Организация проектной деятельности в ДОО

Нина Перова
Организация проектной деятельности в ДОО

Технология организации

проектной деятельности в ДОО

ЗАЧЕМ НУЖНЫ ПРОЕКТЫ В ДОО?

проекты:

- помогают активизировать самостоятельную познавательную

деятельность детей;

- помогают осваивать детьми окружающую действительность,

всесторонне изучать ее;

- способствуют развитию творческих способностей детей;

- способствуют умению наблюдать и слушать;

- способствуют развитию навыков обобщать и анализировать;

- способствуют развитию мышления;

Публикация «Организация проектной деятельности в ДОО» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2020

- помогают увидеть проблему с разных сторон, комплексно;

- развивают воображение;

- развивают внимание, память, речь.

Особенности проектной деятельности в ДОО

Особенности проектной деятельности в детском саду заключаются в

том, что ребёнок ещё не может самостоятельно сформулировать

проблему, определить замысел, поэтому в образовательном процессе

ДОО проектная деятельность носит характер сотрудничества, в

котором принимают участие дети, педагоги, родители.

Дошкольник не может быть автором, организатором

проектной деятельности. Он нуждается в помощи взрослых, которые

способны понять его интересы. По ходу решения поставленных

задач взрослый помогает ребёнку найти средства и способы для

достижения цели.

Опираясь на помощь взрослых, дети ищут решение проблемы через

вопросы к родителям, совместные походы в библиотеку, чтение

познавательной литературы, наблюдений. Они совместно

занимаются продуктивной деятельностью: рисуют, мастерят,

сочиняют.

Деятельность воспитателя

Воспитатель выступает как организатор детской продуктивной

деятельности, он источник информации, консультант, эксперт.

Он – основной руководитель проекта и последующей

исследовательской, игровой, художественной, практикоориентированной деятельности, координатор индивидуальных

и групповых усилий детей в решении проблемы. При этом

взрослый выступает партнером ребенка и помощником в его

саморазвитии.

Для реализации проекта педагог:

- определяет этапы его реализации,

- продумывает содержание деятельности

- осуществляет подбор практического материала.

Реализация любого проекта предполагает работу с

детьми, методическую работу с кадрами и

взаимодействие с родителями.

Условия, необходимые для успешной реализации

проектной деятельности

Учёт интересов ребёнка.

Деятельность без принуждения.

Тематика из близкого окружения. Проблемная ситуация должна быть

доступна для понимания.

Предоставление самостоятельности и поддержка детской инициативы.

Ненавязчивое привлечение родителей в совместную работу над

проектом, создание атмосферы совместного с ребёнком творчества.

Соблюдение принципа последовательности в работе над проектом.

Совместное с педагогом достижение цели.

Основные этапы метода проектов

по примерной образовательной программе «УСПЕХ»

1. Погружение в проект (Целеполагание): педагог помогает ребёнку

выбрать наиболее актуальную и посильную для него задачу на

определённый отрезок времени.

2. Организация деятельности. (Разработка проекта) – план

деятельности по достижению цели:

- к кому обратится за помощью (взрослому, педагогу);

- в каких источниках можно найти информацию;

- какие предметы использовать (принадлежности, оборудование);

- с какими предметами научиться работать для достижения цели.

3. Осуществление деятельности. (Выполнение проекта) – практическая

часть.

4. Презентация. (Подведение итогов) – презентация, продукты детской

деятельности, итоговые мероприятия: праздники, выставки

Как разработать проект

Определить цель проекта.

Наметить основные задачи: образовательные, развивающие,

воспитательные.

Определить состав участников проекта.

Составить план-схему (с указанием сроков и результатов).

Подобрать материал и средства для реализации проекта (наглядный

материал, аудио, видео и др.)

Реализовать проект.

Представить итоговый продукт совместной деятельности(

мероприятие, праздник, выставка и др.)

Проанализировать результат.

Паспорт проекта

Наименование проекта: ___

Цель: ___

Задачи: ___

Срок реализации проекта: ___

Возраст детей: ___

Участники проекта :___

Тип проекта:

• по характеру: ___

• по месту проведения: ___

• по количеству участников: ___

Ожидаемый результат: ___

Актуальность___