Конспект НОД по речевому развитию «Составление рассказа «День рождения Тани»

Ольга Осипова
Конспект НОД по речевому развитию «Составление рассказа «День рождения Тани»

Речевое развитие «Речевой час»

Название: «Составление рассказа день рождение Тани»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе речевой активности «Составление рассказа день рождение Тани»

Задачи:

Публикация «Конспект НОД по речевому развитию „Составление рассказа „День рождения Тани“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Составление рассказов, обучение рассказыванию
• Темочки

1. Формировать умение составлять рассказ, закреплять названия предметов из чайной посуды, формировать представление о сервировке стола к чаепитию

2. Развивать связанную речь в процессе составления рассказа, пополнение и уточнение словаря по теме «посуда»

3. Прививать в процессе беседы вежливые формы общения

стол к чаепитию.

Словарная работа:

Существительные: скатерть, чашка, блюдце, ложка, сахарница, хлебница, салфетница, конфетница, чайник, заварник.

Прилагательные: праздничная, нарядный, уютный, красивая.

Глаголы: накрыть, расставлять, испачкать, заваривать.

Оборудование: игрушки кукла ; скатерть; чайная посуда; мяч; муляжи - сахар, чай, конфеты, сушки.

Ход ОД:

1. Вводная часть.

Звучит песенка «День рождение». Воспитатель обращает внимание на песню и предлагает детям высказать предположения о возникновении ее.

Отевты детей

Далее воспитатель вносить куклу Катю, обращает внимание на то что при встрече здороваются, хвалит тех кто поздаровался, а дети проходят на ковер на стульчики.

2. Основная часть.

В: Ребята, у нашей куклы Тани сегодня день рождения. Посмотрите, какое на ней нарядное платье. Таня ждет в гости своего друга Медвежонка. Она уже сходила в магазин и купила (Дети перечисляют).

Д: Сахар, чай, конфеты и баранки.

В: Но Таня еще не готова встречать гостя. Ребята, давайте поможем Тане накрыть стол к чаепитию?

Д: Да, поможем!

В: Посмотрите, что у меня в руках?

Д: Скатерть.

В: Она какая?

Д: Цветная, чистая, красивая.

В: Для чего она нужна?

Д: Ей накрывают стол.

В: Какой стол стал теперь?

Д: Нарядный, праздничный.

В: Достанем из шкафа чайную посуду. С чего начнем накрывать на стол?

Д: Поставим чашки.

В: Для чего нужны чашки?

Д: Наливать в них чай.

В: Сколько чашек нужно?

Д: Две.

В: Чтобы не испачкать скатерть поставим под чашки блюдца. Что еще нужно?

Д: Чайные ложки.

В: Для чего нужна ложка?

Д: Размешивать сахар, кушать десерт.

В: В чем мы поставим на стол сахар?

Д: В сахарнице.

В: А конфеты?

Д: В конфетнице.

В: В чем мы поставим на стол хлебобулочные изделия?

Д: В хлебнице.

В: Ребята, мы еще что – то забыли. За столом нужно быть аккуратными, а если испачкались протереть рот и руки салфеткой. В чем мы поставим салфетки?

Д: В салфетнице.

В: Вот и вода закипела. В чем кипятят воду?

Д: В чайнике.

В: Будем заваривать чай. Насыпаем в заварник чай и наливаем кипятка.

Осторожно, вода горячая! У Тани все готово к встречи гостя! (Стук в дверь.)

А вот и Медвежонок пришел! (Воспитатель вносит в группу игрушку Медвежонок.)

В: Что сказал Медвежонок, когда пришел к Тане?

Д: Здравствуй, Таня! Поздравляю тебя с днем рождения! Желаю счастья, удачи, хорошего настроения.

В: Что он подарил Тане?

Д: Он подарил кукле красный мячик.

В: Тане понравился мячик. И она захотела с ним поиграть.

Давайте и мы с вами поиграем.

(Проводится физминутка «Мячик»)

Яркий красный мячик, прыгает как зайчик (прыжки на месте)

Покатился по дорожке (бег на месте)

Подождал меня немножко (остановиться)

Наклонюсь, возьму его (наклониться)

И подброшу высоко (имитация движения)

В: А потом, Таня пригласила своего друга за стол. Они вместе пили вкусный чай и долго разговаривали. А теперь пора убирать со стола. Что будем делать с грязной посудой?

Д: Мыть, сушить.

В: Что будем делать с грязной скатертью?

Д: Стирать, сушить, гладить.

В: Ребята, кто желает рассказать, как кукла готовилась к встрече друга?

В: Ребята, послушайте, мой рассказ. «Таня протерла стол. Расстелила красивую белую скатерть. Поставила на стол блюдца и чашки. Разложила чайные ложки. Потом поставила сахарницу,конфетницу, хлебницу и салфетницу. Заварила чай в заварнике. И пригласила гостей к столу.» (Потом выслушиваются рассказы 2- 3 детей.)

3. Заключительная часть.

В: Молодцы, ребята! У вас получились хорошие рассказы!

В: Итак, ребята, сегодня мы узнали, что чашка, блюдце, сахарница, чайник, заварник, хлебница, конфетница это -….

Д: Чайная посуда.

В: Для чего она нужна?

Д: Пить чай.

В: Молодцы, а теперь поиграйте сами.