Отчет о проделанной работе в летний оздоровительный период в средней группе

Анастасия Дятлова
Отчет о проделанной работе в летний оздоровительный период в средней группе

Летний сезон справедливо считается благоприятным периодом для оздоровления дошкольников. Можно больше находиться на воздухе, играть, закаляться, в полной мере наслаждаться его дарами: свежим воздухом, солнечными лучами и теплой нежной водой в море. Это благоприятное время для наблюдений за красотой лета, как на территории участка, так и за его пределами. Растущий и развивающийся организм ребенка очень чувствителен к воздействию различных факторов окружающей среды. Поэтому в летний период стараюсь использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться положительных результатов.

Публикация «Отчет о проделанной работе в летний оздоровительный период в средней группе» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Лето
• Работа. Отчеты о проделанной работе. Анализ работы
• Средняя группа
• Темочки

Педагогическая цель:

Укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, развитие личности ребенка

Задачи летней оздоровительной работы :

1. Укрепление здоровья детей посредством здоровьесберегающих технологий.

2. Создание условий для игровой деятельности в группе и на прогулке.

3. Предупреждение детского травматизма через организацию разнообразных форм деятельности.

4. Формирование положительной мотивации у детей, педагогов, родителей к проведению физкультурно-творческих мероприятий в группе

Цель физкультурно-оздоровительной работы в группе :

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей, а так же с помощью комплекса оздоровительных мероприятий в летний период.

Комплекс оздоровительных мероприятий :

1. Соблюдение режима дня.

2. Проведение прогулок на свежем воздухе

3. Дневной сон

4. Разнообразные виды деятельности

Формы оздоровительных мероприятий :

Проведение НОД по физической культуре

Проведение утренней гимнастики на свежем воздухе

Дозированная ходьба (во время прогулок)

Солнечные и воздушные ванны

Подвижные игры

Босохождение по траве, песку

Бодрящая гимнастика после сна

Дневной сон с доступом свежего воздуха

Мытье ног и мытье рук до локтей прохладной водой

Спортивные развлечения

Закаливающие мероприятия:

Прогулки на свежем воздухе

Хождение босиком

Утренний прием на свежем воздухе

Обширное умывание холодной водой

Солнечные, световоздушные ванны

Занимались творческой работой по продуктивным видам деятельности : лепка, аппликация, рисование. В процессе недели доброты к итоговому мероприятию акции «Дари добро» детьми были изготовлены в подарок сердечки доброты которые дарили не только сотрудникам детского сада, но и родителям. Таким образом, была передана эстафетная палочка доброты.

В процессе недели безопасности проведен день безопасного поведения в детском саду, день грамотного пешехода, день пассажира, день юного пожарного, день правил поведения в природе. Как заключительное мероприятие проведена квест – игра по правилам дорожного движения «Поможем светофорчику».

В процессе реализации мероприятий недели Россия - Родина моя большее внимание уделено малой родине, нашему краю, поселку в котором мы живем.

Неделя веселых игр и забав запомнилась детям летними олимпийским играми.

В проведении недели семьи читали художественную литературу, беседовали на тему: «Моя мама».

Особый интерес дети проявили к проведению опытов и экспериментов с водой, песком, воздухом (ветром – игры с вертушками) в неделе опытов и экспериментов, а в день природы все не только трудились на клумбе, но и рассматривали цветы. Как итог недели проведен конкурс «Песочная фантазия» на лучшую постройку.

Неделя творчества увлекла детей художественно – продуктивной деятельностью и экспериментальной деятельностью.

В течение всей недели профессий проводились сюжетно-ролевые игры, беседы о профессиях, чтение художественной литературы: Джанни Родари «Какого цвета ремесла?» «Чем пахнут ремесла?», Яков Аким «Неумейка», А. Шибарев «Почтовый ящик» способствовало закреплению знаний у детей о профессиях

Наиболее интересен детям был день веселых тренировок в Неделе здоровья.

Проводя неделю музыки мы слушали пение птиц, шум моря, сравнивали, как шумит наше море, дети рассказывали о том, где еще они слушали шум моря, а так же слушали вальс, провела с детьми знакомство с музыкальными инструментами (треугольники, маракасы, бубенцы, флейта, дудка, металлофон).

Неделя «Моя любимая игрушка». Проведена выставка «Моя любимая игрушка», дети рассказывали о своей игрушке, что способствовало их речевому развитию. Беседовала с детьми и об истории игрушки, провела путешествие в прошлое куклы к которому наибольший интерес проявили девочки. Лепили любимую игрушку, делали аппликацию любимой игрушке. У девочек любимая игрушка – коляска, а у мальчиков – машины. Дети испытывали затруднение в описании игрушки с опорой на схему. Была оформлена творческая выставка детских работ по лепке и аппликации.

В неделе «До свидания лето» дети делились своими впечатлениями, чем им запомнилось лето. Выполнили коллективную работу по аппликации «Укрась поляну цветами». Работа выполнена из цветной бумаги.

Много играли в подвижные игры - они увлекательны! В игры с песком: дети сами придумывали постройки и обыгрывали их. Рисовали на песке с целью развития мелкой моторики, тактильных ощущений и развитие воображения.

Соблюдали питьевой режим на свежем воздухе – такой вкусной воды в группе нет, как на улице!

В непогоду в группе занимались любимыми настольными играми, развивали мелкую моторику, воображение, тренировали память.

Каждый день перед прогулкой проводила беседы по ОБЖ.

Особое внимание было уделено праздникам: «1 июня - День защиты детей», «День семьи», «День независимости России»

Для родителей были подготовлены консультации и проводились беседы» «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»; «Если хочешь быть здоров - закаляйся!»

В родительском уголке был размещен материал с рекомендациями о закаливании, загадки, пословицы, стихи для заучивания с детьми о лете, чем занять детей летом.

Так же в летний период проводилась подготовка к новому учебному году с помощью родителей нашей группы : ремонт, оформление группы, приобретение мебели для центра развития, приобретение настольных игр и игрушек, приобретение канц. товаров.

Наши успехи: воспитанники группы по окончании летнего оздоровительного периода зарядились на новый учебный год энергией солнца, питательной силой воздуха и воды, стали более физически развитыми и крепкими.

Подводя итоги летней оздоровительной работы, можно сделать вывод, что за летние месяцы удалось организовать полноценный, интересный и насыщенный событиями и делами отдых воспитанников группы, успешно реализовать все поставленные воспитательно-образовательные задачи. Проведенная работа с детьми способствовала укреплению здоровья детей, их физическому, психическому, интеллектуальному и эстетическому развитию. Все запланированные мероприятия на летний оздоровительный период реализованы.

Считаю, что в летний период дети получили полное удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.