НОД во второй младшей группе «Русская народная игрушка матрешка»

Мельникова Наталья Геннадьевна
НОД во второй младшей группе «Русская народная игрушка матрешка»

Цель: Ознакомление детей с русской народной игрушкой – Матрешка.

Образовательные области:

Коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое развитие.

Виды детской деятельности: Коммуникативная, познавательная, игровая, продуктивная и двигательная.

Задачи:

Образовательные:

Способствовать

- расширению знаний о русской народной игрушке – Матрешка.

Развивающие:

Способствовать

- развитию речи детей и мелкой моторики рук при рисовании.

Публикация «НОД во второй младшей группе „Русская народная игрушка матрешка“» размещена в разделах

-формированию умений выбирать цвета, правильно держать ватную палочку, закрашивать рисунок, не выход за контур, умению сравнивать матрешки, находить сходства.

Воспитательные:

Способствовать

- воспитанию интереса к народной игрушке, воспитанию самостоятельности, аккуратности.

Материал и оборудование:

Большая матрешка, карточки с изображением матрёшек, бумажные силуэты матрешек, гуашь и ватные палочки, репертуар «Мы веселые матрешки», презентация «Русская Матрешка»

Предварительная работа:

Дидактическая игра, «Какой матрёшки не стало»; чтение стихотворений о матрешке «Матрёшка» С. Я Маршак, А. Кулешова «Кукла славная - матрёшка»; отгадывание загадок; рассматривание матрешек; беседа «Эти русские матрёшки»; слушание песни «Мы веселые матрешки».

Тема недели:

«Народная игрушка. Народно - прикладное искусство»

Тема занятия: «Русская народная игрушка - Матрёшка»

План

Этапы НОД Действия детей. Желаемый результат.

1. Организационно-сюрпризный момент:

Отгадывание загадки, внос матрёшки. - Дети включаются в деятельность,

- отгадывают загадку,

- рассматривают карточки с матрёшками, сравнивают.

-Мотивация детей на ознакомительную деятельность.

-Создание эмоционального настроения.

Презентация «Русская матрешка» -Слушают «сказку» воспитателя о происхождении матрешки, сидят на коврике, держат спинки ровно.

-Отвечают на вопросы -Матрёшка - деревянная игрушка в виде расписной куклы;

-имеет овальную форму;

-состоит из двух частей;

-кукла, в нутрии которой находятся подобные ей куклы меньшего размера.

Игра «Гори – Гори ясно…» Проговаривают слова игры и выполняют действия по тексту игры, повторяя движения за воспитателем и товарищами. Эмоциональное настроение

Изобразительная деятельность.

Рисование «Узор для Матрёшки»

Бумажные силуэты матрешек, гуашь и ватные палочки на каждого ребенка.

Выполняют творческую работу: ватными палочками закрашивают фон рисунка гуашью, не выходя за контур; следят за качеством цветового решения; выполняют правила безопасности работы с ватными палочками. -Готовые работы детей.

-Эмоциональное настроение детей.

Музыкальная физкультминутка.

«Мы весёлые матрёшки…» -выполняют танцевательные движения по тексту, повторяя движения за воспитателем. -эмоциональное настроение.

Рефлексия Отвечают на вопросы воспитателя и выражают своё отношение к занятию цветом бусинок. положительное отношение детей к занятию.

Содержание организованной деятельности детей

1. Организационно-сюрпризный момент.

Звучит русская народная мелодия.

Ребята, в гости к нам идут подружки.

Все похожи друг на дружку.

В сарафанчиках цветных,

Да в платочках расписных.

Только разные по росту,

А зовут их очень просто.

Помогите отгадать,

Как подружек этих звать? (Матрёшка)

- Молодцы, ребята, отгадали (Достаю большую матрёшку)

-Ребята, покажите мне ту картинку, где нарисована Матрёшка. (Дети выбирают картинки с изображением Матрёшки и показывают)

2. Просмотр презентации «Русская Матрёшка»

Воспитатель. Ребята, как называется игрушка, которую вы мне показали?

(Матрешка)

Кто такая Матрёшка?

Давайте посмотрим на экран.

Слайд 1 Матрешка-это деревянная игрушка.

Воспитатель. Ребята, сейчас я расскажу вам сказку, как родилась матрёшка.

Садитесь на коврик рядком, слушать сказку ладком. Будем сидеть как настоящие матрешки, спинки, ровные, глазки зоркие.

Слайд 2. Давным-давно в одном царстве - государстве жил да был один мастер, который очень любил ребятишек: девчонок и мальчишек. И любил этот мастер с утра до вечера игрушки для детей делать.

Слайд 3. Однажды задумал он сделать для детей необычную игрушку - куклу с чудесным секретом: внутри первой куклы сидела кукла поменьше, а в той еще меньше, и еще, и еще. Яркими красками разрисовал, одел в нарядное платье.

Слайд 4. Веселая получилась куколка, смешная.

Слайд 5. И он долго-долго думал, как же назвать ему эту куклу. Назвал ее русским именем Матрена, а так как куколка была маленькая, то Матрёшкой все ее звали.

Слайд 6. С той поры для всех детишек точил забавные деревянные игрушки, разрисовывал их цветами, ягодами, другими узорами. Вот так ребята родилась русская народная игрушка - матрёшка. Её не случайно называют народной, потому что она сделана добрыми руками русский людей.

- Ребята, для чего нужна матрёшка? (Играть)

- Ребята, вы молодцы, как настоящие матрешки сидели, ровно спинку держали, а сейчас давайте пригласим матрешку поиграть мы с нами.

3. Игра «Гори, гори Ясно!»

Воспитатель: Вы ребята, молодцы

Поиграли от души.

А теперь вы отдохните

На матрешку поглядите.

4. Изобразительная деятельность. Рисование «Узор для матрешки»

(Достаю из корзины плоских матрешек-трафареты из бумаги)

- Ребята, посмотрите на этих матрешек и на нашу Матрену, чем они отличаются? (Матрешки не нарядные, не украшены платочки, сарафаны)

- Ребята, как вы думаете, что нужно сделать, чтобы матрешки стали нарядные, красивые? (Ответы детей)

- Молодцы! Очень любят все матрёшки разноцветные одёжки! Кручу, верчу, превратить вас хочу. Хочу превратить вас в мастеров. Пройдёмте в ваши мастерские, и там каждый украсит узорами свою матрёшку. (Дети самостоятельно наносят узор ватными палочками).

Воспитатель. Посмотрите, как много ярких, красивых, разных матрешек появилось у нас. Давайте для них станцуем танец.

5. Музыкальная Физкультминутка «Мы веселые матрешки»

(дети выполняют движения под музыку)

Мы веселые матрешки (руки на поясе, пружинка)