Образовательная деятельность в средней группе «Страна доброты»

Мария Угандеева
Образовательная деятельность в средней группе «Страна доброты»

Цель: Развитие коммуникативных навыков у детей среднего дошкольного возраста.

Задачи:

Социально-коммуникативное развитие:

1. Расширить знания детей о доброте, добрых людях, о вежливости;

2. стремиться к проявлению у детей навыков сотрудничества в процессе совместной деятельности;

Познавательное развитие:

1. Развивать познавательный интерес.

2. Воспитывать стремление совершать добрые дела и поступки.

Речевое развитие:1. Развитие коммуникативных навыков работы в группе.

Публикация «Образовательная деятельность в средней группе „Страна доброты“» размещена в разделах

• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Доброта. Конспекты занятий на тему добра
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

2. Развивать разговорную речь детей.

3. Продолжать учить детей отвечать на вопросы взрослого полным ответом.

4. Активировать словарный запас детей.

Физическое развитие:

1. Закреплять умения и навыки правильного выполнения движений в различных формах организации двигательной активности детей.

Предварительная работа: беседа о доброте, вежливых словах; чтение пословиц и поговорок о доброте; разучивание стихотворений о доброте; разучивание разминок

Материалы и оборудование: изображение цветика - семицветика,картинки с добрыми и плохими поступками, магниты, ноутбук, экран

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся с нашими гостями

Дети: «Здравствуйте!»

Воспитатель: “Здравствуйте!” - хорошее, доброе слово. И сказав его, мы желаем человеку здоровья. Куда бы вы ни пришли, в гости к друзьям, в детский сад, в магазин или встретили знакомого человека, первым делом нужно сказать вежливое слово “Здравствуйте!” А как еще можно поприветствовать взрослого человека?

Дети: “Доброе утро!”, “Добрый день!”, “Добрый вечер!”

Воспитатель: А если встретили друга, то, что ему можно сказать?

Дети: Другу можно сказать “Привет!”

Воспитатель и дети (вместе) :

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, крепенький дубок!

Мы живем в родном краю,

Всех я вас приветствую!

Звук сообщения.

Воспитатель: Ребята, нам пришло письмо, сейчас я прочитаю, что в нем написано.

«Дорогие ребята из группы Подсолнухи! Пожалуйста, помогите нам! Пожалуйста, спасите нас! С нами случилась беда!

Жители сказочной волшебной страны доброты».

Воспитатель: Ребята, давайте поможем жителям этой сказочной страны, ведь они так нуждаются в нашей помощи. Но, что нам для этого надо сделать? Подождите, здесь еще что-то написано: "Для того чтобы попасть в сказочную страну Доброты, вам надо пройти 3 испытания"

Воспитатель: Ребята, но прежде чем мы с вами отправимся в страну Доброты, я хочу чтобы вы мне сказали, а что такое доброта?

Дети: Доброта - это умение дружить, любить, жалеть, приходить на помощь и др.

Воспитатель: А почему человека называют добрым? Что такой человек делает?

Дети: Добрый человек помогает людям, заботится о животных и бережет растения.

Воспитатель: Сейчас посмотрим, какое же первое испытание.

Первое испытание - "Назови ласково"

Игра «Назови ласково» (картинки на слайдах)

Солнце - (солнышко)

Дерево – (деревце)

Цветок – (цветочек)

Кукла – (куколка)

Заяц - (зайчонок)

Медведь – (медвежонок)

Воспитатель: - Молодцы ребята, а сейчас посмотрим, как вы умеете называть ласковыми именами друг друга? (фото на слайдах)

(Воспитатель называет детей по имени, а дети изменяют имя в ласковую форму)

На слайде появляется салют. Испытание пройдено.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Мы хорошо справились с первым испытанием.

Физминутка

А сейчас мы отдохнем и разминку проведем

Раз — подняться, потянуться,

Два — нагнуться, разогнуться,

Три — в ладоши,

три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре — руки шире,

Пять — руками помахать,

Шесть — на место тихо сесть.

Воспитатель: А теперь посмотрим, какое второе испытание нам приготовили.

На слайде появляется второе испытание

Воспитатель: Второе испытание: "Радуга вежливых слов".

Воспитатель: Добрый человек всегда говорит вежливые слова.

Давайте, вспомним с вами, какие мы знаем вежливые слова?

Дети: Я знаю вежливое слово спасибо, пожалуйста, извините, здравствуйте, до свидания и др.

Игра «Радуга вежливых слов».

Воспитатель: Ребята, вы должны закончить предложение вежливым словом:

1. Выглянет солнышко, спрячется тень,

Если с улыбкой сказать …. (добрый день) .

2. Мальчик вежливый и грамотный говорит, встречаясь… (здравствуйте) .

3. Если мама нас бранит за шалости, мы ей говорим… (прости, пожалуйста) .

4. Уходя, обернись на прощанье. Что ты должен сказать? (до свиданья) .

5. Встретив друга, наш сосед говорит всегда…. (привет).

6. Катя, пупсика Игнатку, уложила спать в кроватку. Больше он играть не хочет, говорит …. (спокойной ночи).

На слайде появляется салют. Испытание пройдено.

Воспитатель: Молодцы, ребята.

Физ. минутка «Как живешь?»

- Как живешь?

- Вот так! (руки вытянуты вперед, пальцы собраны в кулак, а большой палец приподнят вверх)

- А как плывешь?

- Вот так! (разводить руки в стороны)

- Как бежишь?

- Вот так! (бег на месте)

- Как ждешь обеда?

- Вот так! (поглаживание живота)

-Как машешь вслед?

- Вот так! (взмахи рукой)

-Как спишь?

- Вот так! (руки под щеки)

- А как шалишь?

- Вот так! (произвольные движения)

Воспитатель: Вот видите, сколько общего, сколько любимых занятий нас всех вместе объединяет!

На слайде появляется третье испытание

Воспитатель: " Третье испытание: кто из вас знает пословицы и поговорки о доброте?"

Дети: 1. Жизнь дана на добрые дела.

2. Доброе дело лечит - злое калечит.

3. Доброе дело дороже - богатства.

4. Добрые дела красят человека.

Воспитатель: Молодцы, сейчас Коля, Настя, Лиза и Рома расскажут нам стихотворения о доброте, которые они выучили.

Добрым быть совсем не просто

Не зависит доброта от роста.

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Надо только добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

Если доброта как солнце светит,

Радуются взрослые и дети!

Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет!

Говорят не зря при встрече:

«Добрый день» и «Добрый вечер».

И не зря ведь есть у нас

Пожеланье «В добрый час!»

Доброта - она на веки

Украшенье человека!

На слайде появляется салют. Испытание пройдено.

Физкультминутка «Помогатор». (Фиксики)

Воспитатель: Ну что ж, все задания вы выполнили, молодцы. Я думаю, что вы готовы попасть в волшебную страну Доброты. Итак, внимание на экран.

Звучит музыка и появляется Фея Доброты.

Фея: Здравствуйте, ребята. Я - Фея Доброты из сказочной волшебной страны Доброты. Спасибо вам ребята, что помогли жителям чудесной страны и расколдовали меня и цветик - семицветик. Вы очень добрые.

Воспитатель: Мы очень рады, что у нас получилось пройти все испытания и спасти вас. Хотя иногда это было и не просто.

Фея: Ребята, а какие испытания вы проходили?

Дети: называли ласковыми словами, называли вежливые слова, читали стихи о доброте, пословицы и поговорки о доброте. А еще отгадывали, кто добрый, а кто злой.

Фея: За то, что вы спасли меня и мой цветок, я принесла вам сладкое угощение. До свидания, ребята!

Дети: До свидания!

Дети уходят в группу