Татьяна Пучкова
Консультация «Осторожно, буллинг!»
Буллинг- это не просто новомодное слово, которое появилось в последнее время в современной жизни. Буллинг — это травля, агрессивное преследование одного ребенка другим. Он может выражаться по-разному: от непристойных шуток и оскорблений до избиения. Часто при физическом буллинге дети не просто издеваются, а записывают это на видео, распространяют его в сети Интернет. Бывает, что сначала возникает идея видео, а затем ищется жертва, составляется сценарий «крутого» ролика. Сегодня активно развивается электронный или виртуальный буллинг. Жертву атакуют через социальные сети или смс-сообщения. Сегодня масштабы буллинга становятся все заметнее. Долгое время о травле одних детей другими у нас почти не говорили. Не то чтобы тему специально замалчивали, ей, пожалуй, не придавали особого значения. Психологическое насилие долгое время всерьез не воспринималось. Оказаться под прицелом может каждый. Но чаще всего травят тех, кто младше или слабее, кто не может дать отпор, не имеет друзей и поддержки. Буллинг сильно влияет на психическое состояние. Ребенок становится закрытым и отгораживается от внешнего мира в своем маленьком комфортном пространстве. В случае буллинга существует дисбаланс власти. Тот, кто травит, обладает определёнными качествами или статусом, которые дают ему ощущение власти над другим, которую он и использует против другого человека. Тот, кого травят, ощущает себя не равным, а беспомощным. У него нет возможности защититься самостоятельно! Если есть возможность отстоять себя – буллинг не возникнет. При буллинге одна из сторон всегда ощущает своё превосходство, другая чувствует себя угнетённой, подавленной. У жертвы травли нет возможности самостоятельно выровнять этот дисбаланс власти.
Публикация «Консультация „Осторожно, буллинг!“» размещена в разделах
- Безопасность, ОБЖ. Консультации для родителей
- Буллинг, профилактика буллинга. Насилие и травля в школе
- Консультации для родителей
- Темочки
Для ребенка, ставшего объектом травли, важна поддержка родителей и других взрослых. Они могут дать ему надежду, что его жизнь и общение изменятся к лучшему, что не все дети агрессивны, что он заслуживает любви, как и все остальные, и не обязан переживать свой стресс в одиночестве. Дети не способны справляться в одиночку со всеми проблемами. Каждому ребенку нужно, чтобы его видели, слышали и принимали. О том, что с ребенком что-то не так, скажут невербальные знаки:
• нарушение сна
• нежелание идти в школу вплоть до симуляции болезней,
• внезапная замкнутость,
• снижение успеваемости
• грязная или порванная одежда, синяки (если мы говорим о буллинге с применением физической силы).
Расстройства психики, психологические травмы, суицидальные наклонности или даже летальный исход — вот к чему может привести буллинг.
Первые симптомы упускать нельзя. Заметить признаки травли, добиться доверия, выслушать. Не пропускать мимо ушей повторяющиеся жалобы, даже если они кажутся несущественными.
Общайтесь с ребенком каждую свободную минуту. Если вы подозреваете, что ребенок стал жертвой буллинга, необходимо как можно быстрее проверить всю информацию и убедиться в безопасности ребенка.
Первая помощь :
В первую очередь, необходимо создать условия безопасности – недопущения буллинга. Как можно быстрее разобщить ребенка с соответствующими стрессовыми воздействиями.
Поговорите с классным руководителем, с администрацией школы. Желательно это делать спокойно, без криков и угроз, подключайте на помощь школьного психолога. Если администрация школы проявляет безразличие или же отрицает проблему буллинга – в таких школах насилие неизбежно. Переведите ребенка в другую школу.
Если у ребенка тяжелое психическое состояние – ни в коем случае не отправляйте его в школу, обратитесь за помощью к психологу или психотерапевту в поликлинике.
Если ребенку была нанесена серьезная психологическая травма – лучше перевезти его в другой класс или даже в другую школу и обязательно обратиться за помощью к медицинским специалистам.
В относительно легких и непродолжительных случаях травли можно самим укрепить защитные силы личности. Научите ребенка правильно реагировать. Подробно объясните, почему важно спокойно реагировать на попытки вывести его из себя, как не доставить обидчику удовольствия, ради которого вся жестокая игра и затевается. Посоветуйте не пытаться останавливать сплетни, не лезть в драку, не мстить, сохранять чувство юмора.
Поддерживайте самооценку ребенка. Важно не унижать его, не критиковать. У ребенка не должно быть ощущения, что он заслужил плохое обращение с ним. Ребенка с нормальной самооценкой травить неинтересно, так как он не ведется. «Травят обычно тех, кто остро реагирует на оскорбление. Как с неваляшкой: ребенок ее толкнул – она зазвенела, закачалась – интересно! А если она не реагирует – ее быстро бросят: скучно».
Кроме того, родитель может помочь ребенку не стать жертвой буллинга, то есть осуществить первичную профилактику. Для этого важно:
1) научить ребенка не бояться своих одноклассников, у которых тоже есть проблемы;
2) самому родителю наладить контакты с учителями и одноклассниками; участвовать в классных мероприятиях, в которые вовлекаются и родители. Если у родителей есть необычное хобби, интересное детям, рассказать о нем одноклассникам ребенка, вызвав тем самым уважение;
3) приглашать одноклассников ребенка, а особенно тех, кому он симпатизирует, как можно чаще к себе в гости. Ребенку нужны люди, не дающие его в обиду, наряду с педагогами это может быть и симпатизирующая ему группа детей, а так как разборки происходят не на виду у педагогов, а на переменах, в школьном дворе, то такая группа детей сможет его поддержать;
4) помочь ребенку стать членом классного коллектива, а не просто ходить учиться; не настраивать ребенка против его школьных мероприятий, даже если они кажутся вам ненужными;
5) в случаях завышенной самооценки ребенка объяснять ему, что это не надо показывать окружающим, что у любого человека есть и недостатки, и достоинства; и если он преуспевает в математике, к примеру, то необязательно его преуспевание в физкультуре или в чем-то другом;
6) самим не пытаться выделять своего ребенка среди одноклассников «элитностью» одежды и особой гламурностью;
7) быть ему примером спокойного, вежливого отношения с окружающими, при этом сохраняя личную автономность и самодостаточность.
В профилактике и предотвращении школьной травли существенна роль родителей! Чтобы не сделать из своего ребенка ни жертву, ни обидчика, важно воспитывать у него адекватную самооценку. Если родители искренне интересуются делами своего ребенка в классе, его отношениями с одноклассниками, учителями, старшими и младшими детьми, то в случае какой-либо провокации подросток сможет обратиться за помощью к взрослым. И еще важно создавать для ребенка пространство вне школы, где он будет чувствовать себя принятым, нужным, успешным. Здесь выбор огромный — спорт, творчество, увлечения. Взрослым нужно быть внимательнее и не жалеть времени на своих детей. Удачи вам в воспитании детей!
