплять их к веточке.

Следить зав выполнением задания.

4 этап: способствует проведению детской рефлексии по итогам деятельности.

Содержание.

Обратная связь на высказывание.

-Мне так интересно увидеть, что у вас получилось.

-Скажи (имя ребенка) были ли у тебя трудности во время выполнения работы?

В случае, если дети недовольны результатом:

-Очень красивая открытка получилась.

-Татой открытки нет ни у кого.

В случае, если дети довольны:

-Мне очень нравится твоя открытка.

-Я очень рада, что у вас получились такие замечательные открытки.

-Ваши мамы будут очень счастливы такому подарку.