Филатова Светлана
Образовательный проект «Дружба начинается с улыбки»
Паспорт проекта «Дружба начинается с улыбки».
Тип проекта :
Информационно-творческий
Сроки проведения: 2 недели (13.06.-30.06)
Участники проекта : Дети группы «Солнышко», воспитатель Филатова С. С. ,родители.
Публикация «Образовательный проект „Дружба начинается с улыбки“» размещена в разделах
Актуальность проекта : День ребёнка в детском саду наполнен различными делами и событиями. При наблюдении за детьми во время общения было замечено, что не все дети умеют сотрудничать. Некоторым тяжело договариваться, отстаивать свою точку зрения без обид. В совместной деятельности возникают трудности, когда надо уступить, или, видя затруднения другого ребенка, просто подойти и предложить помощь. Эта проблема и определила тему моего проекта – «Дружба», целью которого стало формирование у детей представления о дружбе, доброжелательном отношении друг к другу.
Цель проекта : Формирование представлений об элементарных нормах общения, взаимоотношений между сверстниками, влияющих на развитие общественно- ценных качеств личности ребёнка.
Задачи проекта : 1. Расширять представления детей о доброте, дружбе как о ценном, неотъемлемом качестве человека.
2. Развивать уверенность в себе, своих возможностях, эмоциональную отзывчивость и закреплять знания правил вежливого общения.
3. Воспитывать взаимоотношения доброжелательности и уважения к сверстникам и взрослым.
Ожидаемые результаты: 1. Расширилось представление о понятиях «дружба».
2. Дети приобрели навыки взаимопомощи, сотрудничества и способность договариваться между собой, оказывая друг другу поддержку.
3. Создана в группе положительная эмоциональная атмосфера и желание у детей совершать добрые дела.
План реализации проекта.
1 этап – подготовительный.
1. Определение темы проекта.
2. Формулировка цели и задач.
3. Составление плана основного этапа проекта.
4. Подбор материала для детей, родителей, педагогов.
2 этап – основной, организационно-практический.
Виды совместной деятельности с детьми:
Беседы с детьми на темы : «Дружбой дорожить умейте!», «Как помочь товарищу в трудную минуту или если он поступает неправильно», «Давайте никогда не ссориться!»
Ситуативный разговор: «Мои хорошие поступки», «Помогаю, чем могу!» «Если друг поступил плохо».
Чтение художественной литературы: А. Барто «Вовка - добрая душа», В. Катаев «Цветик-семицветик», В. Драгунский «Друг детства», «Он живой и светиться»
Художественная деятельность: рисование «Портрет моего друга», лепка «Угощение для друга», рисование мелками на асфальте «Мой любимый герой из мультфильма».
Дидактические игры: «Что такое хорошо, а что такое плохо», «Кто больше скажет добрых и теплых слов», «Я знаю добрые слова», «Подумай и поступи правильно!»
Подвижные игры: «Кошки-мышки», «Море волнуется раз…», «Хитрая лиса», «Мы веселые ребята».
Слушание песен про дружбу :
Сюжетно-ролевые игры: «День рождение», «Поликлиника».
Работа с родителями:
1. Памятка на тему: «Учимся дружить вместе».
2. Просматривание мультфильмов про дружбу в домашних условиях.
3 этап – заключительный.
Итоговая презентация проекта : коллективная работа «Дружное лето».
Список использованной литературы:
1. Книга для чтения в детском саду и дома: 4-5 лет: Пособие для воспитателей детского сада и родителей/ Сост. В. В. Гербова и др. - М. : Издательство Оникс, 2011.- 336.
2. Шалаева Г. П. Новые правила поведения для воспитанных детей/ Шалаева Г. П., Журавлева О. М. -М. : АСТ: Астрель, 2009.
3. Белкина В. Н. ,Васильева Н. Н. ,Елкин Н. В. и др. Дошкольник: обучение и развитие. Воспитателям и родителям. -Ярославль:Академия развития;2001.-256с.
