Ирина Юрьевна Бояркина
НОД в старшей группе «День рождения рябинки»
Тема. «День рождения рябинки» (старшая группа)
Цель занятия: систематизация знаний по теме «Осень», «Лес, деревья».
Задачи:
1) закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе, о дереве рябине, ее красоте и пользе. Активизировать словарь;
2) развивать эстетические чувства (цвета, композиции, восприятие, творческие способности, изобразительные навыки;
3) воспитывать в детях любовь к природе, любознательность и стремление познавать мир.
Публикация «НОД в старшей группе „День рождения рябинки“» размещена в разделах
Материал. Письмо. Картинки по теме. Пластилин. Доски для лепки, стеки. План (карточка с изображением нескольких геометрических фигур). Геометрические фигуры, вырезанные из картона. Мягкая игрушка (Листовик). Искусственное дерево (рябина).
Предварительная работа. Беседа, чтение и разучивание стихов по теме, рассматривание картин и натюрмортов. Ознакомление с техникой лепки барельефа. Нанесение фона из пластилина на карточки из твердого картона.
Ход занятия
Воспитатель. Ребята, отгадайте загадку.
Осень в сад пришла
Красный факел зажгла.
Здесь дрозды снуют,
И, галдя, его клюют. Что это?
(Рябина.)
Почему в загадке рябину сравнивают с факелом? (Ее ягоды становятся ярко-красными, а листья желтыми и оранжевыми).
Воспитатель. Осенью на рябине разгораются яркие красные огни. В это время наливаются соком гроздья ее ягод. Они будут висеть долго и не потеряют свою окраску даже припорошенные снегом.
Вспомните стихотворение об этом дереве.
Ребенок.
Улетели птицы разные.
Смолк их звонкий перепев.
А рябина осень празднует,
Бусы красные надев.
Воспитатель. Я получила письмо от Листовичка. Послушайте, что он нам пишет. (Читает письмо).
«Дорогие ребята! Я много лет слежу за порядком в лесу. Растет у нас на полянке красавица рябинка. У нее скоро день рождения. В ожидании гостей надела рябинка расшитое золотом платье и яркие бусы. Только, боюсь, никто кроме меня ее не поздравит. Может быть, вы, ребята, придете? Посылаю вам план, по которому вы сможете добраться до лесной поляны. До встречи! Ваш друг, Листовик».
-Хотите побывать в лесу и познакомиться с рябинкой? (Да). Где можно увидеть рябину? (В лесах, парках, садах). Расскажите, как выглядит это дерево осенью.
Показывает картинки с изображением рябины, ее листьев и ягод. Один-два ребенка составляют о ней описательные рассказы.
Воспитатель. На Руси рябина издавна считалась символом счастья и мира в семье. Поэтому это дерево часто сажали перед домом, как только в нем поселялась молодая семья. В народе существует много примет, связанных с рябиной. Например,
Большой урожай рябины – к холодной зиме.
Если уродится рябина – рожь будет хороша.
В лесу много рябины – осень будет дождливой, если мало –
сухой.
- Какие животные любят ягоды рябины? (Ответы детей.) Правильно. Если найдет медведь в лесу рябинку, унизанную гроздьями ягод, то ловко пригнет к земле ее ветки и с удовольствием полакомится плодами. Лесные великаны лоси могут дотянуться до самой макушки деревца. Они с аппетитом поедают не только ягоды, но и молодые ветки. Упавшие на землю ягоды подбирают зайцы, мыши полевки, ежи, бурундуки и белки.
Рябину называют природной столовой. Зимой ее ягодами лакомятся птицы, оставшиеся зимовать в русском лесу: куропатки, тетерева. Стайки дроздов, снегирей и свиристелей слетаются к рябине и склевывают ее сочные ягоды. Один из видов дроздов за любовь к рябине даже назван рябинником.
Как люди используют это дерево? (Предположения детей.) Ягоды рябины очень богаты витаминами. В ней витамина С больше, чем в лимоне, и она щедро делится им со всеми. На вкус ягоды кисло – горькие, но становятся слаще после первых заморозков. Если засыпать ягоды сахаром, можно приготовить из них джем, варенье, желе, пастилу, сироп или компот.
Плоды рябины обладают дезинфицирующим свойством. Для того, чтобы сохранить воду пригодной для питья в течение долгого времени, в нее бросали ветку рябины. Вода не только не портилась, но и приобретала приятный, терпкий привкус. В наше время этим способом можно пользоваться во время походов.
У рябины тяжелая, упругая и прочная древесина, которая хорошо полируется. Из нее делают мебель, посуду, рукоятки к топорам и молоткам, а из гибких веток плетут красивые корзины, мебель, детские санки. Из листьев рябины получается хорошая коричневая краска, а из молодых веток получают черную краску. Рябина – долгожительница. Живет от ста до трехсот лет.
Ребята, ведь у рябинки день рождения, надо сделать для нее подарок. Я предлагаю вам слепить из пластилина веточку рябины с кистью ягод. Лепить мы будем барельеф - «картину» из пластилина. (Показывает картинку.) Пусть рябинка знает, как нам нравятся ее листья и ягоды! Все необходимое для лепки вы найдете на столах. На подносе вы видите листы твердого картона, покрытые пластилином. Давайте подумаем, какой цвет фона лучше выбрать. Нужно, чтобы на нем была хорошо видна ветка рябины, красные ягоды. Значит, цвет фона должен контрастировать с красным цветом ягод, коричневым цветом веточки, зеленым цветом листьев. Каким же он может быть? (Ответы детей.) Правильно, желтым, синим, голубым, черным. Дети садятся за столы. Перед работой надо приготовить к работе пальцы.
Проводится пальчиковая гимнастика.
Зябнет рябинка, дрожит на ветру,
(Раздвигают пальцы, встряхивают ими) Стынет, как летнюю вспомнит жару,
(Сжимают и разжимают пальцы.)
Дайте рябинке пальто и ботинки;
Надо согреться бедной рябинке,
(Соединяют ладони и дуют на них.)
А теперь приступаем к изображению ветки рябины с ягодами. Веточку делаем в виде тонкого жгутика, аккуратно примазываем ее к фону, слегка нажимая, чтобы ветка не расплющилась, а осталась тонкой и выпуклой. Так же поступаем с зеленым листом рябины. Посмотрите еще раз на форму листа: к сердцевине крепятся тонкие вытянутые листочки. Как их лучше сделать? Небольшую пластилиновую колбаску надо расплющить так, чтобы она приобрела форму лодочки. Проследите за тем, чтобы листья хорошо прикрепились к фону, не потеряв при этом своей формы.
Теперь самая главная часть нашей картины – кисть ягод рябины. Ягоды в виде маленьких шариков осторожно крепим к фону, легонько на них нажимая, очень осторожно – они должны быть выпуклыми.
Воспитатель. Молодцы, ребята, очень красивые барельефы у вас получились! Теперь, когда вы узнали много нового о рябинке и сделали для нее подарки, можно отправляться путь.
Давайте разомнемся перед дорогой.
Проводится разминка «Ветер и листья».
Ветер по лесу летал,
Ветер листики считал,
(Бегут вокруг воспитателя на носочках, взмахивая руками. Останавливаются, поочередно загибая пальцы). Вот дубовый, вот кленовый, Вот рябиновый резной, Вот с березки золотой.
И последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку.
(Опускают руки, приседают.)
Ветер по лесу кружил,
Ветер с листьями дружил.
(Бегут вокруг воспитателя на носочках, взмахивая руками. Останавливаются, поочередно загибают пальцы.)
Вот дубовый, вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки золотой,
И последний лист с осинки
Ветер кружит над тропинкой,
(Кружатся на месте.)
К ночи ветер - ветерок
Рядом с листьями прилег
(Садятся на корточки. Поочередно загибают пальцы.)
Вот дубовый, вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки золотой,
И последний лист с осинки
Тихо дремлет на тропинке.
Воспитатель. Можно отправляться в путь. Вспомните правила поведения в лесу. (Высказывания детей.) Для лучшего усвоения правил поведения в лесу поиграем в игру «Если я приду в лесок…». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо, говорим «нет».
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (Нет.)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (Нет.)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (Да.)
Если ветку подвяжу,
Колышек поставлю. (Да.)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (Нет.)
Если сильно насорю
И убирать не буду? (Нет.)
Если мусор уберу
Банку закопаю? (Да.)
Я люблю свою природу
Я ей помогаю. (Да.)
Молодцы, ребята, вы хорошо усвоили правила поведения в лесу.
Посмотрите на план, который нам прислал Листовик, и постарайтесь запомнить его. (Дети в течение нескольких секунд рассматривают план.) Путь на полянку Листовика вам укажут геометрические фигуры.
Дети ходят по групповой комнате, отыскивают геометрические фигуры, соответствующие изображенным на плане, и находят игрушку (Листовика).
Воспитатель. Посмотрите, нас встречает Листовик. (Показывает игрушку, говорит за нее.)
Листовик. Здравствуйте, ребята! Спасибо, что откликнулись на мое письмо. Рябинка ждет вас.
Дети встают вокруг искусственного дерева.
Листовик. Говорят, урожай рябины – к долгой суровой зиме. Видно пора запасаться нам теплыми вещами. Вон сколько ягод приготовила для всех лесная красавица рябина. Давайте попробуем представить, о чем думает рябинка, когда посреди зимы на ее ветки слетаются птицы, чтобы полакомиться красными ягодами? Что испытывает дерево, когда по его стволу карабкается озорной мальчишка, желая нарвать побольше ягод, но не столько ягоды рвет, сколько ветки ломает? Делает он это не для чьей-то пользы, а для забавы и, наигравшись, тут же бросает сломанные ветки. Наверное, грустно и больно рябинке, когда люди так поступают.
Чтобы вы помнили, что любое дерево, любое растение – тоже живое существо, которому бывает больно, плохо, мы споем для рябинки песню и подарим подарки.
Дети раскладывают барельефы рядом с деревом, водят хоровод и поют песню «Каравай» (музыка и слова народные).
