ООД по ознакомлению детей с невербальными средствами общения «Давайте общаться» с детьми средней группы

Горбачева Жанна Константиновна
ООД по ознакомлению детей с невербальными средствами общения «Давайте общаться» с детьми средней группы

Цель: совершенствовать психомоторные функции, учить детей контролировать свои телесные проявления, понимать язык телодвижения, эмоций, что способствует улучшению их взаимодействия со сверстниками.

Задачи:

-Учить определять эмоциональное состояние и отражать его с помощью выразительных движений и речи.

- Развивать средства невербальной коммуникации: мимику, пантомимику, жестикуляцию.

- Развивать умение понимать друг друга, вникать в суть полученной информации.

- Развивать невербальное воображение, образное мышление.

- Создать позитивное отношение к собственному телу и развивать способность управлять им.

Публикация «ООД по ознакомлению детей с невербальными средствами общения „Давайте общаться“ с детьми средней группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Средняя группа
• Темочки

- Воспитывать доверительное отношение друг другу.

Материал: Портреты девочек с разными выражениями лица (Злым, равнодушным, добрым); запись песни В. Шаинского «Дружба начинается с улыбки».

Методы и приемы:

Словесные: художественное слово; беседа; рассказ.

Наглядные: рассматривание картинок

Игровые: дидактическая игра, игровые упражнения.

Ход :

В группе появляется Фея (воспитатель или кукла).

Воспитатель:

- Дети, кто это к нам пришел? Давайте поздороваемся с ней и спросим, как ее зовут.

Воспитатель: Странно, она не отвечает нам. Она чем-то расстроена, посмотрите на ее печальное лицо. Наверное, ее кто-то обидел. Как же нам узнать?

(Фея руками и мимикой показывает, как злой волшебник ее заколдовал, и теперь она не может разговаривать).

Воспитатель: Нам совсем не понятно. Дети, покажите, что вы гостеприимны. Давайте сначала предложим ей отдохнуть с дороги, пригласим ее к столу, нальем чаю, покажем ей группу. Но сделать это надо так, чтобы ей было все ясно, т. е. без слов. (Дети с помощью мимики и жестов общаются с Феей).

Воспитатель: Посмотрите, все-таки опять наша гостья печальная. Давайте ее развеселим: Как это можно сделать? (Ответы детей)

(Игра покажи животное)

Воспитатель: Посмотрите, незнакомка улыбнулась.

Фея:

- Здравствуйте, дети! Я Фея, хозяйка Страны Вежливости. Злой волшебник заколдовал меня так, что я перестала разговаривать. А вы меня расколдовали. Оказывается, и без слов можно понимать друг друга. Трудно было вам разговаривать со мной? Что в разговоре вам помогло? (Ответы детей).

Фея: Многое можно сказать при помощи движений рук, лица и тела. А теперь попробуйте отгадать то, что я хочу вам сказать.

Фея:

- здоровается за руку с ребенком;

- подносит к губам палец (знак молчания);

- грозит пальцем;

- аплодирует, сидя на стуле;

- печально машет рукой.

Фея:

- Молодцы, вы все отгадали. Вот, оказывается, как бывает, я не произнесла ни слова, а вы меня все равно поняли.

Фея:

- Сейчас я прочитаю два стихотворения, которые вам хорошо знакомы – об игрушках, с которыми я иногда люблю играть.

1) Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался Зайка,

Со скамейки слезть не мог.

Весь до ниточки промок.

2) Уронили Мишку на пол,

Оторвали Мишке лапу –

Все равно его не брошу,

Потому что он хороший.

(А. Барто)

У меня есть картинки на которых нарисованы девочки. Я хотела бы разобраться, какая из девочек бросила Зайку, какая оторвала лапу Мишке, а какая очень жалеет и Мишку, и Зайку.

- Посмотрите, какая вот эта девочка? (Показ девочки с равнодушным выражением лица (Ответы детей).

- Какое у нее лицо? Что сделала эта девочка?(Ответы детей)

Дети сопоставляют выражения лиц девочек с их поступками.

- Начала играть с Зайчиком в саду, но быстро про него забыла и оставила под дождем.

- А эта девочка любит драться, обижать других. Она оторвала Мишке лапу и бросила его тут же на пол.

- А эта девочка добрая – всех жалеет.

Звучит мелодия песни «Дружба начинается с улыбки».

Фея предлагает детям встать по кругу, взяться за руки, посмотреть соседу в глаза и подарить ему, молча, самую добрую улыбку (по очереди).

Фея:

- Мне очень хочется, чтобы вы всегда были добрыми, внимательными друг к другу и вашим близким.

Фея прощается с детьми.