НОД в средней группе по аппликации техникой размазывания пластилина «Осенние листики» (2 фото)
Диана Сонина
НОД в средней группе по аппликации техникой размазывания пластилина «Осенние листики»
НОД в средней группе по аппликации техникой размазывания пластилина
Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование целостной картины мира, «Коммуникация», «Художественное творчество» (лепка, «Чтение художественной литературы».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, чтение.
Публикация «НОД в средней группе по аппликации техникой размазывания пластилина „Осенние листики“» размещена в разделах
Цель: продолжать освоение техники размазывания пластилина; воспитывать интерес к окружающему миру; развивать мелкую моторику рук и творческое воображение. Знакомить с характерными особенностями осенних деревьев, воспитывать любовь к природе, желание заботиться о ней; дать представление о свойствах пластилина – мягкий материал, легко раскатывается, сминается; упражнять в лепке приемом раскатывания круговыми движениями ладони, использовать приемы лепки: отщипывание, скатывание, надавливание; развивать сообразительность, мышление.
Использованные материалы: шаблон березовых листиков на данное количество детей в группе; цветной пластилин, дощечки для работы с пластилином, салфетки для рук.
Предварительная работа: беседа с детьми на тему "характерные признаки
осенью"(что происходит осенью в природе с деревьями).Дидактические игры. Чтение художественной литературы по данной теме. Просмотр видеороликов и мультфильмов по теме.
Публикации по теме:
«Листики осенние». Творческая деятельность детей на кружковых занятиях
Автор: Шишлакова Елена Юрьевна, воспитатель высшей категории, КОУ ВО «ОСК детский дом», г. Острогожск, Воронежская область. Описание:.
Фотоотчет по лепке из пластилина в средней группе «Фиалка»
Родителям средней группы в рамках дистанционного обучения были даны рекомендации по теме недели "Комнатные растения" (продолжительность.
Фотоотчёт «Лепка снеговика из пластилина в средней группе»
Цель:формирование умения лепить снеговика из пластилина Задачи: - развивать пространственное воображение, конструктивное мышление, мелкую.
Фотоотчёт о занятии по аппликации «Осенние дары — большие и маленькие яблоки» в средней группе
Фотоотчёт по аппликации в средней группе «Осенние дары - большие и маленькие яблоки» Цель: Учить детей наклеивать большие и маленькие.
Фотоотчёт знакомство детей с нетрадиционной техникой рисования оттиск листочка «Осенние листочки»
Вот осень – красивая пора! То время года, когда деревья меняют свой наряд и немного покрасовавшись расстаются с ним. В эту пору приятно.
Конспект занятия по аппликации из пластилина «Подсолнухи» во второй ранней группе
Конспект занятия по аппликации во второй ранней группе «Подсолнухи» Воспитатель: Копейкина Н. И. Тема: Подсолнухи. Цели: Освоение техники.
Конспект занятия по рисованию нетрадиционной техникой «Рыбка» в средней группе
Конспект занятия по рисованию ладошкой "Рыбка" в средней группе. Задачи: - продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования.
Конспект по аппликации с средней группе «Корзинка с цветами из пластилина»
Конспект по аппликации с средней группе. Тема: "Корзинка цветов». Цель: закрепление навыков работы с пластилином. Задачи: - обучать различным.
Мастер-класс «Осенние фантазии «Божьи коровки и ромашка из каштанов и пластилина»
Мастер-класс. Осенние фантазии " Божьи коровки и ромашка из каштанов и пластилина" Уважаемые коллеги, дорогие друзья и гости моей странички,.
Рисование тычками и с элементами размазывания в старшей группе «Романтичная собака»
"Проснувшись, Мужчина спросил:”Что здесь делает Дикий Пёс!”И ответила Женщина:”его имя больше не дикий пёс, а Первый Друг, и он будет нам.
Публикация НОД в средней группе по аппликации техникой размазывания пластилина «Осенние листики» (включая используемые в публикации файлы) размещена пользователем Диана Сонина на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в качестве информационного посредника в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ.
