Татьяна Мохирева
НОД «Экскурсия по детскому саду»
Заключительный НОД «Экскурсия по детскому саду»
Цель: сформировать представление воспитанников о детском саде и о профессиях в детском саду. Воспитывать доброжелательное отношение к работникам дошкольного образовательного учреждения.
Задачи:
1. Расширить знания детей о профессиях в детском саду, об орудиях их труда.
2. Развивать связную речь, внимание, память.
Публикация «НОД „Экскурсия по детскому саду“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
- Экскурсии по деткому саду
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2023
3. Формировать доброжелательное отношение к работникам детского сада.
4. Формировать интерес к разным профессиям взрослых.
5. Воспитывать уважение к труду взрослых
Предварительная работа:
1) Рассматривание картинок профессий.
2) Рассматривание картинок труда взрослого.
3) Повторение правил безопасности во время экскурсии.
Ход работы.
Приветствие.
Дети проходят и садятся на стульчики. (Стульчики стоят полукругом).
Воспитатель: Ребята, давайте поприветствуем друг друга.
Приветствие «Здравствуй».
Здравствуй, небо голубое, (смотрим вверх)
Здравствуй, солнышко родное. (Поднимаем руки вверх)
Здравствуй ты, (берёмся за руки)
И здравствуй, я. (Прижимаем руки к груди)
Дети берутся за руки и произносят: Мы рады, что пришли в детский сад!
Воспитатель: Ребята, сегодня мы продолжим наше с вами путешествие. Но путешествие у нас будет самое настоящее. Сегодня, мы отправимся с вами на настоящую экскурсию по детскому саду. Но прежде чем мы с вами отправимся, давайте вспомним правила безопасности в детском саду.
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы, всё знаете. А сейчас и посмотрим, как вы умеете соблюдать эти правила. Ребята строимся в колонну по одному (друг за другом).
Дети строятся в колонну.
Воспитатель: Ребята посмотрите на картинку, кто на ней изображён? (картинка повара)
Дети: Повар.
Воспитатель: Правильно. А где работает повар?
Дети: На кухне.
Воспитатель: Верно. И сейчас мы с вами отправимся на кухню.
Дети колонной идут на кухню.
Воспитатель: Ребята, здесь работают два повара: Надежда Николаевна и Любовь Николаевна. Давайте поздороваемся с поварами.
Дети: Здравствуйте.
Воспитатель: Ребята, как же вкусно здесь пахнет. Посмотрите, а какая здесь огромная посуда.
Дети разглядывают посуду.
Воспитатель: А посмотрите, какая плита, ну очень большая. А вы знаете, почему такая большая посуда и плита?
Дети: Нет.
Воспитатель: Потому что в детский сад ходит очень - много детей и чтобы хватило всем еды, нужно готовить очень - много. Вот именно здесь повара вам и другим детям готовят вкусную еду.
Воспитатель: Ребята, а посмотрите на эту картинку. Кто, на ней изображён? (Картинка с изображением машиниста по стирке).
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, это машинист по стирке. И сейчас мы отправляемся в прачечную.
Дети строятся колонной и идут в прачечную.
Воспитатель: Вот ребята, здесь работает машинист по стирке – Татьяна Андреевна. А как вы думаете, что она делает для нас?
Ответы детей.
Воспитатель: Верно. Татьяна Андреевна стирает нам наши полотенца, постельное бельё.
А посмотрите, каким размером стиральная машина?
Дети: Большая.
Воспитатель: А почему она большая?
Дети: Потому что нас много.
Воспитатель: Верно. А сейчас мы продолжим нашу экскурсию. А что бы узнать в какой кабинет мы пойдём, нужно отгадать загадку. Слушайте внимательно.
Загадка.
У ней волшебная работа,
Ей покорились звуки, ноты.
И может повелевать
В душе мелодии звучать.
(Музыкальный работник).
Ответы детей.
Воспитатель: А значит, куда мы сейчас пойдём?
Дети: В музыкальный зал.
Воспитатель: Правильно. Ребята выстраиваемся в колонну и будем подниматься по лестнице. Не забывайте правила безопасности.
Дети поднимаются на второй этаж, в музыкальный зал.
Воспитатель: Ребята, здесь работает музыкальный руководитель – Наталья Валерьевна. Давайте, поздороваемся.
Дети: Здравствуйте.
Музыкальный руководитель: Здравствуйте, проходите, ребята. Посмотрите, как у меня здесь интересно. Посмотрите, у меня есть много музыкальных инструментов, и мы попробуем с вами на них поиграть. (Показывает музыкальные инструменты детям, дети называют знакомые инструменты, а если затрудняются, то им подсказывает воспитатель).
Воспитатель: Молодцы, все инструменты мы назвали и даже поиграли. А нам снова в путь пора. Но чтобы путь продолжить, нам нужно отгадать загадку.
Загадка.
Кто за садик отвечает
Эти долгие года?
И к кому мы за советом
Обращаемся всегда?
(Заведующий).
Её называют хозяйкою сада,
Любую проблему она вмиг решит,
Поможет, подскажет, когда это надо.
Всеми сотрудниками она руководит.
(Заведующий).
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно. Строимся в колонну и отправляемся в путь.
Дети стоятся и идут к кабинету заведующего.
Воспитатель: ребята, проходите, в этом не большом кабинете заведует наш заведующий _ Алёна Николаевна. Давайте поздороваемся.
Дети: Здравствуйте.
Заведующий: Здравствуйте, ребята. Посмотрите, как скучно я здесь живу, у меня даже игрушек нет.
Дети осматривают кабинет.
Воспитатель: Ребята, наша Алёна Николаевна отвечает полностью за детский сад и за работу детского сада. Посмотрите сколько, много здесь разных документов?
Заведующий: Ребята, а что вы увидели, когда вошли в мой кабинет?
Дети называют предметы. (Шкаф, стол, стулья, компьютер)
Воспитатель: Молодцы, правильно назвали предметы. А скажите, ребята, где интересней у нас в группе или в кабинете заведующего.
Ответы детей.
Воспитатель: Вот и я думаю, что у нас в группе гораздо интереснее. Давайте возвращаться в нашу любимую и уютную группу. Давайте, попрощаемся.
Дети: До свидания!
Дети строятся в колонну и возвращаются в группу.
Воспитатель: Ребята, садитесь на свои стульчики. Пора заканчивать наше большое путешествие. Скажите, пожалуйста, где вы были и кого вы сегодня встретили во время нашей экскурсии.
Ответы детей.
Воспитатель: Верно, ребята. А посмотрите, сто это у нас на столе?
Дети: Раскраски.
Воспитатель: Правильно, это подарки для вас: раскраски разных профессий. Что бы раскрашивая, вспоминали, какие профессии есть в детском саду.
