Наталия Копанева
Опытом использования легоконструктора в учебном процессе с целью повышения качества образования детей дошкольного возраста
Когда в нашем детском саду появились лего-наборы, я нашла им применение и стала активно использовать их во всех 5 образовательных областях.
Я считаю, что лего является мощным средством коммуникации. В процессе создания моделей мы с детьми не только обсуждаем и сравниваем, но и совместно их усовершенствуем для последующей игры. Учимся договариваться, учитывая мнения всех партнеров, коллективно придумываем сюжет. Также в нашем детском саду имеется LEGO® Education «Эмоциональное развитие ребёнка», с помощью которого изучаем с детьми различные эмоции через увлекательную игру.
Публикация «Опытом использования легоконструктора в учебном процессе с целью повышения качества образования детей дошкольного возраста» размещена в разделах
В процессе совместного выполнения заданий по сборке различных персонажей дети изучают эмоции и чувства и учатся выявлять их сходства и различия, а также дети могут отобразить свое настроение в конце занятия или на протяжении дня с помощью данного конструктора.
На занятиях по физическому развитию успешно внедряю легоконструирование. Начиная со среднего возраста, использую лего детали, как поощрение команды за победу в эстафете, в конце соревнований дети по схеме выполняют постройку, которая усложняется в зависимости от возраста детей.
С малышами использую набор мягких кубиков lego. Данный набор - просто находка для раннего возраста, потому что он безопасный, состоит из мягкого пластика, легко обрабатывается и позволяет создать высокие устойчивые постройки.
Как известно, на пальцах рук человека имеются определенные точки, которые отвечают за нашу речь- воздействовать на которые нам помогает работа с лего-конструктором. С детьми 2-3 лет для развития речи использую тематические лего наборы, один из которых очень полюбился детям- это LEGO DUPLO Зоопарк. Благодаря ему, у нас с детьми есть возможность построить собственный зоопарк и придумывать каждый раз новую историю, обыгрывая ее.
С детьми 5-7 лет использую лего детали при разборе слов на звуки (красный кирпичик-гласный звук, синий-твердый согласный, зеленый-мягкий согласный, а также применяю работу с конструктором ТИКО «Логопедический набор». Начиная с 4 лет, использую с детьми для создания построек и дальнейшего рассказа тематические конструкторы не только из серии дупло, но и из серий более маленьких деталей.
Во время занятий по рисованию делаем штампы из лего конструктора (опускаем деталь в краску так, чтобы весь штамп окрасился, а затем прикладываем его к бумаге, слегка прижимаем его и, затем убираем). Также перед тем, как нарисовать какой-либо предмет-мы его стараемся собрать из конструктора, изучая все составляющие. Также у нас имеется набор кирпичики DUPLO для творческих занятий – его использую в качестве декораций к оформленным выставкам детских работ.
Занятия по познавательному развитию стараюсь проводить в игровой форме. На таких занятиях дети получают знания не только по соответствующей теме, но и приобщаются к яркому, интересному и захватывающему миру лего - конструирования.
По своим наблюдениям, могу с уверенностью сказать, что дети с нетерпением ждут занятий, в которых присутствует лего-конструирование.
В изучении правил дорожного движения нам также помогает конструктор, например машины мы строим из Лего «Набор с колесами», а также можно проявить фантазию и вместе с ребенком построить красивые дома, улицы из любого конструктора лего.
В процессе лего-конструирования дети развивают математические способности. Дети старшего дошкольного возраста пересчитывают детали, выделяют их форму, размеры и цвет; учатся ориентироваться на листе бумаги, где самостоятельно делают зарисовки будущих построек.
Во время занятия, направленного на формирование представлений о цифре, я использую LEGO – конструирование по образцу. Например, показываю детям какую-либо цифру и предлагаю сделать такую же, во время конструирования называю геометрические фигуры, которые им потребуются для выполнения постройки.
В 2020 году с воспитанниками успешно выступила в городском конкурсе по лего-конструированию «FRO 6+» в номинации: «Творческий подход», а в 2022 году в Открытых соревнованиях по робототехнике один воспитанник занял призовое третье место, а команда в номинации «Скоростная сборка» стала победителем.
В 2020 году к 125-летию города Серова совместно с филиалами создали модель из тико-конструктора, которая красовалась на «Серовском Арбате» на улице Ленина.
В 2021 году я провела открытое занятие по лего-конструированию в рамках городского конкурса «Педагогический дебют», в котором заняла 3 место.
Я считаю, что использовать лего-конструкторы в работе с детьми дошкольного возраста - это не только очень интересно, ново и доступно детям, но и очень познавательно и позволяет реализовать многие задачи в воспитании и образовании детей.
Для того, чтобы более эффективно использовать лего-технологии в своей деятельности, постоянно прохожу курсы повышения квалификации и просматриваю вебинары по данной программе.
В будущем не планирую останавливаться на достигнутом - ведь нас ждут новые конкурсы и новые победы!
